(4)の解答、解説が欲しいです。

水平な台の上に質量mの物体Aを 置き,図のように自然の長さのゴム ひもBを取りつけた。 ゴムひもの右の 端を持って水平方向にゆっくりと引く と, ゴムひもが自然の長さからα だ け伸びたときに物体が動き始めた。 そ の瞬間にゴムひもを引くのをやめたと x=0 x=1 A B m x ころ, 物体ははじめの位置からだけ移動して止まった。台と物体の間の静止摩擦係数 をμ, 動摩擦係数をμ', ゴムひもが自然の長さからy伸びたときの弾性力は,kを比例 定数としてky とする。 重力加速度の大きさをgとする。また,μμ'とする。 (1) 物体が動き始めたときのゴムひもの伸びとの関係を示せ。 (2) ゴムひもが1+αの長さに伸びたときにゴムひもに蓄えられている弾性エネルギー を求めよ。 平をすべりださせ (3) 物体が止まるまでに摩擦力がした仕事を求めよ。 (4) 物体が止まったとき, ゴムひもがたるんでいたとする。 μとμ'の間にはどのような 関係があるか, a, b を含まない不等式で示せ。 のはいくらか。 (5) 物体が止まったとき, ゴムひもが自然の長さよりも伸びていたとする。 このとき, ゴムひもにはエネルギーが蓄えられていることに注意して, 移動距離6をm, g, k, 世, μ' を使って表せ。

関正生先生のポラリス1なんですけど、中カッコはどういう意味ですか？

テップ1】として、 「SVOCを予想」できるようになってください。 SVOCの 「全体像」 と 「解法」 【ステップ1】 SVOCをとる動詞 (これ見たらSVOCを予想!) ① 使役動詞・知覚動詞 使役動詞 make(強制・必然) / have (利害) / let (許可) だけ! 知覚動詞 see/watch/hear feel think/consider/find catch/smell など ※赤字の単語だけで入試問題の大半はカバーできます。 ② 使役もどき keep/leave / get ③ V 人 to ~ allow/enable/force/advise など ④help help {to} 形 ⑤ VA as B regard / think of / look on など ②~⑤は296ペー

Anの一般項を求める問題で、計算してもまとまらないのですが、どこが間違っていますか。

Date ante=famitian nt2. n-l bn = 3.1-₤1"-1 Amex - £anel-fan =0 2ant-anti-an=0 2-x-1=0 (2x-1)(x+1)=0 x=-1. ant+1anti=/(antitan)-① anti-fants=-lanti-zan)-② == 数列(ant+an)は初項arta,5 latt = 74 = anal+an = 5. (+1 "-1 数列anti-1/2amは初項as-tai=2 公北米より またげ -1 2 n= anti-an = f (-1) "-1

Perhaps, there's an argument to be made that public speaking is different from day-to-day communication. この英文のargument 以下の文構造と和訳が分からないの... Read More

be up toで〜次第であるになるのはなぜですか？

一番上の式は2次方程式の判別式Dの式です。この場合分けで、解の種類を求める時の考え方を教えてください。

(mil)(3m-5) m= ± 17. D >0 at tamal kime & aut 異なる2つの実数解をもつ m=±しかつ D=O のとき すなわちんこのとき重解 m=±1 かつ D<O のとき すなわち <-1,くんのとき 異なる2つの虚数解をもつ

20の文、rest of usとはドユコト？

語句 家であるダロルド・トレッファートは述べる。 18 それ以降、まだ機能している脳 組織はすべて別の用途に使われる。 19 「その損傷を受けていない組織を通して(脳 信号の)再配線が行われ, それから,その領域内に秘められていた潜在能力が解 き放たれるのです。」 20 つまりサヴァン症候群の人は、他の人が使うことのできな い脳の部分を解き放っているのかもしれない。 関を で 15 It wasn't until ~ that SV. ~になって(やっと) SVした/cause引き起こ す / 16 condition 状態, 症状/18 tissue 名 組織 / repurpose 他の用途で使 う/ 18 rewiring 圈 再配線/ intact 形 無傷の/potential 名 (潜在的な) カ 19 文法・構文 16 as は, worsen という 「変化を表す動詞」 があることから「比例(~するに つれて)」の意味だと判断できます。 "文頭の what は, 疑問詞ととらえても関係代 名詞ととらえても OK です (和訳では疑問詞として訳してあります)。 19 potential は形容詞 「潜在的な」 が有名ですが,今回のように名詞 「(潜在的な) 力」 の意味 BOONで使われることがあります (前後に前置詞 of / within があることから名詞と判断 し、この意味を推測できればOKです)。 And 日本

ここの文でdream of earnimgという表現はおかしいですか？回答には下のthatの方が書かれていました。 教えて頂きたいです。よろしくお願いいたします。

ピアノを弾き始めて20年になる。 いやいややらされていた頃には、これで将来身を立て ることになるとは思いもよらなかった。 many ng Twenty Years have passed since I began to play the piano. (I was being made to practice the piano) nology I was relactant to practice. the piano fronology I never deam/ of earning my living from it that I would end up earning technology too much 5

このbutって訳すときになんで訳すんですか？

(3) A: Excuse me, but would you mind filling out this ( ) for our reference? B: I'm sorry, but I have to hurry to my workplace. 1 label 3 purpose 2 figure 4 survey

答えあってますでしょうか🥲🥲

26. Be confident. You don't have to feel inferior ( ) anyone in the contest. 1 to 2 in 3 than 27. I prefer talking with Mary over the telephone ( 1 in 2 of 3 on A is inferior to B BよりAが劣っている <東北福祉大〉 ④against ) writing her a letter. prefer A to B BよりもAを好む 〈関西外国語大〉 ④to 28. The dinner we had at Betty's is one of the best we have ( The fet B b S have ever done ) had. Sが今まで~した<近畿大〉 4 often 中で最も…な名詞) 1 already (2 ever 29. This city is the third ( ①largest ③ never ) in France. the third 2 large IB 30 3 larger 4 to large 30. When the president was seated, the waiter offered him the]( much the 1 much ならOK 2 very 31. I think he is ( ⑩by far 2 many 3 by far by far the more ならOK ..M 〈神奈川工科大 > the very B 最上級 ) best wine. 最上級の強調 〈名古屋工業大〉 )[the most talented baseball player today. by far the ±AB 3 as far as → 最上級の強風和光大〉 4 very 32. Professor Jones is stricter than (r() teacher in our department. Dany other 16 比較 A is te than any other 単数名詞 Aは他のどんな名詞 ④ one another よりも~だ〈南山大〉 is tt Than A AZY~360]) 127211 2 2 other 3 each other 33. ( ) in Japan is greater than he. No other ①No more politician No other politician 7. 3 No less politician No another politician Lotally 〈福岡大〉 34. "How is New York different from other cities?" A is te than anywhere else "Well, I think it is so much more exciting than ( ) else." 他のどんな場所よりも ①any other place 2 anywhere ~ Tell 3 nowhere wherever <学習院大 >