theyは「彼らの」以外にも「それらの」という意味になりますか？

解説お願いしますm(_ _)mなぜ2024がひとつにまとまるのか分かりません💦こたえは2024000です。

次の問いに答えなさい。 20242-1024 × 2024 を計算しなさい。(

中二の英語で質問です 前置詞の使い分けについて教えてください 特にin,at onの違いが知りたいです！ 他の前置詞についてもお願いしたいです 困っています助けてください🙇🏻‍♀️

中二の英語で質問です 過去分詞には規則動詞と不規則動詞があるじゃないですか？ その見分け方と覚え方について教えてほしいです また、最低限覚えておいた方が単語についても教えてください

中二の英語で質問です至急お願いしたいです 明日、受け身（受動態）のところの文法テストをするんですけど、覚えておいた方がいいこと（文法で）やポイント、最低限覚えておいた方がいい単語を教えてほしいです！ 明日なので、至急お願いします🙇🏻‍♀️

同時に投げる場合の話です！教えてください🙇‍♂️

像の作図ってこの像のある位置にやじるしを描かないといけないんでしょうか

発熱反応と燃焼ってどう違いますか？

（2）、（3）の求め方を教えてください☺︎

2 A組の生徒30人とB組の生徒の身長 の記録を、右の表のように度数分布表に まとめた。 ただし, A組, B組とも各階 級には少なくとも1人の生徒がいるもの とする。このとき、あとの各問いに答え なさい。 身長 (cm) 未満 A組 (人) B組 (人) 以上 140 150 0.2 150 160 8 160 170 10 9 170 180 6 9 180 ~ 190 2 計 30 (1)身長の記録の度数分布表を作成した過程で, A組の160cm 未満の生徒の 割合は全体の40%ということが分かった。このとき, A 組の 140cm 以上 150cm 未満の度数を求めなさい。 4 30X ya 12人 B組の生徒の数が A組の生徒の数より少ないとき, B組の生徒の中央値が 含まれる階級の階級値を求めなさい。 0.2 30/6.0 (3) A組の生徒の170cm以上 180cm未満の階級の相対度数と, B組の生徒の 150cm以上 160cm未満の階級の相対度数が等しいとき, B組の生徒の合計 の人数を答えなさい。

この問題はこのやり方ではダメなのでしょうか？（下書きなので適当に書いていますが） 答えを見ると違っていて、

(10) 次の図で、直線l上に2点 B, C がある △ABCのうち, AB=AC, ∠BAC=90°となる△ABC を定規とコンパスを用いて作図しなさい。 なお、頂点 Aは直線l上より上側にあるものとし,作図に用いた線は消さず に残しておきなさい。 2 B C