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Junior High
Japanese
■2 の①②以外がなぜこのような答えになるかが分かりません あまり 文法が得意ではないため、細かくくださると助かります
Junior High
Japanese
可能動詞がわかりません。 また、最初私が答えたのは①勝とう②作ろう と答えました(草) これほどわからないため、詳しく教えてください🙇
Junior High
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国語の副詞の見分け方ってなんですか?また、画像のような問題が出た場合はそれぞれ何かを見極める必要があると思うのですが、それぞれどのように見極めるのですか? 他の品詞についてもあやふやですそれぞれ特徴、例などを教えてください🙏
Junior High
Japanese
国語の文法についてです。 動詞の活用のプリントをしているのですが、私の書いたものが合っているか教えてほしいです。書いていないものがあったり、間違えているものがあったら教えてください!お願いします。
Junior High
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形容動詞を1つずつ探す問題です 1.私は⑦で白菜だ にしたんですけどどうしてだめなのでしょうか? 2.⑧は飛んで にして飛んでの言い切りの形は「飛んだ」だと思ったのですがどうしてだめなのでしょうか? 文書分かりにくくなって申し訳ないです、
Junior High
Japanese
中学文法です。 ご飯について話した 文節に切ると ご飯に/ついて/話した ですよね? またこの場合の「ついて」の品詞はどうなるのですか? 教えてください!
Junior High
Japanese
次の例文中の傍線部と同じ用法のものを選びなさい という問題で、なんでウが正解になるんですか? 傍線部を「ぬ」にしてみたら、例文は意味が通じなさそうですけど、、
Junior High
Japanese
問) 次の各組の線部がほかの品詞と異なるものをひとつ選びなさい なんでこの答えが「ア」になるか教えて欲しいです💧 よろしくお願いします🙇🏻♀️
Junior High
Japanese
中1国語、単語分解の問題について、質問させていただきます。 「美しいそうだ」は「美しい」と、「そうだ」で二つの単語に分けることができないそうですが、どうしてでしょうか。
Junior High
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![文法[形容詞、形容動詞、副詞] cover](https://d1e9oo257tadp1.cloudfront.net/public/assets/notebook/covers_m/type38-69e4b5ba73507ebade0f74450d80eeceb55fc3cca1987c9e5e69ae13bd4049ae.webp)
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