受動態
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Senior High1
こんにちは‼︎ ノート見てくれてありがとうございます! お役に立てたら幸いです🐰◎ 少しでも参考になりましたら イイね&フォローお願いします☺︎ *☼*―――――*☼*―――――*☼*―――― 中学&高校英語の内容です。 スタディサプリという勉強通信サプリでの 【 高1スタンダードレベル英語 :文法・読解編】のテキストを全て書き込んじゃったノートです。 (どんだけ暇やねん) あ!お金が無くてテキストを購入 出来なかった訳ではありませんよ!(笑) テキストはダウンロードできたので それを見て動画と併用して 作ったノートです.🖋 これだけ書きまくったので 参考になってください(笑)
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Let's look at the land features of Yakushima. 高校英語です。 これにSVOCMを振り分けると、どうなりますか?? Let V us O までは調べましたが、その後はlookがCですか?
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答えがこのようになるのですが、canのあとにどうしてtoがくるのかが分からないです💦 詳しい解説お願いしたいです。
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下の英文について教えていだだきたいです。 下の文のthe organization以降は、「the organization still spends much on each elderly person 」と「the organization still spends much on eachchild.」という2つの文に分けることができますよね。 そこで、「much on each elderly person 」は片方の文の要素であるにも関わらず、なぜ両者の比較の基準を表すas asの間に入っているのですか?前者の文からしたら自分の文の要素なので、比較の基準も何もなくないですか? 教えていただきたいです。
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高校英語の問題です。 (21) (26) (24)の答えを教えてください🙇♀️
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