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Faithful Elephants 教科書 45ページ(Program4-1)■ 1 次の に日本語を入れなさい。 二線部分が該当箇所です。 教科書 英語ノートや辞書を参考に してよい。 また、 下のQ&A も答えなさい。 Many years ago. / there were three wonderful elephants / at the Ueno Zoo. (何年も前に), 13頭のすばらしいがいました! 上野動物園に The elephants were John, Tonky, and Wanly. /They could do tricks! その(ゾウ)はジョン, トンキー、ワンリーでした。 / かれらは、(③ 芸当)をすることが (できました)。 Visitoré to the 200 loved to see their tricks. Japan was at war then.j (⑥観光客)は、彼らの(③)を見る)ことが大好きでした。日本はその⑦時) (戦争) 中でした。 Little by little the situation was getting worse. (少しずつ)10⑩ 状況 )は次第に(1悪く 【Bombs were dropped on Tokyo every day. (2)が毎日東京に(と)されました。 っていった。 If bombs hit the zoo, / dangerous animals will get away fand harm the people of Tokyo. もし動物園に命中すると、危険な を与えることになるでしょう。 動物が (1逃げ 出し/東京の人々に So, the Army ordered the zoo to kill all the dangerous animals such as lions, tigers and bears. そこで、軍隊)は、ライオンや(トラ)やクマの(⑩ような す(処分する)ように動物園に命じた。 (H)な動物すべてを殺 ★次の日本語の質問に日本語で答えなさい。 Please answer each of questions in Japanese! ☆ Q1. 戦争中、 上野動物園にいた8頭の象の名前は何か? ジョン,トンキー,ワンリー Q2. 動物を処分する命令が出たのはなぜですか? もも爆弾が動物園に命中には動物が逃げ出して東京の人々に =A... 害を与えることに なってしまうから、
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Point<2学期の解説の際に使用する可能性あり> 教科書 46 ページ (Programa4-2) ② 次の 答えなさい。 日本語を入れなさい。 教科書、英語ノートや辞書を参考にしてよい。 また、下のQ&A も Before long / it was time / to kill the three elephants. (@ まく時になった/3頭の象を処分する(殺す)! The zookeepers did not want to kill them, / but they had to follow the orders. (飼育費)は、(彼ら)たちを殺したくなかった!しかし、命令には従わなければ ならなかった。 They 'started with John. 彼らは、ジョンから始めた )。 clever ='wise John loved potatoes, /so they gave him poisoned potatoes together with good ones. ジョンはジャガイモが大好きでした。 そこで、飼育員 )は彼らは、(毒)入りのジャ ガイモを通常のジャガイモと混ぜて与えた。 But John was so clever/ that he ate only the good potatoes. 図 しかし、ジョンはとても賢 Through かったので、 /のないジャガイモだけを食べました。 Then they tried to give him an injection. そこで、彼らは(注射)を打つことにしました。 But John's skin was too hard / for the needles / to go through. When this did not work, しかし、ジョンの皮ふ )はあまりにも硬く、注射針)が(通り)ませんでした。 ぬけ このことこのこととは?=ゾウに注射を打つこと)がうまくいかなかったとき(ので)、 they decided to give him no food. 飼育員たちは、ジョンに食べ物を与えないことを決心しました)。 Poor John died in seventeen days. かわ いそうなジョンは、17日後に死んでしまいました。 ・2.
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次の英語の質問に英語で答えなさい。 Please answer each of questions In English! ☆ Q3. Did John eat the poisoned potatoes? DA. We け didn't. Q. How many days did it take for John to die from not being given any food? OA. He died in seventeen days. ord [Point<2学期の解説の際に使用する可能性あり> Fluorine 10 lic CL 教科書 47 ページ (Program4-3) 3頭文字に従って、次の( に日本語を入れなさい。 頭文字はヒントです。 数科書、英語ノートや辞 書を参考にしてよい。 また、 下のQ&A も答えなさい。 Then the time came for Tonky and Wanly. それからトンキーとワンリーの番になりました。 They always looked at people with loving eyes. ・彼らは?誰のこと??トンキーとフンリーつも愛情に満ちた目で人々を見ていました。 They were sweet and gentle-hearted. 彼らは(思いやり )があり、/やさしい象でした。 「However the olephant keepers had to stop giving them anything to eat. (しかしながら)、家の飼育員たちは、トンキーとワンリーにどんな(食べ物)も与えることをやめ なければなりませんでした。 When a keeper walked by their cage, / they stood up and raised their trunks high in the air. ある飼育員が、(おり)のそばを歩くと、家たちは立ち上がり、空中には 鼻 を高々と持ち上げました。 They did their tricks / because they were hoping to get food and water!/ to bod 彼らは、芸当をしました。/なぜなら(食べ物)や(水)がもらえることを(ねが)っていたから Everyone at the zoo / said with tenrs/ 動物園のだれもが(なみだ)をためて言いました! "If they can live a fow more days, tho war may be over and they will be saved. " もう生きる )ことができたら、( )は終わり、冬は(すくわれる)だろう」 980
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次の日本語の質問に対して適切なものをイ~ハの中から選び、 丸で囲みなさい。 Please choose the correct answer☆ Q5.2頭の象はどんなときに鼻を高く持ち上げる芸当をしましたか? ⇒A. ①食べ物や飲み物をもらいたいとき □ 鼻がかゆいとき ハ おなかが痛いとき Q6. 弱った象を見て、 動物図の人たちは何と言いましたか? 次の空欄にあてはまるものを選びなさい。 「もしもう数日生きることができれば、戦争は終わり、象は救わるだろう」 ⇒A. イ: 我々が殺される 動物園に世界中のたくさんの人がくる二: 戦争は終わり、象は救われる。 Point<2学期の解説の際に使用する可能性あり> 教科書 48ページ(Program4-4) 国次の に日本語を入れなさい。 頭文字はヒントです。 教科容、英語ノートや辞書を参考にしてよ い。 また、 下のQ&A も答えなさい。 Tonky and Wanly could no longer move. トンキーとワンリーは、(もはや)動くことができませんでした。 They lay down on the ground, but their eyes were beautifula 2頭は、(地面)に(こ)たわっていました。しかし、2頭の目は(美しかった。 When an elephant keeper came to see them, they looked so weak. ある飼育員が見に来た時、彼ら(=2頭)はとても弱く見えました。 He became too sad to go back to see them. 彼は、(あまりにも悲しくなって、会いに戻ることはできませんでした。 Bombs continued to drop on Tokyo. And a few days latex,/ Tonky and Wanly died. (爆弾)は東京に落ち(続け)ました。そして、数日後、/トンキーとワンリーは死にました。 Later, when the bodies of the elephants were examined, / のちに、たちの体)が、(検査)されたとき、! -- nothing was found/in their stomachs - not even one drop of water. 何も見つかりませんでした。 /彼らの胃 の中にーほんのひとしずくの(水)さえも。 Today, the three elephants rest in peace/ 今日、3頭の象は、(安らかに )に眠っています。 / with rother animals/ under the monument at the Ueno Zoo! ( 他 動物たちと一緒に! 上野動物園の記念碑)の下に ・4・
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答えがないので採点お願いします。 大問5 1 ①by〜で〜することによってだからreading ②lastweekがあるから過去形ですかね?told ③how to+動詞の原形で〜のやり方ですか?how to〜ingは見たことがないのでヤマカンです。take care ofで〜の世話をするだから to take 2 ①1回目の三回目を優勝してるからthird ②伝統食品使うっていってるからtraditional ③みそ太郎はラーメン変えないって言ってるしwill助動詞の後だから原形のchange ④どんぶりに店の名前が書いているってあるのでname ⑤点数をあげたいのならかな?point お願いします🙏
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現在完了形の継続用法と現在完了進行形の使い分けがよくわかりません... 状態がずっと続く(liveやwant)→継続 動作がずっと続く(play)→現在完了進行形 というのはわかっています ※間違っていたら正しい認識の仕方も教えてほしいです しかし、なぜstudyは継続の場合と現在完了進行形の2パターンあるのでしょうか? また、使い分けのコツ等がありましたら教えてほしいです 明日がテストなので至急お願いしたいです
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✩.*˚中二 英語勉強法 質問があります。 私はNEWCROWNの教科書でYouTubeを見ながらポイントを書き込んでいましたがそのチャンネルは途中までしかなく他のところも探して見ましたが新しく教科書が今年度?からかわったのもあり、ありません🫢🫢 質問1 おすすめの教科書を解説するユーチューバー(ポイントや問題など)がいたら教えてください。 質問2 もしない場合はどんな感じで読み取るといいか。(例えば、接続詞?は丸するなど。そういう系) この2つの質問以外にもアドバイスがあればぜひ、教えてください!!
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