こんな感じで文章を図解化する問題って形式段落と意味段落のどちらで図解化します

Japanese

Junior High

about 6 yearsago

ゲスト

こんな感じで文章を図解化する問題って形式段落と意味段落のどちらで図解化しますか？

Answers

倶知安くっちゃん

about 6 yearsago

どんな内容かな？

早めにできたら頼みたいです。以下の質問の解答が全く思いつかなくて.... ざっくり(...

Japanese Junior High 25 days

次の例文中の傍線部と同じ用法のものを選びなさいという問題で、なんでウが正解になるんですか...

Japanese Junior High 27 days

(立ってくる春)の話からです写真1枚目空欄がどうしても分からないので教えてください ...

Japanese Junior High about 1 month

問) 次の各組の線部がほかの品詞と異なるものをひとつ選びなさいなんでこの答えが「ア」に...

Japanese Junior High about 2 months

中1国語、単語分解の問題について、質問させていただきます。「美しいそうだ」は「美しい」と...

Japanese Junior High about 2 months

なぜ、3ではなく2になるのですか？

Japanese Junior High 2 months

𐙚 中学生国語文法品詞の識別画像の問題の理解度が曖昧なので解説お願いします > <...

Japanese Junior High 2 months

書き下し文にすると、〈〉の中のような文にはならない気がするのですが、、これは正しいのですか...

Japanese Junior High 2 months

(5)なぜ、過ぎたるはの次、赤字の答えになるのですか？及不猶の順ではないのですか？

Japanese Junior High 2 months

（2）が助詞になるのはなぜですか

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なぜ、3ではなく2になるのですか？

𐙚 中学生国語文法品詞の識別画像の問題の理解度が曖昧なので解説お願いします > <...

書き下し文にすると、〈〉の中のような文にはならない気がするのですが、、これは正しいのですか...

(5)なぜ、過ぎたるはの次、赤字の答えになるのですか？及不猶の順ではないのですか？

（2）が助詞になるのはなぜですか

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(立ってくる春)の話からです 写真1枚目 空欄がどうしても分からないので教えてください ...

問) 次の各組の線部がほかの品詞と異なるものをひとつ選びなさい なんでこの答えが「ア」に...

中1国語、単語分解の問題について、質問させていただきます。 「美しいそうだ」は「美しい」と...

なぜ、3ではなく2になるのですか？

𐙚 中学生 国語 文法 品詞の識別 画像の問題の理解度が曖昧なので解説お願いします > <...

書き下し文にすると、〈〉の中のような文にはならない気がするのですが、、これは正しいのですか...

(5)なぜ、過ぎたるはの次、赤字の答えになるのですか？ 及 不 猶の順ではないのですか？

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