Japanese classics Senior High 11 monthsago 古文の羅生門についてなのですが 「そこで洛中のさびれ方はひととおりではない。」 というところの解説をお願いしたいです。 Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High 11 monthsago 「あなれ」の"なれ"の意味についてです。あなれの元の形はある+なれで"ある"が連体形なので、連体形に接続するため断定だと思っていたのですが答えは伝聞推定でした。なぜでしょうか? Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High 11 monthsago この送り仮名は、ヒであってますか?それとも、書き下し文のまま、イ、にした方が良いですか?教えてもらえると嬉しいです。 問 二:次の漢文に、書き下し文に従って、訓点をつけ ☆訓点☆ 句読点・送り仮名・返り点のこと。 ①少年易老学難 し (少年老い易く学成り難し。) 成 り Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High 11 monthsago 漢文の返点の問題です 自分ので返り点を打つのですが、これ以上どうしたらよいかわからず行き詰まってしまったので、どなたか教えていただきたいです! お願いしますm(_ _)m (2. (12) 問左記の①~2の読む順番に従って、返り点を書きなさい。 ヒント 使用する返り点レ 一二上中下甲・乙天・地・人 9 (5) 3 4 1) 8 10 14 5 Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High 11 monthsago 〜ゆく河の流れ〜 たましきの都のうちに棟を並べ、甍を争へる のところで、棟を並べと甍を争へるって対句なんですか? Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High 11 monthsago 「のちの矢を頼みて」の頼みての活用の種類と活用形を教えてください。お願いします。 Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High 11 monthsago 古文単語の「こちたし」は仰々しい。という意味で、おおげさな感じなのかなと捉えていたのですが、「ところせし」の意味にもおおげさだ。という意味があり、どうやって使い分けるのですか?🙏🏻 Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High 11 monthsago 問三の②なぜタリ活用になるんですか、? ①かねて思ひつるままの顔したる人こそなけれ。 ④深きゆゑあらむ。 問三次の形容詞・形容動詞の活用の種類と活用形を答えよ。【完答】 かく 問四次の①②のように変化した音便を何というか。 の恩に報いけり F ②けぼのの空の朧朧として、 大路のさま、いとはなやかに一 人の①「書きて」→「書いて」 ②「飛びて」→「飛んで」 01 Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High 11 monthsago 至急!!これ教えて欲しいです😭 次の1~3の「なむ」の違いを文法的に説明してみよう。 1 その宮へなむおはしましける。(五七・2) 2 酔ひて入り給ひなむとす。 (五八・8) 3 山の端逃げて入れずもあらなむ。(五八・10) Solved Answers: 1
Japanese classics Senior High 11 monthsago 高校一年生、古文の文法問題です。 写真の⑵の答えが「ざ 連体形」になるのですが、その理由がわかりません… 「めり」は終止形接続だから「ず 終止形」になると思っていました。 どなたか解説お願いします🙇 (1) (2) 問四 次の文から打消の助動詞を抜き出し、活用形名を答えよ。 1世はただ今うせなむずとて、必ず平家の一門ならねど も、心ある人々の、なげきかなしまぬはなかりけり。 (平家) この頃となりては、ただごとにもはべらざめり。(竹取) (2) Solved Answers: 1