これは何故ですか？

2 次方程式 の%“十と十こ=ニ0 (2キ0) の 2 つの解か 上Nののとき. eT2ニーウ 人 ーー の「 の の

1番の解説の意味がわかりません！ 6n＝150 12n＝150とはどういう意味ですか？

miau倒 12:05 に@イで80% 本) く mathtext.info (@細加 1 価数の数字がかれたカードを、次のような手順に従って2 の数字が書かれた カードから央に 4どの条に分けでいきます。 <手順> ⑩ カードに書かれた数が4で朝り切れるときはカードを 4の条に入れる。 ⑨ 4に入らないカードで、6 で測り切れるときは どの尊に入れる。 ⑩ 4の字との前に入らなかったカードをどの条に入れる。 この作業を 150 が書かれたカードを補に入れるまで行うとき、次の問いに容え なさい。 (() おに入っているカードは、全部で何枚になりますか。 (6) おの尊のから n枚日のカードに書かれた数字をを使った式で表しなさ い。 ただし、れの変は考えなくてよい。 の ムk人Qz4N4A 6w: (6 。 9e25 (2w Eo のY2w6 2『-72ょ・ラ Ez6 の 6 Wo.42 12w-6 ーーデーー

至急答えのみ教えていただきたいです！よろしくお願いします。

ESSON 11借 29 )内に適貼を入れなさい iT 2) ) over 5 million ) in Switzerland ) al eight every morning ) at that shoD にしな (beak/not repair) now. (wash) even by children.(caD use) 請 direct sunshine. (must nol pub) la Vinci. Helen?

根号の中にも根号がある計算のやり方がわかりません。答えの解説を見ても理解できません。教えてください！

4 )78 次の式を簡単にせよ。 () 79+274 *2) 7-745 *3) 73-75 iFP づつ (79 次の式を簡単にせよ。 ⑪⑰ 75+724 (⑫) 711-476 (3) 5-721

オレンジの線を引いた文の訳し方を教えてください！

大学入 麗完全 中議座の 敵語長文央流習完成細】7限日 條時 3 ea の Body / ooah / 1angwage)T hiked matheme est。 and next to mathe matics T ji お 1iked history, (のHaving no one with whom to comDare hi aol Tia pot know ut Trememiber once hearimg le r worse than my Unele 0 Roho saying goodbye to Jowetb (the Mnster ct っamo at the front door, ant that (Temarl でemarkdim記Yes。 hee gettng on very well indeedr amd Trnewloumnhovteamney teul ^ て82 2でで ised that 1 was jnteigent,! aetermined to he 1 Was speaking of my work. As soon as Treg achien ュ ほ achbieve something of intelectual importance 芝 志 ahould be_at AU poseible an PDG で胡GM7ク 写稚な

2行目 how busy parents are?の元の文ってparents are busyですか？ 4番 be good forの意味 下から2行目 right from wrongのfromの意味 以上を教えて貰いたいです

202年度:英(和記)/本験 11 Tcan umderweam "dermtand your poimt。 Keni。 pa ave you ever thowght how JRy_Parents aret /They have to make cre or ue jeksgeey Sometimes ii is very conve mh Themrcomvenism odaryowme chadeenMath Ty Iminkiee OK。as iong as theviawe Rowの0 gw the programs are checked。 Besides、 there are educational TV PrOgrarme For eample。 by watching Engish TV programs《or yom HGd9 children can getted to the soands or eng ot Vem 大人いい ke okyerpmus[s 」 9 Ren 2 ⑩ bsy parens 太 teach their chiidren the sounds of Engiish ゅ Yatehing TV progmams @ parents should be encouraged to watch cducational TV programs (et Takako て jist be talking about the effect on very young chidren。But 1 thinking about cdreaee are s iitle Bt okderiike four。 fe r arms gd When 1 was that age,I often watched action hero OH In sd stories the hero eventually dcfeats the bad character he end Although TV hero stories are farfrom reafity. that kind of matrateythe diferemce boween les you ahoud bn 系 in realife statiom。 /we domt avays have 』 いう p can be me way to 31

このふたつの問題の途中の式、回答よろしくお願いします！！

』屋本:還 245 念く2くぇ 0 cos geニー のとき, 2 を で 計時 2 で, cos 一 のとき, sin 22, sm cos の値を求めよ。 sin 2g,sin。cos飼 っ の値を求めよ。 mm ャーーを。 とテト 0 2

最後がZ=-1±√3i/2になってるのは何故ですか？

き2

教えてください！

[4] 次の各文を指示に従って書きかえ, ( )内には適切な語を補いましょう。(3 点メ6) 1.Tam ajunior high school stadent〔否定文に) 2. That computer is old. 〔つ否定文に〕 3. He is a member of the art club. [一疑問文に〕 ーー Yes,he( ) 人. You are interested in music.〔一疑問文に]

数学の確率で余事象の問題がわかりません… たとえば、さいころの問題で三個のさいころを同時に投げて少なくとも一個は三の目が出る確率 の余事象は三の目が出ない なのですが、なぜそうなるのかわかりません すべて三の目が出る ではなぜ違うんでしょうか 他でも余事象ができず間違えるこ... Read More