ノートテキスト
ページ1:
名詞を必要としない 自動詞…主語と動詞の組み合わせで意味を表す動詞。動詞のあとに 。 No. 他動詞 ITF 動詞の働きを受ける名詞を後に続けて Date ° 意味を表す動詞 動詞の後に続ける名詞を目的語と呼ぶ。 動詞が作る基本文型 文型 動詞の例 文例 <S+V> ☆修飾語を加えることが Walk, stand, go, live • 多い。 <S+V+C> be動詞、become get. . ☆S=Cの関係 が成り立つ。 look, seem. taste smell Makoto usually goes to school by bike. マコトはふだん自転車で 通学している。 My parents are great baseball fans. 私の両親は大の野球 ファンだ。 Carol looked bappy at the party. キャロルはパーティーで楽しそう だった。 ' This curry tastes good. このカレーはおいしい。 <s+V+O> like, play, read, use など . ken likes cooking. ☆目的語は動詞が 表す動作の対象。 ケンは料理をするのが 好きだ。 Emma reads a book every day. エマは毎日本を読む。 <S+V+O+0> give, Show, buy lend My grandfather bought ☆動詞の後に人物 Send . me this bike. 祖父は私にこの自転車を買ってくれた。
ページ2:
No. Date t 文型 <S+V+0+0> ★D=Cの関係が 成り立つ。 Call+0+c/oEcorice 動詞の例 make, keep call . と呼ぶ namet otc/oをし と名づける " 文例 The news made ber bappy. その知らせは彼女を 幸わせにした。 We call him kazu. ◎maketo+c10 私たちは彼をカズと をしにする DISNEY 呼ぶ 動詞の後に「()に」「(もの)を」という2つの目的語が 続く SVOOの女は<SVO 表すこともできる Q + to/for~>の形で その場合「(人)に」にあたる目的語は〈telfor~で 表すことになる。 :toを使う動詞 (give FILL) 「 ・相手のもとに届く」 lend 「貸す」 show 「見せる」 sell 「売る」 send「送る」 teach 「教える」 tell 「告げる」など : for を使う動詞 find 「見つける」 [Choose 「選ぶ」 (型)「相手のために何かをする」 (ook「料理する」 make 「作る」 get 「手に入れる」など
ページ3:
注意すべき動詞の用法 ・基本動詞の見落としやすい意味 自動詞と他動詞で異なる run 月 T ・走る、流れる」「動く、動作する」 を経営する」 ~ 例: He runs a hotel in Tokyo. 彼は東京でホテルを経営 しています Wear 他~を身につけるよ Pay [「すり減る、摩耗する。 例: My shoes are wearing down. 靴がすり減ってきている。 ~を支払う」 Date ke 「 間 r もうかる。採算が合う」 well. この事業はあまりもうからないでしょう 例: This business won't pay 自動詞と間違えやすい他動詞 直後に目的語がくるので前置詞は不要。 discuss 「~について話し合う。 They discussed about the matter for bours. many 彼らはその問題について何時間も話し合いました。 attend に出席する。 kathy attend to the meeting. キャッシーはその会議に出席しました。
ページ4:
marty reach leave 「~と結婚する」 Jane married to Mike last spring. ジェーンは昨年の春マイクと結婚しました。 get married のときはtoが必要。 Jane got martied to Mike last spring. 「~に到着する」 They have just reached at the summit. 彼らはたった今、山頂に着いたところです。 「~を出発する」 I'm going to leave from Japan tomorrow. 私は明日日本を発つ予定です。 <S+V+O+O2>と間違えやすい動詞 explain 「~を説明する」 I'll explain the situation to them. 私が彼らに状況を説明しましょう recommend say Misaki 「~を勧める」 tome. recommended the book ミサキが私にその本を薦めてくれました。 すべだと言う」 kate said something important tome. ケイトは私に何か重要なことを言いました。
ページ5:
Date P19 suggest 「~するよう提案する」 I suggested to Anne that she talk to her teache 私はヤンに先生と相談するよう提案しました。 どれも<人>の前に前置詞 が必要!! 1 (1) Could you Show me your map. 私にあなたの地図を見せてくださいませんか。 (2) I'll give it ten you それをあなたにあげます。 (3) Saori Suggested te me that we take a breat サオリは休憩を取ることを私に提案しました dog Black. (4) We call our たちはうちの犬をブラックと呼びます。 聞いて、読んで found Mike very kind. はマイクがとても親切だと知りました。 (2) I'll make you some sandwiches. あなたにサンドイッチを作ってあげましょう (3) The tires have completely worn down. 完全に、すっかけ タイヤがすっかりすり減ってしまった。 (4) Let's discuss this matter from another point of view. この問題について別の観点から話し合い ましょう。
ページ6:
the 完了形 現在完了進行形 意味 (例) 進行形 <have (has been doing > Katie has been reading for three hours. ケイティーはもう3時間、読書をしています 動作の継続/ずっと~し続けている 現在完了形とともに使える語句 before, ever lately, today. recently. So far, this week tj z". 過去完了形 < had + 過去分詞> 現在完了が現在を基準にするのに対し 過去完了形は、過去のある時点までの 動作の完了・継続・経験を表します。 完了 ① The game had already begun when he 経験 arrived. 彼が着いたとき、すでに試合は始まっていた。 ② I had never heard her music before I bought the CD. 継続 私はそのCDを買うまで彼女の曲を1度も 聞い いたことがなかった。 ③ ken had been sick for a week when I visited him. 私がケンを訪ねたとき、彼は1週間ずっと 具合が悪かった。
ページ7:
No. Date 過去完了進行形 <had been 意味 継続「ずっと~していた」 -ing (例) 大過去 I had been working for two hours when the phone rang. 電話が鳴ったとき、私は2時間ずっと 働いていた。 (例) Jane showed me the pictures which she had taken the day before. ジェーンは、前日に彼女が撮影した写真を 私に見せてくれました。 ※写真は「見せた」という過去のさらに以前に 「撮影」してい しています。 未来完了形 <will have + 過去分詞 > 未来完了形は未来のある時点までの 動作の完了。継続、経験を表します。 > 完了・結果 ① The concert will have finished by three. 3時までには、コンサートは終わってしまっている だろう。 経験 ② I will have read the book twice if I read it again. もう1度その本を読めば、私はそれを2回 読んだことになる。 継続 ③ Next month we will have been married for twenty years. 来月で私たちは結婚して20年になる。
ページ8:
未来進行形< will be doing 未来進行形は、未来のある時点に進行しているで 確定 あろう動作、または自然の成り行きとして している予定を表し します。 (例) I will be enjoying cruising on the ocean at this time tomorrow. 明日の今ごろ私は洋上でクルージングを 楽しんでいるでしょう。 現在進行形の注意すべき用法 (1)ごく近い未来の予定、計画を表す。 (例) I'm leaving for Brazil tomorrow morning. 明日のブラジルに発ちます 解 (2)何度も繰り返される動作を現在進行形 で表す。 (例) Brad is always complaining about his bog ブラッドはいつも上司のことで文句ばかり言って います。
ページ9:
P23 (1) John has been playing the guitar since 30'clock. ジョンは3時からずっとギターを弾いています。 (2) They will have finished repairing the kitchen by Friday. キッチンの修理は金曜日までに終わっているでしょう。 (3) I was taking a bath when Bill called me. ビルが電話をかけてきたとき、私は風呂に入って いました。 2 (1) Mike had never eaten mochi until then ・ マイクはそれまで餅を食べたことがありませんでした。 (2) I'll be swimming in the sea at ten tomorrow. 明日の10時には海で泳いでいるでしょう。 (3) Rei had been learning French for two years 3 before she went to France. レイはフランスに行く前2年間フランス語を 学んでいました。 (1) Have you ever been to that country? あなたは今までにその国へ行ったことがあるのですか? (2) It has been showing since last night. 昨晩から雪が降り続いています。 (3) The shop had already closed when I arrived there. 私がそこに着いたときには、その店はすでに 閉まっていました。
Other Search Results
Recommended
Senior High
English
英作文の添削お願いしたいです🙇♂️
Senior High
English
英作文の添削お願いしたいです🙇♂️
Senior High
English
下線部を適当な形にし、並び替える問題です。解説お願いします🙏
Senior High
English
高校三年生です。琉大工学部の学校型推薦を受ける予定なのですが資格がなにもないため英検2級を夏休み中に勉強してS-CBTで受けようか迷ってます。意見ください
Senior High
English
並べ替えを解説お願いします🙏
Senior High
English
並べ替えを解説お願いします🙏
Senior High
English
テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりました。ちなみに日本語の辞書では「~にとって」「~には」というのは「~の立場からみると」「~の基準では」という意味だそうです。 なぜかなのか解説してください。 It is easy for you to read this book. 「この本を読むことはきみにとって(きみには)易しいことだ」 This book is easy for you to read. 「きみにとって(きみには)この本は読みやすい」
Senior High
English
話法 直接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。
Senior High
English
話法 間接話法に直すとどうなるか解説して欲しいです。お願いします。
Senior High
English

Comment
No comments yet