英語第5日

103

なかむら

2017.01.11 公開

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ノートテキスト

ページ1:

第5日
接続詞
STEP1 なぜ接続詞があるのか?
生文と区別して従文にするため。
4 注文⇒メインとなる⑤+V~。
●従文→サポートと切るStoでまたは個で始まる。
[例][文スト
① Tom is my friend.
② Everyone doesn't like him
③ I like him.
この文がすべてメイン
主張したい情報がわかりにくい
[例]「おれとトム」をメインに「みんな」はサポートに
① Tom is my friend.
[Although everyone doesn't like him, I like him.
サポート(=脇役)
[例] 「みんな」をメインに、「おれとトム」をサポートに、
① Even if Tom is my friend, everyore, doesn't like him,
Lwhom I like
↓
長くはなるが、「主張」がもっともハッキリする。
dpoint5]
腰をSV~に加えることによってそこがメインではないと伝えることができる。
→従文が必要な理由。
[[[]] [
(たとえトムがおれの友人だとしてもみんなはかれが好きな)
アイツを嫌っている。

ページ2:

that
STEP2 that節はもっとも重要な従文
[例]
I believe that she is honest,
正直
⇒観/情報の内容を伝える。
I like sweets (because I feel good)
[STEP3/
I believe she is honest.
-CHECK
条件
理由
時・日
譲歩
theastを省略する従文が主文の一部に変更される。
a節について
[例] She smilede He smiled.
[主文×2]
As che smiled, he smiled. [サポートメイン]
She smiled as he smiled.
↓
[メイン+サポート]
CHECK!
asはいろいろなイメージでよみとれるが、「従文」を
作る代表としてとらえてしまおう
[参考] that と as.
私は彼女が正直だと信じる。 thate
日本語として
彼女がほほえむと彼もほほえんだ。→as
ならば/ときので
似てね!

ページ3:

[STEP4)
日本を英文のシステムで読み取ってみる
問題 ●情報にはさまざまな力がある。
しかし情報はお金と同様で使って
Point
その真価値をもつのだ。
→[私たちが使とき/ので/ならばeteoでもOK
英作文は、日本文を主文/従文で読みとることから始まる
[ANST
But inforovation has the ture value
as we use (it).
and / but / of 1= 2112
[STEPE
She smiled
.
He smiled.
☆2つの文をつなげて
As she smiled, he smiled.
⑥ She smiled, and he smiled.
Point]
A
「同じ働き」の「A
and
buat
or
IB
等位接
B を並べる

ページ4:

Date
[例] [日本語にすると「同じ訳」になる
(1) Although Tom is my friend, everyone dislike him.
サポート
(2) Tom is my friend, but everyone dislike him.
(1)(2)はどちらも
トムはおれの友人だけれど、みんなアイツを嫌ってる
No.