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Senior High
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写真の英文はどれも使えますか？ また、下の文ほどフランクに頼んでいるように並べたつもりですがあっていますか？
Senior High
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(2)教えてください🙏🏻
Senior High
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父は毎晩、お風呂に入ってからテレビでニュースを見る」 「My father takes a bath and watches the news on TV every night. はなぜafterが使われないのですか？ お願いします
Senior High
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過去と過去から見た過去の時制は区別しますが、 過去と過去から見た未来の時制は区別しないんですか？ 理由等ありましたら教えてください🙇♀️そういうものなのでしょうか？
Senior High
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This will be a special opportunity for us to show how thankful we have been for his long years of achievement at the company. forと ofはどんな役割を果たしているのでしょうか？
Senior High
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間違っているところがないか採点して頂きたいです。また間違っている所があれば、解説もお願いします！
Senior High
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その図書館はあまり広く見えません という文でdoesn't seemを使うのが分からないです😿受け身だからisn'tかなと思いました💧
Senior High
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下の英文について質問です。 比較級の文は、「本来2つ目の接続詞のas（than）の後には一文があり、前文との兼ね合いで省略されなかったものだけが残されている（=つまり、元々は２つの文だった）」という認識でいたのですが、 今回のtwice as〜asのところでは、その構造がよく掴めません。 このtwice as〜asはどのような経緯でこのか形になったのでしょうか？ 教えていただけると助かります。
Senior High
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至急お願いします！ 下の英文についてです。 to communicate 〜を形容詞的用法として使えない理由として、解説には 「名詞 to do （to 以下に名詞の欠落なし）の形で『〜な名詞』と読むことができるのは、①名詞とto VがS V関係になっている場合と ②名詞がtime やplaceなどの特殊なものである場合のみだ」 と書かれているのですが、よく分かりません。 別の問題では、文中で the power to destory the whole of humankindや、the ability to speak Englishのように、S V関係が成り立たないにも関わらず「不定詞の形容詞的用法」としているものがあります。これらは、前文で挙げた②に該当するため、形容詞的用法でもありなのでしょうか。 長文すみません。 教えていただけると助かります。
Senior High
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