Junior High
English
中1~英語~教科書がsunshine以外の人もためになる
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英語の要点をまとめました!
sunshineの人に特に見て欲しいノートです!
それ以外でももちろん嬉しいです!
program8-3からspeaking4までです!
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~のいたるところの around ~を… と交換する このごろ (Program8-③) exchange ~with... these days 9 Akira can play the piano ? ↓疑問文に (Can Akira play the piano ? Junko can make tempura. ↓ 下線部をたずねる文に What can Junko make ? How do ~ 人名が A3 -?答えるときは Byとやり方だけ答えるか I~と文の形で答える。 (Program8のまとめ) 何か許可を求められたときの答え方 Not now, sorry. 今はだめです。残念ですが。 Sorry, I'm not free now.残念ですが、今は暇ではないのです。 I'm sorry. you can't. That's OK. もちろん Sure 残念ですが、だめです。 いいです。 方向 Couse (Speaking ③)
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No. Date 練習している practicing 電話に出る answer the phone 勉強している studying 乾かす dry だれか anyone 歯(単数) 歯(複数) tooth teeth Ian studying English. I study English. 進行形は be動詞忘れずに!! だれか私を手伝ってもらえますか。 ももかは歯をみがいています。 (Program 9-①) Can anyone help me ? Momoca brushing her teeth. . 女の子たちはテニスをしますか。 Are the girls playing tennis? はい、します。 Yes, they are. be動詞の短縮(否定) aren't (are) ⇒ isn't (is) まだ still 電話をとる get the phone ふたたび again ~はいますか Is ~in? 鳴る もしもし ring Hello 電話で自分の名を 名乗るときにこちらは~です) this is~ 電話を切らずに Hold on, please. ( Program 9-②) 22 A 2 212 212 2 ジュディーは何をしていますか。 What doの現在形 What is Judy doing ? doの現在進行形 進行 それでは than あなたは遅れることができません。 ほとんど almost You can't be late. 伝言を聞く take a massage (Program 9-③) p 7 09
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Date Tom and Mary are taking in the classroom. 何をしているのかを ココをたずねる文に 聞くのだから ↓ What are Tom and Mary doing in the classroom ? End あなたはまだ朝食を食べていますか。 Are you still eating breakfast? 動詞の前に置く 私を手伝ってくれませんか Can you help me ? それを手伝ってくれませんか。 Can you help me with it? 「それ」が入ることで文が変わる (Programのまとめ) 2 彼らは泳いでいますか。 Are they swimming now? →現在進行形 相手に自分が○○してよいかたずねるとき Can I ~ ? Nick is praying the guitar ? 何をしているのか たずねているのだから、 (動詞ではないが) ココをたずねる What is Nick playing ? (重要ポイントのまとめ④) いかがお過ごしですか。 How are you doing? 過去形を表す表現 > きのう yesterday ほかの物 日前 前の~ そうじする dean-cleaned ~ ・days ago last~ 聴く listenlistened 勉強する study Studied ~をひく play-played 見る watch-watched こうかん other things つくことが 多い!! exchange-exchanged Rilakkuma
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Date 料理する 歩く 助ける 住む live lived bromol Cook cooked walk - walked help helped arrive arrived M 到着する ~に到着する arrive in ~ ~に滞在する stay at ~ (Program 10-0) 練習する practice practiced どのwhich 働く Work-worked ~をありがとう Thank you for のがす miss-missed d あなたのすばらしい写真をありがとう、Thank you for your nice pictures. 過去の否定文、疑問文の動詞は原形!! (Program 10-②) 理由を聞く文は、Whyを文頭におく。そのあとに疑問文を続ける。 ? 例: Why does Ken ~ Why do you~? プレゼント present たくさん So much それぞれの each そのあとに単数の名詞が続く!! honsta stes それぞれの博物館にはすばらしいものがあります。 Each museum has wonderful things. (Program 10-③)
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Bill did his homework last night. (疑問文に) 原形 線が引かれていないから 疑問詞はいらない Did Bill do his homework last night? 疑問詞 Which 名詞 3 be動詞 よ Whichのすぐ後ろは名詞!! 【形容詞 Which bag 例: Which cities ~? ~? 滞在 stay - stayed 学ぶ learn-learned ~(Program10のまとめ) 22 ホクロ Date How much l 答える (Its~) 複数 単数 is this orange? (このオレンジはいくらですか) 店員と客の会話シチュエーション are these orange ? Can I help you? (店員が「いらっしゃいませ」と言うとき) 客の反能 Yes, please. No, thank you. No, thanks. I'm just looking. (客が「けっこうです」見ているだけです」と伝えるとき) What color do you want? (何色が欲しいかきくとき) Can I try this on? (ナシャツを見せて試着していいか聞くとき) 前方へ ahead どうぞ、いいですとも。 Go ahead. ~を探しています I'm looking for ~. ドル dollars 円yen~ (Specking4)
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※閲覧thank you* ・コメント ・フォロー お待ちしてます!! にゃおぐーる ☆ LOVE ME. ♡。
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私はNEWCROWNですが、とても分かりやすいです。
私の教科書に載っていない事がたくさんあって、勉強になります‼︎
ぁㇼゕ̎と੭່⑅◡̈*✩⃛*⁎
二種類くらい売ってたよっ‼︎
リラックマのノートかわいい…