この問題の問2の⑴の答えがサ行の終止形なんですけど、なぜ終止形になるのか教えて欲しいです。

文法を習得しよう(動詞① ●四段活用● 《特徴》 問1 次の活用表を完成させよ。 【一語 各1点】 基本形語幹 未然形 連用形 終止形 連体形 已然形 命令形 待つ ◯ア・イ・ウ・エ段の四段 で活用する。 思ふ ○以下の八つの行に数多く 存在する。 急ぐ カ行 サ行 タ行 ハ行 マ行 ラ行・ ガ行・行 問2 傍線部の活用の行と活用形を書け。【各1点】 ① 仏あらはれておはします。 〔2行目 ] ②京中の人、こぞりて参りけり。 〔2行目 ] 《見分け方》 3 よく聞けば、わが上なりけり。 [枕〕 下に「ず」をつけて活用さ せ、活用語尾がア殿音にな れば、四段活用。(ただし、 (1) 行 形2 行 形 「死ぬ」「往ぬ(去ぬ)」「あり」 はべ 「をり」「侍り」「いますがり」 は除く。) (3) 行 形

2 が分かりません どうやって活用形を見分けるのか教えて頂きたいです

問一 文法 ねらい 波線部A・Bの動詞について、次の問いに 活用表を完成させよ。 基本形 【一語―各5点・計10点】 語幹未然形連用形終止形連体形 已然形 命令形 B A 入る 思ふ ② 活用の行と活用形を書け。 はら ひり る 行徳用形 ひふふ << れ へれ 【各5点】 八行已然形

ア、給へ の下だから尊敬じゃないんですか？答えは完了なんですけどどうやって見分けるんですか？🙇‍♂️

(1) 次の①・②の「る」の中で、それぞれひとつだけ種類の異なったも のがある。その記号を答えなさい (A)。また、その文法的説明とし 適切なものを語群のア~ウより選び、記号で答えなさい (B)。 ア ほととぎすや聞き給へる。 ほととぎすの鳴き声を さんぜ かけ (徒然草一〇七) イ 三世の仏もいかに翔り給ふらむと思ひやらる。(紫式部日記) 過去・現在・未来の仏もどんなに天高く飛びまわりなさることだろうと ウ冬はいかなる所にも住まる。 エかの大納言、いづれの船にか乗らるべき。 (徒然草・五五) (大鏡)

古文単語は｢よし｣なのに、例文の所になると｢よき｣になるのですか？？💦

3 よし [ク活用] よし→よろし→わろし→あし よい。 POINT 「よし」が絶対的に良い評価を表すのに対し、「よろ 「し」は「欠点はあるが悪くはない」というほどの、 そこそこの評価を表します。 また、2の「よき人_ という表現も重要です。 風も吹かず、よき日出で来て、漕ぎ行く。 風も吹かず、よい日和になってきて、漕ぎ進む。 2よき人はあやしきことを語らず。 (徒 身分が高く教養がある人は不思議なことを語らない 2〔「よき人」の形で〕 のだ)。 すぐれている。 (+

古典の推量の助動詞のプリントです。 下の写真の解き方がわかりません…どうしたらこのような問題を見分けられますか？？ 教えてください！！

2 この男なま宮仕へしければ、それをたよりにて、 衛府の佐 ども集まり来にけり。この男のこのかみも衛府の督なりけ り。その家の前の海のほとりに遊びありきて、「いざ、この 山のかみにありといふ布引の滝見にのぼらむ」と言ひて、 のぼりて見るに、その滝、物よりことなり。 ながさ二十丈、 広さ五丈ばかりなる石のおもて、白絹に岩をつつめらむやう になむありける。…(中略)…そこなる人にみな滝の歌詠ま す。かの衛府の督まづ詠む。 わが世をばけふかあすかと待つかひのなみだの滝といづ れ高けむ あるじ、次に詠む。 ぬき乱る人こそあるらし白玉のまなくも散るか袖のせば きに と詠めりければ、かたへの人、笑ふことにやありけむ、この 歌にめでてやみにけり。 (伊勢物語) 傍線部A・Bの「らむ」の相違を文法的に説明しなさい。 2 傍線部C・Dの「けむ」の相違を文法的に説明しなさい。 [ 7 ]

古文単語をみていたら、満足すると飽きるは紙一重と書いてあったのですが、紙一重とはどういう意味でしょうか？？ 同じようなものということですか？

「満足する」と「飽きる」は紙一重。 現代語の「飽きる」の意味のほか、古典では「十分満足する」と いう意味が重要。 「満足」も度が過ぎると「飽き」がくるという わけです。ほとんどが下に打消の語が付きます。

このaのあきなふはどうしてウ音便とわかるのですか？教えてください🙏

活の種類の見分け方 実戦問題9 Exercise なんてい 目に貧しい夫婦がいた。夫が道でを六つ拾って、家に持ち帰った。) 心すなほに欲なき者にて、「我らはあきなうて過ぐれば事もかけず。こ いかばかり嘆き求むらむ。いとほしき事なり。 主を尋ねて返し給へ」と言 ば、「実に」とて、あまねくふれけるに、主といふ者 出で来て、これを あまりにうれしくて、「三つをはらん」と言ひて、既に分つべかりけ もづら ひ返して、ひを出ださんために、 と言ふ。「さる事なし。 つなり」と論ずるほどに、はては国ののもとにしてこれをことわ 国の守腸かしくして、この主は不実の者、この男は正直者と T

cとdの活用の種類とcの活用形が已然形になる理由を教えて欲しいです！！ まず、ハ行四段活用とはなんですか、、💦

す 3 まどひをして手を摺りてまどへば、盗人、「こは何ぞ あるじ これはどんな しゐたるぞ」と問ひければ、嫗、「己が主にておはし にしているのか はいらっ せ給へるを、あつかふ人のなければ、かくて置きた (死後の)世話をする 置き申し は 10 Pho

高一古文です。 「よみけるを、」（大江山より） の「を」というのは現代語ではどういう意味ですか？

学校の授業で自発は心情表現や知覚表現につくと習ったのですが、この問題の場合はどうやって識別すればいいのですか？

(E) ·(8) エウイ 容 A 問六 入試 次の傍線部と同じ用法の「るる」として最も適 切なものを選べ。 [近畿大] ふれば世のいとど憂さのみ知らるるに今日のながめに 水まさらなむ(和泉) ア 相模路のよろきの浜の真砂なす子らはかなしく思 七はるるかも イ姑に思はるる嫁の君 して最も適切な ウ冬はいかなる所にも住まるるものなり エ大納言のいとことごとしう思ひ惑はるるが 心苦しさに