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Junior High

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Science

理科〜原子のあたり〜

Textbook: 新編新しい科学2 東京書籍

物質同士の化学変化酸素がかかわる化学変化

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175

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にゃんまろ🎏

Junior High2

理科の授業ノートです

2017.01.29 公開

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③の解説の29/2ってどこからきたんですか？ ③の解説だけお願いしたいです。答え ③2.9g ちなみに ①27:2 ②27:4

(2)からがわかりません。比を利用するみたいなのですが、モル換算やLがわからないので教えて頂きたいのです。お願い致します。

こちらの5.7.8なのですが、 5は、黄リンは、水のなかに保存されているので触ることができないからア 7は、窒素肥料自体は触れられるからイ８は、ダイヤモンドとフラーレンは炭素で出来てるから炭素自体は触れてなくイと考えたのですが答えを見ても納得出来ません。教えて頂きたいのです。

この問題について解説していただきたいです。答えはアです。

⑧なぜ、ウになるのですか？ ⚫️⚪️や電子の流れを教えてください

イオンを表す化学式について Cu^2+ はなんで^2なんですか？教科書には「電子を２個失ったので」と書いてあるがどういうことなのか分からないです、😖🌀 よろしくお願いします🙇🏻‍♀️✨

答えがアなのですが、亜鉛原子はこのとき銅イオンから電子を受け取って亜鉛イオンになるのですか?

この実験2を行ったときの説明の「−極ではイオンが電子を炭素棒に渡し、原子になっている」の間違っているところを教えてください

図1の仕組みを教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

（6）ですなぜスイッチを切ると電子はばらばらな向きに動くのですか？教えてください🙇