婉曲の〜のような という意味と、直喩の〜のような という意味のこの2つは全くの別物として認識していいんですか？

(1)と(2)で間違えてる所は、なぜこの解答になるのですか？教えてください🙏

F 【徒然草〕 (動物) 1 命を奪はむこと、いかでかいたましからざらむ。 どうして かわいそうでないだろうか。いやかわいそうだ連体形 連体形 ② 未然 推量 終止形 2 打ち割らむとすれど、たやすく割れず、 打ち割ろうと するけれど、容易には 終止形 HOXH 連体 (2) (2) 打 XX (同右) 連用形 未然

す、さす、しむ、などの尊敬の意味を持つ助動詞の下に給ふがあると、この給ふは尊敬の補助動詞の意味を持つようになるのですか？

古典で、尊敬語や謙譲語が使われている場面では、必ず筆者が主体になって、筆者から見て物語中の登場人物が客体になるんですかね？

「むつかし」のうっとうしい、わずらわしい、むさくるしい、の意味には違いはありますか？

これはなんと読みますか？

サ変・未存続・体格 超過せるに 過ぎていることに

(差し上ぐ)の意味の1つの、上へ高く上げるとはどうゆう意味ですか？

敬意の主体を見つける時、地の文の敬語の主体を聞かれてる時は筆者で、会話文中ではその話してる人が敬意の主体となるのですか？

古典で、本文を読んだ後に設問を全て解いて全て間違えることがあります。 これは何故ですか？

(学問して)とはどうゆう意味ですか？