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(
ROGRAM 8-3
単語
意味
単語
意味
Program8-3
Ms. Wood : Excuse me. Ilike (your) paper bird. It's very beautiful.
② A Japanese woman: Thank you. It's
あなたの紙の鳥
)
an
school
名 学校
bird
名
鳥
(
) origami crane.
折り鶴
)
bike
自転車
fold
折る
③Ms. Wood: How do you make (
)?
bus
名 バス
piece
名1枚、1つ
(
で作るのですか。
car
名車(自動車) still
まだ、今でも
train
各電車列車 thing(s)
名ものこと
(
spell
paper
名
つづる書く
紙紙の
a piece of ~
1枚(1つ)の~
many times
何回も
(
④ A Japanese woman I fold a ( piece ) of paper many times.
6 Ms. Wood: Wow! Please make one ( for ) me.
⑥ A Japanese woman : OK.
(
⑦ She is still my origami teacher. Now I can make many things.
1枚の
何回も
BC27.
のために
★☆POINT☆
Howl do you come to school ?
どのようにして学校に来ますか。
今でも
(
AT
「どのようにしますか」とやり方をたずねるときは "How" で始める!
8-3
〇一回
W: すみません。 私はあなたの鳥が好きです。とてもきれいですね。
① Ex
J: ありがとう。 これは折りです。
作ることができる 色んなものをす
autiful.
② Tha
W: どうやって作るのですか?
→I come
to school by bike. By bike.)
J: 1枚の紙を何度も折るのです。
③ Ho
W: わあ!ひとつ私に作ってください。
④I
自転車で
⑤Wo
How are
How many~?
と区別する!
How about~?
60
J: いいですよ。
W: 彼女は今でも私の折り紙の先生です。
今はもう私はいろんなものを作れます。
⑦ She is still my origami teacher. Now Ican
make many things.
Question 1- Is the paper bird a crane?
It's
an
kigami crane.
Question2 How does the Japanese woman make an origami crane?
She folds of a peace of paper many Times.
prece

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part1 Brain storming
他人紹介
かっこいい
jer.
オシャレ!dian.
再提出
がんばり
ました!
8-2
単語
<
<自学>
単数
22/24(
複数
主語 所有権 目的権 所有権
主語 所有格 目的格 所有格
人称
~は
~の
へのもの
への
~は
22
~のもの
(1)
(が)
(ヒが)
we our
us
ours
(が)
1人称 I
my me minel
2人称 you your you yours.
3he him his him
Ashe her her her
you he and she
They their them thiers
称 it
its it
-
岩ちゃ is very well.
日本出身
(他) swimming 水泳
I
fishing 釣り
like
~Japanese~
walking 散歩
I
This is my friend Miki.
know her brother
女性
A+
her.
男性
大事
笑顔が
しい
T
like him
☆ステキ☆
which どちらなのかを
たずねるとき!
あなたは彼が好きですか。
Do
きです。
愛しています。
敬しています。
you
like him?
whose だれのものかを
たずねるとき!
さき···
which bag is yours, Bed
みんな彼女が大好きです。 ベッキー. This big
Every one loves her アンディ Whose key is this?
亮Ⅰ don't know.
one is.