English Senior High over 1 yearago 2枚目の写真のステップ2の①のs+vと考えるとは例えばどんな感じですか? 第5文型の語法(1) UNIT 3 第5文型の語法 (1) SVOCの 攻略のコツ(1) 全体像 「リバウンドを制する者はバスケを制す」 という言葉を聞いたことがあるかはわか りませんが、 僕は 「SVOCを制する者は語法を制す」 と思っています。 それだけ重要 SVOCの語法は、 まず 「全体像」 を把握すること、 そして 「解法のステップ」 をマ スターすることで、 攻略できます。 SVOCの 「全体像」 と 「解法」 何が出る? 第5文型 (SVOC) は文法問題の出題率1、2位を争います。 使役・知覚動詞を はじめ、 使役もどき (keep leave get) や help などさまざまな動詞が問われま す。 【ステップ2】OとCの関係(s'+v'の関係!) ①Cに動詞 s' + v と考える ①のほうが②よりはるかに出ます。 ②Cに形容詞 OC と考える 【ステップ3】 s' + v の関係は? (「する」 or 「される」 を判断!) ①s'v'する (能動) v'は原形/ to不定詞 か -ing ②s'v'される(受動) v'はp.p. 【ステップ2 (OとCの関係)】では、O=Cばかりを習いますが、 実際の問題では 圧倒的に 「s' + v' の関係」 を利用します。 「s' + v'の関係」 だと判断したら、次は 【ステップ3 (s'+v'の関係)】 へ移ります。 「s' がv'する」 という能動関係のときはV'に原形 (使役・知覚の場合) / to不定 詞 (使役・知覚以外) もしくは -ing という2枚のカードから適切なものを選びま す。 「s'v'される」という受動関係の場合は、 p.p. がきます。 5文型 どう考える? 「SVOCをとる動詞」は5種類あります。 まずはこの5種類の動詞を見たら、 【ス テップ1】として、 「SVOCを予想」 できるようになってください。 SVOCの 「全体像」 と 「解法」 【ステップ1】 SVOCをとる動詞 (これ見たら SVOCを予想!) ① 使役動詞・知覚動詞 使役動詞 make (強制・必然) / have (利害) / let (許可) だけ! 知覚動詞 see/watch/hear / feel / think/consider/find/ catch/smell など 赤字の単語だけで入試問題の大半はカバーできます。 ②使役もどき keep/leave /get ③V 人 to~ allow/enable/force/advise など ④ help help 人 {to} 原形 ⑤ VAasB regard / think of / look on など ②~⑤は296ページ +αは? 「原形/to不定詞もしくは-ing」 の部分をもう少し詳しく説明していきま す。 原形/to不定詞は1枚のカード (裏表の関係)と考えてください。 たとえば、 使役・知覚動詞は原形をとります。 つまり to不定詞はとらないということです。 ※使役・知覚動詞は特別待遇です。 「使役・知覚」 という名前がつけられて、原形 をとれる」と いう特権を与えられたセレブな動詞なんです。 一方、名前がつけられていない 「その他の動 詞 (allow enable など)」 はセレブになれない 「庶民」 ですから、原形はとれず to不定詞に 甘んじる、という感覚です。 「原形/ to不定詞」 の詳細 ① 「使役・知覚」 はv' に 原形 をとれる (=to 不定詞はとれない)。 ② 「使役・知覚以外」はv' に to不定詞をとれる(=原形はとれない)。 【よくある勘違い】 以上の説明を拡大解釈して 「使役・知覚は原形 しかとら ない」 と思い込む受験生が多いですが、 「-ingp.p.」 もとれます。 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High over 1 yearago 青く線引いているところがわかりません。よろしくお願いします! 22 a, b は実数とし、条件p, g, 1, s を次のように定める。 pa>5 g:|a|>5 r:|6|>5 (1) gpであるためのア 。 s:|a|+|6|>10 (2) 命題⇒ 「または」の対偶はイ => ウ である。 (3) s は 「q または であるための H 。 H の解答群(同じものを繰り返し選んでもよい。) ⑩ 必要十分条件である ① 必要条件であるが,十分条件ではない ② 十分条件であるが, 必要条件ではない ③ 必要条件でも十分条件でもない Waiting for Answers Answers: 0
Mathematics Senior High over 1 yearago (2)の問題で、なんで=がつくんですか? B2 [1] 実数xに関する条件p, q を次のように定める。 ただし, αは正の定数とする。 p:|x-2|<3 ...... ① gx-ax-2a² < 0 (1) 不等式① を解け。 (2)がgであるための必要条件であるようなαのとり得る値の範囲を求めよ。(配点 10) Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High over 1 yearago 数Aの図形の問題です。 73がわかりません。解説お願いします PR△ABCの重心をGとするとき, 次の等式が成り立つことを証明せよ。 073 AB2+BC2 + CA²=3(AG2+BG2+CG2) A B Aq A C HINT 重心Gは3本の中線上にあるから,三角形の各頂点とGを結んだ線分の長さは,中線の長さ 2 倍である。 Jei A 中線定理 の辺BCの中 Resolved Answers: 2
English Senior High over 1 yearago 英検 準1級ライティングの添削お願いします 導入や結論部分は省いています お題は agee or disagree in the future, more people need to eat only vegetables to live. です One rea... Read More Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High over 1 yearago 63と64教えてください 763 大中小3個のさいころを同時に投げるとき、 次の確率を求めよ。 (1) 目の和が5になる確率 (2) 出る目がすべて異なる確率 64 大人2人と子ども3人がくじ引きで1列に並ぶとき、次の確率を求めよ。 (1)子ども3人が続いて並ぶ確率 両端に大人が並ぶ確率 順を くじ引きで決め Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High almost 2 yearsago この(1)の2次不等式がわかりません。 教えてほしいです。 ×1F ホーム X S サクシード数学1+A|数研 × SB問題399 サクシード数字 × ChatGPT oks/slide_viewer.html?id=S22MHMSC1A_s&sub=ma#page=22MHESC1m399 B問題399 399 次の2次不等式を解け。 ただし, αは定数とする。 *(1) x2+(a-1)x-a>0 (2)x2-2ax-3a2≦0 オプション学習ツール 学習 Q + 消しゴム 拡大 Unresolved Answers: 0
Physics Senior High almost 2 yearsago (3)の答えは33Nなのですが、 私がするとどうしても65Nになってしまいます。 何故33Nになるか教えて欲しいです🙇♀️ 68 (運動方程式) 右図のように質量 5.0kgの物体に糸をつけ,その糸を 引き上げた。このとき物体は上向きに 3.2m/s2の加速度を生じた。次の問 いに答えよ。ただし, 重力加速度の大きさを9.8m/s^ とする。 (1) 物体にはたらいている2つの力を大小関係を考えて図示せよ。 (2)この物体にはたらく糸の張力の大きさを T〔N〕として運動方程式 を書け。 (3)(2)のTは何Nか。 5.0kg 3.2m/s2 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High almost 2 yearsago 写真の2枚目の赤いマーカーの部分で、なぜ①を満たす実数x,yが存在するための条件を確認して、このような式になるのかが分かりません。教えて頂きたいです。 237(1)定積分 Sofpdt dt を求めよ。 1+12 (2) 不等式 x2+y2+log (1+z^) ≦ log2 の定める立体の体積を求めよ。 [09 埼玉大 ] Resolved Answers: 1