中2【歴史】夏休み明けテスト範囲の重要語句と定番記述

近世ヨーロッパ南蛮貿易織田信長豊臣秀吉安土桃山時代桃山文化江戸時代前期鎖国元禄文化

赤城 (◕ᴗ◕🎀

Junior High2

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2026.08.19 公開

中2 歴史実力テスト対策赤城

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ノートテキスト

ページ1:

歴史 I第三中学 令和8年度夏休み明けテスト範囲の重要語句(1)
十字軍
ルネサンス
宗教改革
ルター
イエズス会
コロンブス
バスコ=ダ=ガマ
マゼラン
鉄砲
南蛮貿易
11世紀末、聖地エルサレムをうばい返すた
めにヨーロッパ各国が派遣した遠征軍。
古代ギリシャやローマの文化を理想とする
文芸復興。
16世紀のヨーロッパで起こったキリスト教の
改革運動。
聖書だけが信仰のよりどころである、と説
き、宗教改革の口火を切ったひと。
カトリック教会内の男子修道会。 フランシ
スコ=ザビエルが所属。
インドをめざして出航したが、西インド諸島
(中米)に到達しちゃったひと。
アフリカの喜望峰をまわり、初めてインドに
到達したひと。
|初めて世界一周したひと。 本人は航海の
途中で亡くなった。
種子島に漂着したポルトガル人によって日
本に伝わった武器。
15~16世紀にポルトガルやスペインと行っ
ていた貿易。

ページ2:

歴史 I第三中学 令和8年度夏休み明けテスト範囲の重要語句 (2)
イエズス会の宣教師。 来日してキリスト教
の布教を始めたひと。
|フランシスコ=ザビエル
織田信長
楽市楽座
安土城
豊臣秀吉
刀狩
太閤検地
兵農分離
狩野永徳
千利休
天下布武をかかげ、 室町幕府をほろぼし全
国統一をおし進めた戦国武将。
信長が行った政策。 座をなくし、市場での
|税を免除して商工業を活発にさせた。
信長が近江(滋賀県)に築いた壮大なお城。
全国統一の拠点とした。
信長が果たせなかった全国統一を実現し、
さまざまな政策により兵農分離を進めた人。
秀吉の政策のひとつで、百姓が刀や槍など
の武器をもつことを禁止した。
全国の田畑の広さや収穫量を調べ、石高に
|応じて年貢を納めさせた秀吉の政策。
刀狩や太閤検地により、 武士と百姓の身分
を区別したこと。
| ふすまや屏風に金箔を使ってお絵かきした
ひと。(唐獅子図屏風)
堺の豪商で、茶の湯を茶道にまで高めたひ
と。

ページ3:

徳川家康
関ヶ原の戦い
歴史 I第三中学 令和8年度夏休み明けテスト範囲の重要語句 (3)
関ヶ原の戦いに勝利し、江戸幕府を開いた
征夷大将軍。
|徳川家康軍と、 秀吉の支配を続けようとした
石田三成らの大名との天下分け目の戦い。
江戸幕府が直接支配していた直轄地。
幕領
親藩
大名の区別のひとつ。 徳川一門(尾張・水
戸・紀伊の御三家)
譜代大名
外様大名
幕藩体制
武家諸法度
徳川家光
参勤交代
大名の区別のひとつ。 関ヶ原の戦い以前
から徳川氏の家臣だった大名。
大名の区別のひとつ。 関ヶ原の戦いのころ
から徳川氏に従った大名。
江戸幕府と藩(大名が支配する領域としく
|み)が全国の土地と人民を支配するしくみ。
江戸幕府が大名を統制するために定めた
法。
江戸幕府3代将軍。 武家諸法度に参勤交
代の制度をもりこんだ。
大名は1年ごとに江戸と領地を行き来し、妻
や子を江戸に住まわせた制度。

ページ4:

歴史 Ⅰ第三中学 令和8年度夏休み明けテスト範囲の重要語句 (4)
朱印船貿易
徳川家康が行った、 朱印状を用いた貿易。
日本町
朱印船貿易によって東南アジアの港や都市
につくられた日本人の町。
島原・天草一揆
キリシタンへの弾圧に抵抗し、長崎県や熊
本県で起こった一揆。
鎖国
江戸幕府による、 貿易を統制したり日本人
の出入国を禁止した政策。
出島
鎖国政策のため、オランダ商館を移した長
崎の人口の島。
明(中国)にかわり、中国を支配した王朝。
清
朝鮮通信使
将軍がかわるごとに、 就任祝いとして日本に
派遣された朝鮮の外交使節。
松前藩と対立していたアイヌの中心人物。
シャクシャイン
本百姓
五人組
|農地をもち、年貢を納めていた農民。
村人をたがいに監視させ、犯罪防止や年貢
の納入に連帯責任を負わせたしくみ。

ページ5:

歴史 Ⅰ 第三中学 令和8年度夏休み明けテスト範囲の重要語句(5)
徳川綱吉
備中鍬
江戸幕府5代将軍。 文治政治を行い、朱
子学を重視して身分制度の維持をめざした
新しく開発された、土地を深くたがやすこと
ができる農具。
千歯こき
特産物
新しく開発された、 効率よく脱穀できる農
具。
江戸時代に生産され始めた、それぞれの風
土に合った作物。(九十九里の鰯など)
五街道
江戸の日本橋を起点に整備された街道。
東海道・中山道など。
三都
産業と交通の発達により発展した江戸・大
阪・京都のこと。
| 政治の中心だった江戸のこと。
将軍のおひざもと
経済の中心だった大阪のこと。
天下の台所
蔵屋敷
株仲間
大阪におかれた、年貢米や特産物を運びこ
んで取り引きを行っていた諸藩の建物。
江戸時代の商人たちの同業者組織。 税を
納め独占営業を行って利益をあげていた。

ページ6:

歴史 I第三中学 令和8年度夏休み明けテスト範囲の重要語句 (6)
元禄文化
江戸時代前半に、上方の町人をにない手と
して生まれた文化。
近松門左衛門
|人形浄瑠璃(お人形さん劇)の台本を書い
たひと。
俳諧を芸術の域に高めた俳人。
松尾芭蕉
代表作は「おくのほそ道」
浮世絵
役者絵や美人画、 名所などの絵画や木版
画。
浮世絵の祖といわれたひと。
菱川師宣
代表作は「見返り美人図」
お☆し☆ま☆い

ページ7:

中学2年生
歴史
夏休みあけ
テスト範囲の
定番記述問題

ページ8:

歴史 I第三中学 令和8年度夏休み明けテスト範囲の定番記述(1)
【01】 長篠の戦いで織田・徳川連合軍が戦国最強の武田軍に勝利
できたのはなぜですか?(2つ)
例 鉄砲を効果的に使ったから。 柵を設けたから。
【02】 信長が「楽市楽座」を行ったのはなぜですか?
例 商工業を活発にするため。
【03】 秀吉が「太閤検地」を行ったのはなぜですか?
例年貢を確実に集めるため。
【04】「刀狩」や「太閤検地」を行ったことで、身分制度はどのように
変わりましたか?
例 兵農分離が進んだ。
【05】 秀吉が二度にわたって朝鮮に攻め込んだのはなぜですか?
例 明を征服するための協力を求めたが拒否されたから。

ページ9:

歴史 I第三中学 令和8年度夏休み明けテスト範囲の定番記述(2)
【06】 安土・桃山文化はどのような特徴の文化ですか?
例豪華で壮大な文化 。
【07】「譜代大名」とはどのような大名でしたか?
例 初めから徳川氏の家臣だった大名。
【08】「外様大名」はどのような地域に配置されましたか?
例 江戸から遠い地域。
【09】 家康が「朱印船貿易」を行ったのはなぜですか?
例 貿易の利益を独占するため。
【10】 鎖国中、オランダや中国との貿易が許されたのはなぜですか
例 キリスト教を布教しないから。

ページ10:

歴史 Ⅰ 第三中学 令和8年度夏休み明けテスト範囲の定番記述(3)
【11】 アイヌの人々がシャクシャインを中心に立ち上がり、松前藩と
対立したのはなぜですか?
例 品物の交換比率がアイヌの人々にとって不利になったから。
【12】 江戸時代、「武士」にはどのような特権がありましたか?
例 名字を名のること。 (刀を差すこと。)
【13】 幕府や藩が村に 「五人組」 をつくったのはなぜですか?
例 犯罪を防止したり、年貢の納入に連帯責任をとらせるため。
〖14〗 江戸時代になると、米の生産量が飛躍的に増加したのはな
ぜですか?
例 新田開発をしたり、 新しい農具が開発されたりしたから。
【15】
江戸時代になると、 船での物資の輸送がますますさかんに
なったのはなぜですか?
例 大量の物資を遠くへ安く輸送できたから。
お☆し☆ま☆い