Other Search Results
Recommended
Recommended
Senior High
English
並び順がよくわかりません😭教えて欲しいです💦
Senior High
English
get+目的語で〜させる という意味だから答えはgetになるそうですが、makeにも〜させるという意味があるのになぜmakeにはならないのですか?
Senior High
English
英文法の問題です。 下の写真の2.4.6.7.10の答えが載っていないのでどなたか回答教えていただきたいです、よろしくお願いします🙇♀️🙇♀️💦
Senior High
English
答え教えて欲しい
Senior High
English
下の英文の構造が分からないです。 on the strenth of という熟語表現に、関係代名詞がついたそうなのですが、whose は「先行詞 whose 名詞」という順にならないといけないですよね?辞書にもwhoseの前は名詞が来る、と書かれているため混乱しています。 また、このような熟語にくっつく場合は、制限用法でも使えるということでしょうか? 非制限用法ではたまに見かけるのですが、制限用法では見たことがなかったため、気になりました。 宜しくお願いします。
Senior High
English
高3英語 were written は受動態だと思ったのですが、前に found があるのはなんでですか?あと proved 過去形?過去分詞? dialect にどうかかるのかうまく訳せません😭解説して欲しいです。
Senior High
English
模範解答ではgrew upがwas raisedになっているのですが、私の回答は×になりますか?
Senior High
English
英文の意味が通じるように並びかえる問題なのですが、詳しく回答と説明お願いしたいです。
Senior High
English
第四文型の it takes人物to it takes人to どちらも成り立つのはtakeのみですか? 人とか物を,抜いて三文型にするのはダメですか? 意味が変わったりしますか?
Senior High
English
Comment
No comments yet