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Japanese
(2)の問題でウが答えではない理由な何故ですか❓ ます、た、てが後に着くと連用形なので、似たのたが後に着いていウを選びました。
Junior High
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国語の副詞の見分け方ってなんですか？また、画像のような問題が出た場合はそれぞれ何かを見極める必要があると思うのですが、それぞれどのように見極めるのですか？ 他の品詞についてもあやふやですそれぞれ特徴、例などを教えてください🙏
Junior High
Japanese
中学古文で過去、完了の表現についての質問です。 遠くを見てけり。/遠くを見てける時。/遠くを見てけれども。 ↑の文は参考書に「遠くを見た/見てしまった」と訳すと書いてあるのですが、なぜ「遠くを見ていた」と訳してはダメなのでしょうか？ 教えていただきたいです🙇
Junior High
Japanese
国語の文法についてです。 動詞の活用のプリントをしているのですが、私の書いたものが合っているか教えてほしいです。書いていないものがあったり、間違えているものがあったら教えてください！お願いします。
Junior High
Japanese
結果がこのようになったのですが、間違えた全てがなぜこの答えになるのかがわかりません。 なぜ違うのかと出やすい問題など、教えてください🙏 お願いします。 できるだけ分かりやすくお願いします
Junior High
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考えてみたんですけど全然分からなくて、、下の段のところ教えて欲しいです！！😭
Junior High
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訓点を付け、訓読文にしなさいという問題です。文にない漢字があるのはなんでですか？教えてください🙇
Junior High
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形容動詞を１つずつ探す問題です 1.私は⑦で白菜だ にしたんですけどどうしてだめなのでしょうか？ 2.⑧は飛んで にして飛んでの言い切りの形は「飛んだ」だと思ったのですがどうしてだめなのでしょうか？ 文書分かりにくくなって申し訳ないです、
Junior High
Japanese
中3の熟語の読み方がよくわかりません 音読みと訓読みはどのように見分ければいいのでしょうか？教えてください🙇
Junior High
Japanese
読みます‼️
→まにまにさん
ぜひ読んでみてください
すごく感動しますよ
→ミルフィーユ⚡さん
そうですよね！！！
すごくおもしろかった
ぜひ他のも呼んでください
1番最初の本が、凄い気になります!!
空想科学読本は私も好きです❤︎
フォロー失礼しまーす☆。.:＊・゜
ミッキーマウスの憂鬱読みました！
めっちゃ面白いですね！なんか現実的でエッセイかなと思うほど( ^ω^ )
空想科学読本は8巻まで出てますね！読みました〜
ディズニーの本、今度読んでみようかな