CROWN1 Lesson 1~2
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Senior HighAll
CROWN1 15 三省堂 コ1 333
本文(英文) 和訳、単語、更にはgrammar exerciseも掲載しています!
完全版!
2017年度の高校1年生が使っている可能性の高いものだと思います。是非有効活用してください!
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ノートテキスト
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Lesson 1 When Words Won't Work Words are words and pictures are pictures. 言葉は言葉で絵は絵だ。 絵 Most of our information comes from words. 私たちの情報のほとんどは言葉から来ている。 ~のほとんど But we are getting rooke and mare information from little pictures. しかし、私たちは!!さな絵からますます多くの情報を得ている。 We call them (1 pictogramma 私たちはそれらを絵文字と呼ぶ。 means 手段 名 mean 意味する動 meaning 意味 外 anguage is on important meare of communication. 言語は1つの重要な手段です。 一般的なひとたち コミュニケーションの意思伝達の →総称。だれでも(訳さない) You exchange greetings. At school (you listento your 交わす あいさつを交わします。 学校で、先生の言うことを聞 いたり、 teachers, have discussions, and enjoy talking with 討議を討議したり、 クラスの友達と話すことを楽しんだりします。 Your 話し合い classmates. At home you do your homework. For all of 家で宿題をします。 these activities you use / language. すべてに対して活動言葉を使います。 Yet, there is another important これらの活動の means of communica -tion. Butlかし、他の重要な意思伝達の手段があります。 (文頭で)
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[Sounds] pictogram [piktegrim] 「ア」と「1」の中間音 means minz [migy] 58 のばす 大き <ア」の口の形のまま 「)とい 20 discussion [diské San] →小さめに「P」 restroom [réstrum] Look around carefully, and 注意深くまわりを見なさい、そうすればたくさんの絵文字に気づく通知、~に気づく。 名詞 ×そして you will notice lots of pictograms. 警告 でしょう。 さすの 助動詞 Take a look at the following. Even little kids may = look at 少人下を見なさい。 動詞 The もの on the pictogram The one the left shows know (them) (小はな)子供でさえそれらを知っているかもはない。 left shows an emergency 左側にあるものは非常 one in the middle shows a restroom. exit. The one one on the right shows •an escalator.
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Date [New words ] pictogram 標識 絵文字 識絵文字 greeting means 方法手段 discussion 挨拶 とうき 計謙 following 次に続く~ emergency 非常な exit 出入口出る middle 中間の restroom 洗面所
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Date [2] Pictograms are often used in public. places. Why do people use pictograms. " instead of words such as "emergency = like... exit," "restroom," or "escalator"? Aren't words better than pictograms? public instead Such as induding } インクルーディング at Pictograms are used for at least two at least reasons. First, their meanings just by looking. You can usually guess. at them. Just by looking However, you cannot understand words. if You at them don't know the language, For Just this reason, pistograms are used at international airports.
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Date 絵文字はよく公共の場で使われます。 公の場所 なぜ「非常口」「トイレ」や「エスカレーター」のように たとえば 公衆の その代わりに 言葉の代わりに人々は絵文字を使うのでしょうか。 たとえば~のような 良くはないでしょうか。 言葉より絵文字の方が良いのではないでしょうか。 絵文字は少なくとも2つの理由から使われています。 1つ目は、それらを見た時すぐにそれらの意味をすいそく 少なくとも たいてい できるからです。 それらをただ見るだけだ しかしながらもし言語を知らないくて言葉を理解それらをただ見る ことによって できないかもしれません。 この理由から ただ~だけ 絵文字は、国際空筋で使われているのです。 単に~だけ
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Date Second, can quickly recognize pictograms even ~7±21 you if they are far 離れで 2/14/17 ~の理由で and bright colors. For this reason, they are used because of their simple design. on roads, Take a look at these road signs: コロン「つまり、すなわち」 ・表示 These are not used in Japan, but you can easily guess their meanings : " Drawbridge ahead "Watch out for kangaroos," and "Roundabout a head こっちは 付等) (5) Kangaroo カンガルー <New words > recognize ~を(それと)わかる design デザイン bright 明るい drawbridge はね橋 ahead 前に roundabout E
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2つ目は卵ころか Date 次に、それらの普通のデザインと明るい色の理由で彼らから離れる 例えそれが遠くはなれていても、 絵文字とすぐに分かることができる ことができます。 この理由から、それらは道で使われています。 これらの標識を見て下さい。 これらは日本では使われていません。しかし、簡単にそれらの意 味を「はね橋が前に」、「カンガルーに気をつける」と。 「環状交差点が前にあります。」 even if 「たとえ~であっても」 because of 名「~のため」「~のせいで」「~が原因で watch out for~? 「Nに気をつける」 100k out tor~
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Date 3 People from different cultures. can usually confusing understand pictograms easily. But sometimes. Landslide they find pictograms confusing. Look at this pictogion: It tells different people different things. Maybe actually this man is clearing a landslide. Maybe he is roadwork Opening an umbrella on a windy day. Actually, this man is working on a road. This is O eventually pictogram for Roadwork ahead." You can usually get the message from a pictogram as You have to like You Soon as you see it. But sometimes. learn the meaning of a pictogram, just learn the words of a foreign language. confusing I konfjúizing I 「ヤ」「2」「ヨ」の初めの音 [○]さしすせそ、母[8]あり
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異なる文化からの人は簡単に絵文字をたいてい理解 できる。しかし、時々絵文字が困惑させることに気づく。 彼らは 困惑させる 地すべり この絵文字を見て。これは違う」ことを違 違った人達に違ったことを伝え う人が言っ 多分この男の人は地すべりのそうじ 実際は 道路工事 る。(人によって言うことが違う。) をしているところです。多分彼は風の日にかさをひろげ ていたのです。実際には、その男性は道路工事をして いたのです。これは「前で道路工事中」という絵文字 結局 です。 あなたはたいていそれを見てすぐ絵文字から伝 しかし、時々他国 言を得られるでしょう。 言葉をあなたのように学ぶとき ちょうど 絵文字の意味を学ぶ必要があります。 find oc→Oがくだと気づく、分かる 020102を伝える Tell 01 02 as soon as Sがしするとすぐに SV
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Pictograms moy hever Take the place of words, may but they are already an important means of Communication. Some people are making full sentences and even talking stories with pictogramis. A famous Chinese artist wrote the following Sentence. Can you read it? Will pictograms eventually take the place of words? Will they be the language of the ca future? What do (参) 唯一の 404 think? have to do ~~しなければならない [f]←この意味のときのみ。 just like ~:ちょうど~のように even Take The place of Some people Some S ~ eventually
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Date ・変わりをしないかもしれない つれ て行かかもしれない んでさえ 英文字は決して言葉の場所 ないかもしれないが、意思伝達の一つの重 すでに 要な意味である。 手段 何人が 字を の人はいっぱいの文を作って絵文~の代わり ピクトグラムで文を全部作って物語を作っているどころかをする 緒に話を話す。 仕えします。 中国の有名な芸術家は次の文を書きました。それは読めますか。~する人も いる 絵文字は結局言葉の場所へつれていくの? 変わりをするの? ~ ~するも いる。 それらは未の言語なの?何て考える? める 結局
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Date Pilo Check Comprehension. 1 b 2 C Summary ($15) (要約) 1. Communication. 2 pictograms 3 ③ b 3 4 public language 5 Confusing
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メモ欄 keep Oc. Okcのままにしておく。 such as たとえば~のような
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Date Lesson 2 Going into Space of becoming years When Koichi Wakata was five years. Apollo 11 landed on the moon. He dreamed an astrobaut. Twenty-seven later, he made his first trip into Space old, Apollo astronaut = hope to~ ISS view make a trip = go on a trip. Milky Way Every time I go S V into space, I discover my Stretch love for the earth. I have been in space on the International Space Station (ISS) three times. It goes around the earth 400 kilometers above us. It takes 90 minutes to fly around the earth. For 45. minutes you See the day view, and then in the next 45 minutes you see the night view. It is very dark at hight. Every Time SV !!! Sがするたびに アス成 planet Oasis Vasthess Image identify landfol) → discover above dreame of becoming 〜することを夢見る
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宇宙に向かうこと Date 若田光一が5才だったとき、アポロ アポロ宇宙船 宇宙船11号が月に着陸した。彼は宇宙飛行士に 宇宙飛行士 なることを 王 んでいた。27年後、彼は宇 国際宇宙 夢見だ。 ステーション 宙に向か て旅に出た。 ~の眺め 毎回私は宇宙に向かうと私は愛す 地球に 天の川 る地球を見つける。 対する愛情 私は3回宇宙の国際 今までに ⑥広がる。延びている 宇宙ステーションに行ったことがある。 たのって宇宙に出た 惑星(地球) それは地球より400kmくらい私たちの上に行きます。 上 地球のまわりを飛ぶのは90分かかります。昼の眺め (1=) が45分見えて、その後次の45分夜の眺めが見えます。 それは夜はとても暗いです。 間 イメージ、象 (同一人物であると) 確認する! くん、物を…であると分か ・・・(の身元を特定する を回っています。 オアシス(くつろぎの場 広大さ、広大なこと 着陸する 発見する、見つける Ik
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Date The stars are shining, and the Milky Way (引きつづき、どんどん) Stretches on and on. Our blue planet Earth Looks like without end. (つまり) 同格の関係 an oasis in the vastness of space. You can see images of the earth from •Space on TV and computers. But those images. are very different from the real view of the earth from space. You can clearly see the oceans, the clouds, the mountains, and the rivers. You can even identify Japan by its shape. Identify I feel so lucky to have a beautiful home. planet. To have a home
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たちはかがやき、天の川は終わりな <延び タルがっています。私たちの青 い (フ)や球 は宇宙の広大なことの中のオアシスのよ うに見えます 6 コンピューターやテレビで宇宙からの地 球の形を見ることができます。 がぞう しかし、それらの像は地球の本当の眺めとはとて 全く き違っています。はっきりと海洋一雲、 ・山 ・違っている(がら!) と川見ることができます。 Date 日本の形でさえそれと分かることができます。~と夢とくていする 特定する 私は美しい故郷の惑星があることにとても幸運を 感じます。 をもつことができて(原因・理由
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Astronauts from different countries I gravity eat together every day. That gives us the chance straw to enjoy many different Space foods, but eating wipe Comfortable without the help of gravity is a problem. When ~の助けなしで you eat senber, you must be careful scientific because it flies everywhere. When You Soup, you must use a Straw HTT In eat experiment thin high arm wrestling 関係のある記述が セミコロン spin Space, you cannot take a bath; you simply wipe your body with a cloth. ただ~するだけ You sleep in your own room, but it is very small. All in all, life in space is very comfor table. without the help of ~→~の助けなして N brush drip stick All in all with the help of →~の助けをかりて
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Date 他の国の宇宙飛行士は毎日一緒に食事 します。それは私たちにたくさんの異な 動 ストロー る宇宙食を楽しむ機会を与えますが動ふくぬぐう の助けなしで食べることは問題です。 快適な せんべいを食べるとき、あらゆるところに飛んでいってしまうの 気をつけなければいけません。スープを飲むときは、ストロー を使わなくてはいけません。 科学の 実験 腕相撲 宇宙では、風呂に入ることができません。ただご 体を布でふくだけです。自分の部屋で寝ますが それはとても小さいです。全体的に宇宙の生活は とても快適です。 回る、回転する ブラシ、毛筆はけ コレ。 したたり落ちる 棒切れ (だいたい)全体として 全体的に be busy with ~~で忙しい to our one's surprice : おどろしたことに (所有 )
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We are very busy with scientific experiments. be busy with~こ~で忙しい However, we also have time for some other しかしながら experiments. I tried arm wrestling with a Canadian astronaut. To our surprise, both がおどろいたことには our bodies started to spin around. In another experiment, I tried writing with a ~してみる brush. I used too much ink, but it あまりにも多くのインク(多すぎるインク) didn't drip. My favorite experiment was the "magic carpet." I put tape on my feet to stick to a carpet. It worked like 「(自分の体を)くっつけるのしー magic. I was flying in うまくいく in space!
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私たちは科学の実験で忙し い です。 しかしながら、私たちはいくつかの他の実験のための時間もま たあります。私はカナダ人の宇宙飛行士と腕相 を試しました。私たちがおどろいたことには、私たち してみたことがあります。 の体の両方がまわりを回転し始めたことです。他の 2人の体が 実験では、毛筆で書いてみました。私は あまりにも多くのインクを使いましたが、それはしたたり 落ちませんでした。私のお気に入りの実験は『魔法の じゅうたん」でした。私はじゅうたんに自分の体をくっつけるの に私の足にテープをはりました。それは魔法のように、 カーペットに自分の足をくっつけるためにテープをはった うまくいきました。私は宇宙で飛んでいたのです! Date
ページ22:
In 2013, I was on the ISS for my
Commander
third time. I was asked to be the commandar of Latvia
ask to : LE
~
するよう頼む
⑥すること
the ISS. As commander, my job was to see Kirobo
that we all lived in peace. There were
= peacefully
robot
astronauts from America, Russia, and Latvia crowded
There was also Kirobo, the Japanese - speaking possible
同格
robot. We all had to work together, talk
together, and live in a very crowded
188 days. I had only one rule
Space
ダッシュ
「つまり」
relaxed
{51/3)
for
training
we had frightening
We
to have dinner together as much as possible challenge
= as ~ as one can
I was an important time to feel relaxed and humanity.
= one rule
to talk about the days work and training. citizen
To see that S V
to it
⑤がするよう取りはからう
気をつける
Crew
Spaceship
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Date 2013年に私の3回目のISSへの上船でした。指揮官 私はISSの指揮官になることを頼まれた。指揮官 ラトビア として私の職業は私たちの全てが平和なの生活を取りきろぼう(ロボット) 快適な らう ことでした。アメリカやロシア、ラトビアからの宇宙飛行士がいた。ロボット 日本語を話すロボットのキロボーもまたいた。私たちは、 込み合った 一緒に やるべき仕事をし、一緒にお話し、188日間 きゅうくつ 可能な とても窮屈な場所で生活しない。私はたった1つのルール 落ち着いた、くつろいだ ればならなかった を決めました。私たちは可能な限り一緒に夕飯を食べ~の訓練を受けること) できるだけたくさん 儘のトレーニング なければいけません。それはリラックスして、今日の試練や 仕事について話すための重要な時間でした。 ぎょっとさせる 試練、挑戦 人道主義、博愛主義 国民 乗務員 有人宇宙船
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Our final word. Going into space is a frightening experience. There are many dangers. You may wonder why I go into space. I do it because it is a challenge and because やりがいのあること it is important for humanity. Astronauts. 人類 from around the word are working together. 世界中からの Through this experience, I have come to beliem Come to do Th our common. 公道の humanity as..citizens of the earth, believe in~ Remember that each one of us is a crew. 命令 member of Spaceship Earth. You may wonder why 7V 「なぜSがすると what 不思議に思う when how etc The" かもしれない」
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最後に ひとこ と。宇宙へ向かうことはぎょっとさせる おそろしい 経験です。 たくさんの危険がありました。あなたはなぜ 私が宇宙へ向かうのかしらと思うかもしれない。私はそれを するのは、博愛主義の重要性であり挑戦だからです。 世界中からの宇宙飛行士は一緒に働いています。 Date この経験を通して、私は地球の市民として私たちの共通の 人間性を信じるようになった。 ~するようになる の存在を それぞれの私たちの1人ひとりが宇宙船地宙号の一員だと 剰組み員 ~の存在住主義正しさ を信じる いうことを覚えておきなさい。 You may wonder what I did last weekceno. この前の週末私が何をしたのか不思議に思うかもしれない。 You may wonder when and where I was ban, 私がいつどこで生まれたのか不思議に思うかもしれない。
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Date P124 Grammar (文法) ①R 1 ½ 3 have / has+ 35 ①現在完了 I 1. I have been in space three Times. I have 2. Have You finished Your homework yet? (以前に) before Seen (mete) this woman! How long have You lived in Japan for 20 years. 3. They have lived in 4. My grandfather has been to New York lived in this town? Have you wand the new (home)「~に行ったことがある(経験) movie yet? eight Times. cf, has gone To (hae)~に行ってしまった」(完了・結果) ②不定詞 01, Both our bodies started to spin around. ①2. To know her is to love her 13, My job was to see that we all lived. peace. 4 in That gives us the chance to enjoy many. different space foods.
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so lucky to have a beautiful ⑨5. I feel home planet. 「~して」 原因 6, I put tape on my feet (To stick to a carpet.. 「するために」 目的 ③1. ⑦7. I have decided not to eat too much before the test. 1. You may wonder why I go. 2. I cannot tell where it was 553. into space! made. 3. I don't know if he finished his homework on time. ~かどうか Do you know if he finished his S homework on time? Do you know where it was made? -17961-1 Do you wonder why I 20 into space?
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Date Exercises 11 Will this tape ( stick to) cloth ? 2 problem Possip 3 Eating (without the help of ) gravity is a 3. We had to have dinner together (as much as 4 (All in all) life in space is my ②1. (To) (our) (surprised) very comfortable. I passed the exam. 2 (Take) (a) ( bath) before you go to bed. 3 Run (as) fast (as ( possible). 4 Do ③1. Would You You (belive) (in)) ghosts ? 8. She is ( working hard enough to get money) ( like something to drink)? for the trip. 3. We were all happy to find those children) healthy. 4. We (decided to have lunch) at the famous. restaurant. ⑦1. I'm (glad) (To) meet) You 2. I don't know (how long) (she) waited for the hews. 3 I (have) (seen (this) (movie) three times.
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空欄に何が入るのかわからないです💦 教科書は Be English Logic and Expression I clear のLESSON2です! お願いします!!
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論表2のLesson1の問題です 答え教えてくださいm(*_ _)m
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「内容を確認しよう」の四角1番(1)(2)(3)と四角2番のア〜ウの回答をよければ教えて欲しいです😢
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なぜこの並び替え問題では 時制が現在完了になっているのでしょうか。過去形を使わない理由を知りたいです。お願いします。
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You introduced us to some examples of Australian prehistoric paintings. ここに to がなぜ入っているのか教えてほしいです
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高校 英語コミュニケーションⅠの問題です。 問1.次の( )にwhenかthatを入れなさい。 ①the day ( ) I will never forget ②the days ( ) I was with you 問2.次の( )にwhereかthatを入れなさい。 ①my room ( ) I can work ②the building ( ) I entered こちらの回答を教えていただきたいです。また、なぜそれが入るのかもお願いします。
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論表の課題です。⑤のいいね!をつけたくなる結びの言葉とはどんな文があるか教えてください🙏🏻
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24の問題の④って、問題文の最後の1文と一致すると考えたのですが、何が違うのでしょうか?
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教科書の例文で、 This has resulted in more cooperative direction-making . というのが出てきて、和訳すると これにより、さらに協力的な意思決定が可能になりました。 になるそうなのですが、どこに「可能」という意味合いを含むのか分かりません。 もつとしたらresult前後なのは何となくわかるのですが、どんな文法構造でこの訳になるのでしょうか 教えてください🙇
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