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ノートテキスト

ページ1:

No.
Date
came
第1文型
I
5文型
S+V
「SがVする」
at
10:00
S
V
第2文型
S+V+C
「SはCである」 SC
I
am
a
teacher
in
this school.
S
V
C
第3文型
He wrote
第4文型
Mr.S
Mr. Sato
S+V+O「Sは○をVする」
The novel.
○
S+V+O+O2「SはQ」に○をVする
teaches me English.
主+++
もの
S+V+01+02
第5文型
S+V+O+C
He found English_
S
S : 主語
○ : 目的語
English difficult.
English is difficult.
V:動詞
C: 補語
O=C
KOKUYO LOOSE-LEAF -838 mm nited 38

ページ2:

副詞
時、場所、状態」などの 意味付け。
(ex)
tomight
, at the school
home, very など。
形容詞や動詞を修飾
(→名詞以外を修飾)
解法 1
◎副詞が重なったときは「様態→場所→時間」という順番が
基本となる。
(ex) She played the piano well
at school
yesterday.
<様態
の well
→場所
の
at school
→
時間のyesterday>
一解法 2
◎時の副詞が重なった場合
(時も場合もこの原則。)
「狭い→応区」となる。
We
had
at
restaurant
い
→ 広い
in Tokyo.
The class
will start
at
9
o'clock
←
Tomorrow
広い
「形容詞
+
がよく使われる。