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不定詞の基本用法
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不定詞がいまいちわからなーい
不定詞って何?
授業でやったけど理解できなかった
受験勉強にも使いたいという人にオススメします!
じっくり見てみてください
役に立つといいと思います!
フォローをよろしくお願いします!
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ページ1:
*
TOY STORY*
Date
e
4月9~10(土日)
高校英語 29 不定詞の基本用法 インターネットゼミ
不定詞とは何か?(中) 1パターンめ
①tc+動詞の原形(to不定詞)
←
動詞の原形(原妙不定詞)(高)2パターンめ
そして本当の主語は(主語)という!
6
原形不定詞は不定詞だけど右が付いていない不定詞
下の()の村の(呼び)
{不定詞}
かりてるから(かり主語)と形だけの主語だから
(形式主語)
to 動詞の原形の働きは?
3パターン
②名詞的用法は、主語、補語、目的語になるもの。
5「~すること」 (2)形式主語、形式目的語の汁を用いる場合があるもの、
(1) To readbacks is Interesting (本を読む等はおもしろいです)
主語(5)
(V)
主語の所に不定詞が入っているから名詞的用法である!
不定詞
(2) ply bebby ís collect stames (私のしゃみはきってながめることです。)
主語(S)(V) 「ほご(C)
(2)も名詞的用法)
不定詞
(3) I like for play Soccer. (私はサッカーをすることが好きです)
話(5) LV)
計3パターン(1)主語パターン(2) ほごになるパターン(B)不約語パターン
(4)は②のの形式主語パターン 不定詞
(中)でやったエ~10
先頭の仕ナ)はそこに主語があったという印
(4) is dangerous ①swim in this river.
Cほご
語が後にとんでいった! なからうしろは主語!
DISNEY/PIXAR
ページ2:
不定詞 (5) ② fourth it difficult famveesd this book. (5)②の(2)の形式目的語である! 汁はうしろに行くけどそこに目的語があったという印になっている! この 高 形式主語と同じで形だけの物だから (かり目的)(形式目的語)になる! 「ここまでが名詞定用法」次2パターン 3.形容詞的用法「~するべき、ための」 直前の名詞 代名詞を修飾する 「中」の時は「~するべき、~するための と学ったがそれだけでなく 前の名詞の説明するような訳し方もOK!! 形容詞的用法とは?形容詞みたいな使い方をすること! そもそも形容詞とは何か?は直前の名詞・代名詞を修飾する! 用している不定詞 名詞と代名詞の説明しているのが形容詞! これを形容詞的用法という! (6)I want something (text) (~するための何か)×何かなものと訳す ~ thing to (~するための何か)X - ・不定詞 (7) He has abause (To live in) iを付けないと意味がつうじなくなる!
ページ3:
4 副詞的用法 副詞とは? 名詞と形容詞以外は副詞 名詞 形容詞→交詞で覚える 順番で覚えると、名詞じゃなかったら形容詞でもなかったら 副詞というように考えやすくなる! 名詞的用法・主語、補語、目的語になるもの! 形容詞的用法=名詞を説明するもの! 副詞的用法のこりはすべて副詞的用法になるもの! ④するために」をもっと ④副詞的用法 (1)目的「~するために」…動詞を修飾する ご覧く表している! (2)感情の原因理由「して…直前の感情を表す形容詞を修飾する (3)判断の根拠・理由「~するなんて」 (4)結果「して)その結果~」... 前から訳してくる (5) 形容詞の限定「~するのに」…直前は形容詞 U)(2) Sin craler to so as to 副詞的用法の目的(するために」になる! 不定詞 (8) He went to the library nocdbooks. (9) I して ・不定調 am glad see You, 感情を表す) ~するなんて ・不定詞 ④の(1),(2)と例の()(9)までが(中) (10) You are kind belp old people. 常からやくさないとダメ! 結果を表す(例)「してその結果」 ④の(4) やれただけだった ※ only to. (11) she lived Fuke eighty years old. 不定詞 (12) This book is difficult @mread. 逆に言った に使う。 ~したのに~になった
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意味じょうの主語とは何か? 不定詞の動作をする人を表すのは意味上の主語 不定詞の動作はだれがやるの? 5 不定詞の意味上の主語 ⑤(2) ferに名代名詞を付けて toの前に弱く、 (1)文の主語と同じ場合には特に示さない (2)for+(代)名詞…右の前に置く。 Loft (3) off +(代) 名詞、 It's+人の性質を表す酸詞+(代)名詞+to~ (4) 述語動詞の目的語 ・不定詞 Es) v) forx of kind wise, follich, cku CA ① I Want talk with him again. かり for とり不調 ② It is difficult for me to understend this book. (for 不定詞 ③ It is very kind you fohelp me. (of) 不定 me.. ④ My mother told me study harder. す。 ask.ollow expect help Wont このようなぼうことが /forとof のどっちを入れるかなどたくさんのこのような問題があるので ちゃんと復習して覚えること! ここまでが不定詞次は不定詞の練習問題
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練習問題 (1) she stood up to ask a question. (2) He has no friends to help him. (3) The water in this river isn't good to drink, (4) His Job is to drive a Taxi. (5) He was so fool to say such a thing (6) He was very glad to hear the news. (7) I make it a rule to go to bed at eleven. (8) It is impossible to finish this work in a day. (9) He hurried to the station only to miss the train.
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英作文の添削お願いしたいです🙇♂️
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下線部を適当な形にし、並び替える問題です。解説お願いします🙏
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高校三年生です。琉大工学部の学校型推薦を受ける予定なのですが資格がなにもないため英検2級を夏休み中に勉強してS-CBTで受けようか迷ってます。意見ください
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並べ替えを解説お願いします🙏
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テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
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話法 直接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。
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話法 間接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。
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助かって本当によかったです!
テスト頑張ってください
これからもよろしくお願いします!
不定詞苦手なので助かりました‼
本当に分かりやすかったです‼
テスト頑張ります~