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第2回 さまざまな助動詞
(1) 理解編:10分でさまざまな助動詞について理解しよう!!♪
具体的にさまざまな助動詞の意味や書き換えなどを見ていきましょう。」
過去形
イメージと派生的意味。
ican
could.
潜在性
①能力=be able to.
②可能性
③許可(1)
④依頼(S=you).
Will
would.
意志・意向」
①意志(S=l)=be going to.
②未来=be going to
③依頼(S=you).
may
might.
「弱い可能性
許可
must
should
X
X
②推量
圧力
①義務=have to
②確信
図でイメージしよう。
当然
①義務、当然の行動
当然の可能性=cught co
うんうん

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mustの注意点
must = have to <> must not don't have to.
ex) You must not go out (外出してはいけない。
You don't have to go out. (外出する必要はない。)」
=You don't need to go out」
=You need not go out.
*would 2 つの過去の習慣」
would =過去の(動作のみ)
used to 過去の習慣(操作&状態)
ex) I would play tennis after school(動作)。
=l used to play tennis after school.
ex) There used to be our school(状態)
= There would-bean schoolwould では過去の状態を表せない。
*should のその他の用法。
I insisted that he should tell a lie...
※この should は省略できる。
- insisted that he tell a lie.
主張:insist
I
要: demand/require
などの動詞の後の that 節中に用いる
提案: suggest
命令 : order
* shall
主語がかwsの2つで使われることが多い。
ex) Shall open the door?
ex) Shall we play tennis?
=Let's play tennis.
=How about olaine tennis?
Why don't you play tennis?
=What do you say to playing tennis?.
※とwe の使い分けはそれぞれの単語のイメージ通り。

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第3回 助動詞と完了形
(1) 理解編:10分で「助動詞+完了形」について理解しよう!
助動詞と完了形が結びついて「時制
ます。1つは完了時制のところで学習したように「時間の幅」を表現する働きです(第2章第2回参照)。
そしてもう1つは今回学習する 「時制のズレ」を表現する働きです。この働きは動詞の原形を用いなけれ
ばならない表現(準動詞)と時制がぶつかる場面で活用されます。では2つの働きについて具体的に見
ていきましょう。
実は完了形には2つの働きがあり
」を表すことがあります。
①推量の助動詞+完了形のパターン」
例えば・・・、 朝起きて窓を開けました。 すると道路が溢れています。 その様子から、「昨日の夜に雨が
降ったのだなあ」と推測することができます。 現在の道路の状況から、 過去の雨を推測する、 それが「推
量の助動詞+完了形」の表現なのです。 現在の状況から過去のことを推測するところに「時制のズレ」が
生じているのです。.
過去
現在
It may have rained last night.
過去を振り
返る!!
②後悔を表すパターン
should いう助動詞と完了形が結びつくとどのような意味になるでしょうか? 「〜すべきだ」という should
の基本イメージが過去のことと結びつくので、「後悔」を表します。 パーティーに来るべきだったのに･･･来
られなくて残念だね、というニュアンスになります。そしてここでも現在の状況から過去のことを後悔してい
るので、やはり「時制のズレ」が生じていることになります。
過去
現在
過去を振り
[0
「返る!!」
You should have come to the party.

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第4章 態の考え方。
~主役チェンジの文〜。

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第1回 の考え方
(1) 理解編:10分で受動態の定義を理解しよう!!♪
受動態とは何か?この問いに「~される」と答えてはいけません。まずは、 受動態の定義をしっかり理
解しましょう。
受動態= 元の文の目的語を主語にして書き換えた文
これが受動態の定義です。 次の例文を見てみましょう。」
Ike her..
この文では、I=S, like = V, her=0 となっています。 この文を受動態にするには、0=her をSに
して書き換える必要があります。
She is liked by me.
DSの位置に移動させると、 元の文のVはbe動詞+過去分詞の形に変化します。 また、元の文
Sはby〜のうしろに移動します。
このように、 元の文の「O」を「S」にするのが受動態であるとすると、受動態をつくることができる動詞は
原則を取る動詞=他動詞に限られます。

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さらに受動態と時制について考えてみましょう。
例えば･･･、He is playing the game..
be+~ingで進行形。
be+過去分詞で受動態。
}
2つを合体!!
be +ing
be+being+過去分詞!!
be + 過去分詞
being
これは暗記しなくてもできますね。 もう1つ完了形はどうでしょう。
He has known her....
have(has) +過去分詞
合体!!
受動態はbe+過去分詞
have has been+過去分詞
こうやって考えられる
と覚えることを減らせ
るね!
#

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第2回 例外的な受動態のつくり方
(1) 理解編:10分で受動態の例外を理解しよう!!
受動態の文をつくれるのは、原則、 他動詞です。 しかし、例外的な考え方を使って、自動でも受
藍の文をつくる方法があります。.
He laughed at me..
この英文のVは自動詞なので動態にすることは、原則できません。しかし、
He laughed at me...
の部分を1つの動詞としてみなします。 すると、me=0となりますね。」
このように複数の動詞のカタマリを1つの動詞とみなすことによって自動詞でも受動態の文に変えるこ
とができます。
また、もともと「~させる」系の意味をもつ動詞は、 受動の形をつくると、 能動の意味を表します。 例えば、
I am interested in Japanese culture. という英文があります。 ここでinterest は 「興味をもたせる」という意
味なので、人が主語のときは受動の形にします。 すると英文の意味は、「私は日本の文化に興味をもた
せられている」=「興味があります」という能動の意味でとらえます。
一方でこのような動詞は、 「モノ」が主語になると、進行形の形で用いられることが多いです。例えば、
Japanese culture is interesting to me. という英文をみてみましょう。 直訳すると、「日本の文化は私に対
して興味をもたせています。」つまり、「面白いです」という意味になるのです。 他にどのような動詞がある
でしょうか。 以下にまとめておきますね。
もともと「~
系の意味をもつ動詞→感情を表す動詞が多い!
① 驚かせる=surprise, astonish
② 喜ばせる=delight please
③満足させる=satisfy
④ 疲れさせる=tire
⑤ 退屈させる=bore
⑤ ショックを与える=shock
① わくわくさせる=excite
興味をもたせる= interest
傷つける=injure
混乱させる=confuse

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第3回 熊の応用
(1) 理解編:10分で受動態の応用について理解しよう!!
次の英文を受動態に書き換えるとします。」
They say that he tells a lie..
とは目的語=0 を主語にして書き換える文でしたね。 ではまず目的語=0を見つけてみましょ
ここでも英語の「カタマリ」の発想が大切です。
O that he tells a lie.
では、この目的語を主語にして文をつくってみると、
That he tells a lie is said..
となります。
しかしこの文では、Sが非常に長くなってしまいます。英語では長い主語はあまり好まれません。このよ
うなときには、いったん形式的にIを主語におき、長い本当の主語は後ろに置かれることがあります。 する
と以下のような英文になります。
It is said that he tells a lie..
以上が元の文のをSにするという受動態の原理原則に従った書き換えのパターンです。」
今度はもう1つ。 内容に着目した書き換えパターンです。
【「彼が嘘をついている」ということが言われている。】ということは、「彼が嘘をついていると言われて
いる。】と考えても意味的には変わりませんよね。
そこで、
He is said･･･
と書き換えることができます。
このパターンでは「He is said」の後ろに「不定詞」がくる!!というのがポイントです。
He is said to tell a lie.
となります。
このような受動態のつくり方をする英文には以下のパターンが多いです。 主語が一般の人々、「思う」
系の動詞で「that S+V」を目的語に取る形です。
① They think that he tells a lie.
② They hear that he tells a lie.
3 They say that he tells a lis.
詳しくは不定詞の単元でもう一度説明します。

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