Comment
Log in to commentOther Search Results
Recommended
Recommended
Junior High
Science
中1理科、力と圧力の質問です 二つの問題で、 一枚目の方の答えは、エ、レンガをどう置いても同じ 2枚目の方の答えは、イ、下線部bのほうが大きい 1枚目はレンガをどう置いても同じなのに、2枚目は片方の方が大きいのはどうしてですか?
Junior High
Science
中一理科地震の計算です 距離が分からないので求め方がわかりません 比を使うかな...と思ったのですがどこを比とすればいいのかがわからないです 良ければ教えていただけると嬉しいです!
Junior High
Science
中一理科地震の計算です この問題の4番の求め方が分かりません 良ければ教えていただきたいです
Junior High
Science
中一理科 地震の計算です このようなグラフの場合、初期微動が始まった時間や震源からの距離など、どのように読み取れば良いのでしょうか?? 計算などあれば一緒に教えて頂きたいです
Junior High
Science
中一理科の植物のところが全然覚えられないのですが良い覚え方などありませんか?
Junior High
Science
④答えでなぜ、400gになるのですか? また他のところで質問するかもしれないです🙇♀️
Junior High
Science
中一理科 質量パーセント濃度の問題です 『食塩30gをとかして食塩水150gをつくりました。この食塩水に水を加えて質量パーセント濃度12%の食塩水にするには、水を何g加えればよいですか?』 という問題で答えは100gだったんですが、明日テストなのに解説を見てもそれだけ解き方がわかりません。良ければ教えてください🙇” 解説⇩ 『加える水の質量を𝑿gとして、水を加えたあとの質量、溶液、質量パーセント濃度を、 質量パーセント濃度=溶質/溶液 ×100 にあてはめます。 問題より、水を加えたあとの食塩水の質量パーセント濃度は12%溶質(食塩)の質量は水を加える前後で変わらないので30gです。溶液(食塩水)の質量は(150+𝑿)g。これらを質量パーセント濃度の公式に当てはめると 12(%)=30(g)/150+𝑿(g) ×100 𝑿=100(g) なので、加える水の量は100gです。』 なぜ𝑿=100なのかがわかりません
Junior High
Science
この問題の(3)(4)の解説で、0.5Nで0.5cm伸びるとかいているんですけど、なぜ0.5Nで0.5cm伸びるとわかるのか教えてください🙇🏻♀️
Junior High
Science
中一理科、質量パーセント濃度の問題です。 求め方が分からないです💦 教えてください🙇♀️
Junior High
Science
それにしてはイケメンすぎる😼←そこに注目するのか…(笑)
タイトルの画像ってもちた…くん?
ももさん》そそそそそんなことはないですーよ!!
ちぇなさん》大丈夫です!!!!いや、そんなことは……笑
ありがとうございます!!笑笑
おくまさん》おおお!!!!よ、よかったです……!!! (゚∀゚ )
ありがとうございましたm(_ _)m
とてもわかりやすかったです!
すいません!字が抜けてました