来週の英検(準1級)を受ける予定です 今の時点で私の過去問の得点率は、リーディング5割 リスニング4割で、ライティングのミスも英文チェックサイトで採点してるのですが、ミスが0にならなくて、満点にはならないと思います。 これらの事から、知恵袋の他の方の成績などから比較するに、... Read More

数3の定期テストの順位です 1学期中間　最下位 1学期期末　下から5番目 もう本当についていけていないです。1学期の成績は5段階評価の1でした。家に通知も来ました。1学期、2学期、3学期の5段階評価の合計が8以上じゃないと卒業できません。どこからわからなくなっているのかもわ... Read More

最後の学習手引きの答えを教えていただきたいです。 あとどんな問題が定期テスト聞かれやすいか教えてください！

なかや しきひとし 「無駄」と進化 中屋敷 均 親とそっくりな子孫 DNA 複製 親 DNA 変異が多い子孫 DNA ふるきわみつる 知る人ぞ知るという感じの進化論に、「不均衡進化論」 という説がある。これは一九九 二年に日本人の古澤藩が発表した興味深い仮説である。DNAは二本の鎖から成り立って おり、複製が起こると、それぞれの鎖から二つの子孫DNAが生まれてくる(図1)。不 均衡進化論の肝となる主張は、この二つの子孫DNAでは遺伝子の変異率が異なっており、 親の片側のDNA鎖からできた子孫DNAは親とそっくりの遺伝子配列のまま生まれてく るが、もう片側のDNA鎖から生まれる子孫DNAは変異が多く、親とずいぶん違った遺 伝子配列を持つような仕組みになっているという説である。 生物の持つジレンマに「変わること」と「変わらないこと」の両立がある。 生き物は基 本的に自分とよく似た子供を作る。それは種の存続に欠かせない性質であるが、一方、猿 から人類が進化してきたように、環境に対応した変種が現れるような変化を生みだすこと も、また生命に欠かせない特徴である。 生物は、今のシステムを維持できないと存続でき ないし、一方、そのシステムを変化させなければ環境の変化に対応できず、 進化も起こら ない。「変わるべきか、変わらざるべきか」、これは生命が持つ根源的なジレンマである。 不均衡進化論のすばらしいところは、この生命の持つ根源的な矛盾の解決手段が、生命 の源であるDNAの複製機構に備わっていると説いている点で 図1 不均衡進化論によるDNA複製のモデル である。 ある。つまりDNAの一方の鎖からは現状を維持する、親と そっくりな子孫が生まれ、もう一方の鎖からは変化に富み進化 を担う子孫が生まれてくる。たとえ、変化した子孫がシステム の維持に堪えないような異端児であっても、もう一方が現状維 持を担ってくれるから心配ない。もし、変化した子孫のほうが すばらしい性質を持っていれば、今度はその変化した性質を維 持すればよいし、一方ではそのすばらしい性質をベースに、更 に変異した子孫を作る試みも可能になる。生命というシステム は、現状を確実に維持しながら、変化の可能性を探る巧妙さを 併せ持つことが、まさにそのDNAに刻まれているというわけ

簿記の仕訳帳と売上帳の区分線を黒で書いてしまいました。返品の所は、赤字で区分線も赤で引いたのですが返品以外の所は黒線で書いしまいました。試験ではなく、学校の定期テストです。限定対象になりますか？

至急！高二です。 金沢大学を志望しています。高校の偏差値は58です。 定期テストなどは勉強すれば取れるのですが、進研模試の偏差値は52しかありません、、、 金沢大学のルート（？）教えてください！

私事で申し訳ないのですが、気持ちを楽に吐き出せる場所がここしかなくて、不安定な状態が続いているので回答いただけるとありがたいです🙇🏻‍♀️ ⟡.·　長文＋乱文になるかもしれませんが、ご了承ください。 情緒が不安定です。気分がずっと落ちていて、好きなことしていても楽しめ... Read More

自分の目指すところまで勉強が理解できていて、問題が解けているかどうかわかりません。 学校の定期テストは点を取れていても実際自分が目指しているレベルまで理解できているかよくわかりません。 普段勉強している中で、自分の立ち位置や勉強の理解度がわかるようなものがあれば、教えていた... Read More

部活の相談です 私は今中高一貫校の吹奏楽部に所属しています 中高一貫校ですが、部活は高校と中学で別々です 高校の部活で私は学指揮という先生の代わりに合奏をしたりする役職についています 土曜日にもいつものように練習があったのですが、そのときに、中高合同で練習をしてほしいと言わ... Read More

bを教えて欲しいです。

68 4 下記の取引の仕訳を示しなさい。 ただし, 勘定科目は,次のなかからもっとも適当なものを使用 すること。 現 営業外受取手形 建 支 資 本 繰越利益剰余金 有価証券利息 保険差 支払 利 火災 損 手 払 金形物形金金息益息失 当座預金 定期預金 売 掛 金 売買目的有価証券 建物減価償却累計額 れん 営業外支払手形 買掛 金 資本準備金 その他資本剰余金 自己株 式 その他有価証券評価差額金 有価証券売却益 保証債務取崩益 ス 支払手数料 有価証券売却損 保証債務費用 未決 算 保証債務 仕 a. 売買目的で保有している東西商事株式会社の社債 額面9,000,000のうち¥5,000,000 を額面100につき ¥9780で売却し, 代金は端数利息¥45,000とともに小切手で受け取 り,ただちに当座預金とした。 ただし, この額面9,000,000の社債は、 当期に額面 ¥100につき¥98.20で買い入れたものであり、同時に買入手数料 45,000および端数利 息¥36,000を支払っている。 株式会社松江商会 売掛 |売商建 b. 島根産業株式会社は, 株式会社松江商会を吸収合併することになり, 株式700株を1株あ たり¥20,000で発行して、株式会社松江商会の株主に交付した。 ただし,この合併により 島根産業株式会社において増加する資本金の額は10,000,000 資本準備金の額は ¥3,000,000 とする。 なお, 株式会社松江商会の貸借対照表に示されている資産および負債 の帳簿価額は時価に等しいものとする。 金品物 貸借対照表 令和○年4月1日 4,100,000 買 3,700,000 8,200,000 16,000,000 掛 本 14 受取手形 繰越商品 その他有価証券 退職給付引当金 利益準備金 売 投資有価証券売却益 退職給付費用 投資有価証券売却損 保証債務見返 上 金 金 第6回模擬-1級会計問-5 (単位:円) 2,800,000 13,200,000. 16,000,000 c. 取引先である中央商店の依頼により、同店の¥4,000,000の借入契約の保証人となったの で,対照勘定を用いて備忘記録をおこなった。 d. 従業員鳥取愛子が退職し、退職一時金 9,000,000を定期預金から支払った。 ただし,退 職給付引当金勘定の残高が40,000,000ある。 e.山口物産株式会社は、 自社の発行済株式総数のうち2%にあたる株式を/株につき640 で取得し、 代金は手数料 80,000とともに小切手を振り出して支払った。 なお, 自社の発 行可能株式総数は250万株と定款に定めてあり、 発行済株式総数は150万株である。 f. その他有価証券として保有する岡山商事株式会社の株式400株 (/株の帳簿価額/1,200) を/株につき/1,700で売却し, 代金は約束手形で受け取った。 g. 取得原価10,000,000 残存価額は零 (0) 耐用年数50年の店舗用建物を,定額法で 35年間償却し、間接法で記帳してきたが, 36年目初頭に火災により焼失した。 なお、この建 物には火災保険の契約をしているため,ただちに保険会社に連絡をした。

阪大理学部科学科を第一志望としているのですが、どのような自習方法をとるべきでしょうか？また予習は高1の2学期中でどこまでするべきでしょうか。おすすめの勉強方法やつまずくポイントを教えてくれたらうれしいです。一応数学の授業はあと2週間もすれば数Ⅰ,Aは終わります。今の私の偏差... Read More