ノートテキスト
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<不定詞について> Date 八土 英語の文の骨組みになるのは 「主語」と「動詞」でしたね。 また、 動詞は主語のすぐあとに1つおく!! I went to the library. 動詞、図書館に行きました 上の文に、例えば、「勉強するために(行った)」という意味を つけ加えたいときには、Study の前にtoをおいた to study という形をあとにつけます。 I went to the library to study. ↑ くっつけるだけ ふていし この<to+動詞>のセットを不定詞といいます。 不定詞を使うと、文全体の動詞に情報をプラスすることが できます。 過去の文なのにtoのあとの動詞が原形ということに 気がつきましたか?このように、「文全体の動詞」は、 主語や現在か過去かなどによって形が変わりますが、 <to+動詞>の動詞はどんなときでも原形のままです。 He visits Kyoto to see his sister. 文全体の 動詞 I www visited seesはダメ kyoto to see my sister. sawはダメ 主語や時(現在・過去など)がどんなときでも to+動詞の原形
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・4・11・土 不定詞について> ○~するために の言い方 to + 動詞の原形不定詞 主語が3人称単数でも 過去の文でもこの形は変わりません。 He works hard to buy a car. ~するために I visited Nara to see my aunt. to+動詞の原形 は 動作の目的を表す。 ~しに、 また、why~?(なぜか)の質問に対して <TO+動詞の原形~>の形で目的を答えられる!! Why did you get up i early? なぜ早起きしたの? 「知ってると 便利な 1 'To cook break fast. 朝食を作るためだよ。 目的を答えるときは Tonで答える!
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4/11 ♡が500個を超えました! ありがとです! でも・・・それの大半が授業の受け方、 机の紹 介、 勉強方法などでした... 泣勉強ノートはあまり 良くないのでは... と悲しくなりました... 泣 •8. でも、♡してくれてる方! ありがとです!
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ありがとう ます! kanahei
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並び順がよくわかりません。解説お願いします。
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(2)の問題がわかりません。誰か教えてください(_ _) 中学2年生です。
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これの答えがないためだれか答えを教えてください‼️‼️よろしくお願いします🙇🏻♀️💧
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大大至急!!! この問題が分かりませんっ!! 分かる方教えてくださいっ!🙇♀️m(_ _)m
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間違い訂正 解説お願いします。
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書き換えの解説をお願いしたいです。
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