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※時制を選択基準は語句 本一瞬を示す一ある • I Chave lost / lost my watch yesterday ①基本時制を選ぶ(新匠カコーラ)→○○形 / 常に一瞬時間に幅 ②Vが動作or状態 ことができるもの思考/心理 やってみせる ⑤変化形 (X)ISHsing のぼっている 現在完了/カユメ普通 or • Yesterday I had a problem. ☆不変の真理は現在普通形で示す: The son rises in the east. I lost my watch. 将時や条件の副詞節では未来のことも現在なんでもいい形で示す、Ill you when you overly a rest, 「何もしなければ、次以降も同じ時制を維持 紋章における基本時則に弟で時を示権を使って ・X時制を変えたいとき、 時を示する]を使って再設定
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カ未一 一瞬を示する 進行形:動作が途中 現在 完了形(直)、動作が既に変わってい 瞬完了形(舌):動作が始まってない| 普通形、動作がはじまっておわる→動×現在普通形→ありえない 特別な意味 ②習慣「+繰り返しを示す語句 ③近代未来(住者のV4S=利物) る(E-5) 「一般論 ※命令文(S=youを書いたもの) 動作 完了進行形、動作の継 ×終点」を示す語句or基本時制に現在 and t 状態 (tor+時間喨さ 「普通形その時の状態」 完了形:状態の継続 時間に幅 ←普通形はじまって、 ある動作 始まる前 すでに 終わった後 途中 have pp./1 進行形 have hotl ※期間」を示す (since t超点.. I can)a tender I (have heen) a techer for 3 ronth <be>状態 現在 完了一緒続 期間
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50) He (belongs) to the association helor状態 51) He (has helarged) to the sodety for along the. 52) He (is talking) a bath how take一動作 4916 53) He (takes)a hath every other day. 54) He (noved) to Tokyo last month. naredに動作 2 55) He (ual lave moved) to Tokyo @f the end of mast with. ~までに
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56) time will ~ come when we (will be) able to trevel- V=S @ # も時や条件の副詞節では未来のことも現在、なんでもい形で示す。 提出する 57) They sugested to ther that the (lewe) the town soon. ☆要求主張提案の内容=thats [Shouldl> ↓ -しょう/すべきだー or ※手は○○だ しろよ冷命令 V(原) ふつうのせ
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① The effect of stress are phat always ✓callys hot! immediate. すぐわってくる すぐやってくる ☆hotは自らより後ろから定しない。 常にすぐにやってくるというわけではないこおくれてやってくる こともあるの 常におくれてやってくよこすくやってくよこくは決してない× /weeks' 多くの (In rely people) the Impact can be delayed fur (for 全ての 助 deおくらせる months ×可・命令・可能 メ推量ありうる
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whether the Whiss! [Tobec whether Disn As a erat, may chesses are thought to be operated by accumulitel stress./ だから think us Aasl Ving That's C E reither brought on has been Up worsened by stress. B 化 うかどうかに肉く 4314477 Stamply stated stress hersens orve symptions when demands recae the great to cope wher Verhx べとつきあう to VO the
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☆時制法 「時制」 48 仮定法 ※年令・可能+(尿) 68 推量 未確定の情報につく (手と推定できることにはつかない) *現在未 その当時、その川では泳ぐことができた。 In those days, we sound surimin he wher Yesterday I was able to swan. 昨日、私はその川で泳ぐができた。 「仮) should bokeppすべきだったのに or [* have hyp=70]. heed not meVppする必要はなかったのに mas/weetolover:する予定だったのに would he? hoped
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$39.95 sold. I'm reported that the should have passed- ・話者の主観で決まる→出てものに限りがある AND Should 客観的に答えが決まる will May ※要求、主張、提案の should might 推量 Can might not mayhot will not shold not rant点に対 May Sany V. but SV my メカコの習慣のくり返しを示す語句 ×祈願のmay: May you succesel inthe eam! 条件:時制を(古い方にわざとまちがえて 仮定法ウソ 結論カコ 現実にありうる TV(→現在 or Lthacerトーカコ [thoseup-6] I ~ It I wereaded, sad thy to you. widoff-h] It you're thee Tought, I wll invite you to dimer.
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大至急です‼️答え教えてください🙏😭
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高1英語動名詞の単元の質問です。 私はパスワードを変更したことを覚えています。 I remember having changed the password. I remember changing the password. どちらが正しいですか🙇🏻♀️
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英文解釈で質問があって、 この文のように副詞とかで囲ってかたまりとしてみる時にどこまでがかたまりを作っているのかが分かりません。 例えばこの例文ならas a mother talksとto her childを副詞の()を分けてかたまりを作ると考えてました。 to meが前の動詞talkedにかかっていて、私に話しかけたみたいな感じでかかっているのと同じように他の文もなんの品詞にかかっているかを1度日本語訳をして考えればいいんですか? またこの文の訳し方がよく分かりません。 彼女は私に話しかけた、このasは~ようにまだはわかるんですけどそれ以外の訳し方が分かりません。 文読みずらくてすみません。よろしくお願いします。
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分詞構文に書き換える問題です。この時はまだ習ってなかったのでWorkingと迷いなく書いてましたがこの後、主節より前のことはHaving+過去分詞で表すと習いました。そうなると、働いた→出会った→結婚した の順だからHaving workedになりませんか?2つ目もなせFeeling thirstyになるのでしょうか💧
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
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例題(3)の英訳において、なぜthat節内が現在完了になっているのでしょうか? また単純に過去形じゃダメなのでしょうか
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英作文の添削をしてほしいです。よろしくお願いします。 This passage introduces Chamorro, an endangered language spoken by the indigenous Chamorro people of Guam and the Northern Mariana Islands. The number of speakers declined significantly around 1917, when the U.S. Naval Government banned its use in schools and public areas. Furthermore, the growth of tourism and the rise of globalization reinforced the dominance of English, further marginalizing Chamorro. Today, efforts to preserve the language include incorporating it into school curricula, displaying it on public signs, and promoting its role in local cultural events and community activities.
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参考書に付帯状況の with という項目についての質問です。「付帯状況」という言葉を知りませんでした。 参考書には「with A + B の A には名詞、Bには現在分詞・過去分詞・形容詞・副詞・前置詞+名詞のいずれかがくる」と書かれているのですが、with A to do... という未来分詞(?)が来るのはダメですか?たとえば、With my wife to pick him up at the station, my son didn't have to be waiting for me. みたいに、文法用語アレルギーで理解不足を感じます。感覚で作ってみたのですが、大丈夫でしょうか?大丈夫なら学校の英作文の自由作文課題で使いたいと思います。
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