Primary
Mathematics

【中学受験算数】Ⅵ-06. 円・おうぎ形

1

77

2

まっちゃん

まっちゃん

平面図形の最後に出てくる円のノートです。
3.14のかけ算は中学受験生しかやりません。分配法則を使ってなるべくまとめて⬜︎×3.14の形にして、最後は3.14×1〜9を覚えて筆算しましょう。
たまに、3.1や22/7が使われるので、問題文気を付けてくださいね。

Comment

まっちゃん
Author まっちゃん

こちらこそ、コメントいただきありがとうございます!
他の単元もありますし、まだまだ追加していくので、よろしければご活用ください

ゆ〜じぇ〜
ゆ〜じぇ〜

めちゃわかりやすいです!ありがとうございます!

ノートテキスト

ページ1:

円・おうぎ形 - 1. 円とおうぎ形
●円とは、1つの中心からの長さが等しくようにかいたまるい形。 円の中心から円周の点までの線の長さが半径
●おうぎ形とは、円を2つの半径で切り取った形。 奥義形のまわりの曲線の部分 (円周の一部)を孤という
(1) 円の定義
【定義(最初に決めた出発点) 】
(3)おうぎ形の定義
【定義(最初に決めた出発点) 】
孤
円 1つの点から長さが
等しい点の集まり
直径
おうぎ形:円を2つの半径で切り
取った形
中心角
半径
中心
中心
円周 円のまわりのこと
半径
中心角: 2つの半径が作る角
孤:おうぎ形のまわりの曲線部分
半径 : 中心と円周上の1点を結んだ
円周
(4) おうぎ形の中心角
線の長さ(どれも等しい)
直径: 円周上の1点から中心を通って反対側の円周まで
ひいた長さ
180° 1
120° 1
90°
1
=
円周角
360°
2
360° 3
360°
4
中心角: 円周上の2点と円の中心
を結んでできる円の中心
にある角
中心
半円
120°
四分円
円周角: 円周上の2点と、円周上
中心角
のもう1点を結んだ線分の
なす角
60°
1
45° 1
30° 1
=
360°
6
360°
8
(2)円の性質
360° 12
直径 半径×2
直径は、円の中に引いた直線の中で最も長い
△60°
45°
30°
Copyright (C) 2026 MATSUDA Takahisa
6/7/26
1

ページ2:

Copyright (C) 2026 MATSUDA Takahisa
3026/6/7
円・おうぎ形 - 2. 円の角度
●円の角度を求めるとき、 円の中心から円周に向けて補助線を引くと、全て同じ長さ(=半径)
● 円周上の点と直径を結んでできる三角形は、 直角三角形になる
(1)円と角度
(2) 円周角の定理
円の中心から円周上の点までの
長さ(=半径)がみな等しいため、
二等辺三角形になる
角の大きさが
等しい
中心
円周上の点と直径を結んでできる
三角形は、直角三角形になる
【成り立つ理由】
B
○
中心OとAを結んで二等辺三角形を作る
三角形OAB、 三角形OACは
中心
どちらも二等辺三角形になり、
(例) 右の図でAB=BOのとき
xは何度?
(解) AとBは円周上の点なので、
50%
B
●同士、 ○同士の角の大きさは等しい
三角形ABCの内角の和は180°より、
● + ● + ○ + ○ = 180°
したがって、 角Aは + ○ = 90°
(円周角の定理)
円周角の大きさ
=中心角の大きさ+2
上と同じ。 180°を中心角と読み替える
AO=BO = 半径
X600X
すると、 三角形ABOは正三角形 B
500C
【成り立つ理由】
となるので、 角BAO=60°
#
AO=CO = 半径なので、
三角形OACも二等辺三角形で、
角OAC = 50°
半径
したがって、 x = 60° + 50° = 110°
#
円周角
中心
魚
C
2