Other Search Results
Recommended
【３年】化学変化とイオン－水溶液・イオン・酸・アルカリ－
11375
114
【テ対】まとめました。【中2理科復習】
2619
24
〖化学要点+a〗３年生まとめ!!
1894
18
【図表】中3 イオン・天体✨
1240
18
Recommended
Junior High
Science
⑵の解き方を教えて欲しいです！ いろんなイオンがあってよく分からないので整理もして貰えると助かります💧
Junior High
Science
③の解説の29/2ってどこからきたんですか？ ③の解説だけお願いしたいです。 答え ③2.9g ちなみに ①27:2 ②27:4
Junior High
Science
すみません、、この間理科の実験で、「植物が光合成を行ったときに、二酸化炭素が出入りしているか調べる」というのをしたんですけど、写真の結果になって、cは、なぜ二酸化炭素が減ったのでしょうか？（葉もなく、光に当てただけなのに）もしかして、この結果自体が違うのでしょうか？（本来は濁っているはずだった的な、、） 回答お願いします！明日提出の課題ではやく書かないといけないんです！お願いします！
Junior High
Science
写真の表2と書いてあるところが分かりません。 答えがなくて確認することができなくて困っています！教えてください🙏
Junior High
Science
解説を呼んでも理解出来ません。答えは35パーセントです。丁寧に説明して下さると有難いです。
Junior High
Science
6は16.7%とわかったんですが、7がわからないので解き方を教えてください 答え 1.25g
Junior High
Science
(3)が答えaなんですけどなんでですか！？解説お願いします🙇♀️
Junior High
Science
（3）が解説を読んでもよくわからなかったので説明ください。答えは銅が1.6g、マグネシウムが1.5gです。
Junior High
Science
水酸化ナトリウムに塩酸を加える中和の実験です。イオンの総数のグラフは写真のようになるそうですが、中和が起こっている間、水素イオンと水酸化物イオンは打ち消し合うので数は±0ですが、塩化物イオンは増えていくはずなのになぜグラフはーという形になるのでしょうか？
Junior High
Science
Comment
No comments yet