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No. Date 04018 合 文 1.I am astudent./I'm not a student. <be動詞の平叙文> 平 be動詞の肯定文と否定文:転動詞の否定をはbe動詞の後に加を置く。 2. Iplay tennis. / I donat play tennis. <一般動詞の平叙文> 叙 BS 一般動詞の肯定文:主語が3人称単数で動詞が現在形のときは、一般動詞にか-esを付ける。 文 3. 一般動詞の否定文:<do〔doesndid]not+動詞の原形との語順になる。 嘆 文 . He can play the flute. / He can't play the flute. <助動詞のある平叙文> 助動詞のある肯定文と否定文:助動詞がある否定文は助動詞の後にhotを置く。 4. Is he a student?"Yes, heis.??/No, he isn't?? <Yes/Noで答える> by Yes/No疑問文(be動詞の場合):<be動詞+主語?この語順。 5. "Do you play tennis ? ? ? " Yes, I can" / "No. I can't." Yes/No疑問文に般動詞の場合) <Do〔poes,Did)+主語+動詞の原形…?> 6. "Can you swim ? ""Yes, I can." / "No, I can't " く Yes/No疑問文(助動詞がある場合):<助動詞+主語+動詞の原形…?> 7. "What did you buy?" "I bought a T-shirt?" <Yes/Noでは答えられない> B疑問詞で始まる疑問文(疑問詞が主語意外):疑問詞+Yes/No疑問文 8. "Who plays the hero?" "Mike does?? < (疑問詞が主語のとき?<疑問詞+動詞…?? > 19. "You are a student, aren't you?now Yes, Iom/No I'm not"Yes/Noで答える> ez ・付加疑問:肯定文には否定の疑問形を否定文には肯定の疑問形を後ろにつける。 Co. Be carefull/ Come here. <~しなさい> 肯定の命令文:動詞の原形で文を始める(be動詞→Be) 11. Don't be late./ Dont touch the paintings. <~してはいけません> B否定の命令文:<Don't+動詞の原形〉 be動詞→<Don't+be…> 12.Let's go shopping. <緒に)~しましょう> <Let's+動詞の原形>:提案&さい。 Yesalet's./Gate./Noglet's not./ SorryのIcant.などと答える。 13. How beautiful this house is!! <なんで~だろう? B How で始まる感嘆文:<Her+形容詞(副詞)+主語+動詞!>強調する。→キレイ! 14. What a beautiful house this is! cなんて~ないだろう> Whatで始まる感嘆文:<What+(alan+)形容詞+名詞+主語+動詞!?強調する。→キレイな家!
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Senior High
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共通テストリーディングについてです。 80分で解く時に時間がなくて焦っています。必要なところを読むとよく言いますが、それだと文章の繋がりが不明だったり、特に出来事が起こった順に並べる問題や、本文のまとめを問う問題が解けなくなる気がします。また、解説を見ていると、読み飛ばしたところに回答の根拠があることもあります。必要なところだけ読むのは確かにスピードは上がりますが正確性にかけると思います。どうすればいいでしょうか? 必要なところを読む奴だと文章の内容が掴めません
Senior High
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文型・文の種類の問題です。教えてください。よろしくお願いします
Senior High
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文の種類の問題の記号問題です。教えてください。
Senior High
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高一の関係詞の範囲です! 答えが、The bag which she was carrying under her arm was snatched on her way home. (彼女が脇に抱えていたバッグが帰宅途中にひったくられた) になる文を → The bag was snatched on her way home which she was carrying under her arm.にしたり The matter which he referred to at the meeting is difficult to cope with. (彼が会議で言及した問題は対処しにくい。) になる文を → The matter is difficult to cope with which he referred to at the meeting. にしてしまったりなど文の順番を間違えてしまいます。 2問目はwith の後にwhichが来ることはないので考えれば分かるだろって感じなんですけど、他にもこういった 主語の後にすぐ関係代名詞が来る文を見分けられず、いつも間違えます。 どうしたら分かりますか?
Senior High
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(3)の問題です。答えが How small computer chips are!となります。 How whatのどちらかを使うのか迷ったのですが、なぜ(3)のときはHowを使うのですか?
Senior High
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答えを無くしてしまい丸つけをお願いしたいです。 多分中学生レベルの英語だと思うのですが英語はあまり得意ではないので合ってるか分かりません…。お願いします。
Senior High
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答えを無くしてしまい丸つけをお願いしたいです。 多分中学生レベルの英語だと思うのですが英語はあまり得意ではないので合ってるか分かりません…。お願いします。
Senior High
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穴埋めして欲しいです🥲
Senior High
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Get up early and you catch the train. Get up early or you miss the train. これはそれぞれどういう意味になりますか?
Senior High
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