134なぜ3なのかわかる方いらっしゃったら解説お願い致します🙇‍♂️

134 He had never dreamed such a quiet place of in Tokyo. ⓘ being ② having been ③ there being ④4 there to be 〈日本大〉 ③訳東京にこんな静かな場所がある とは, 彼は夢にも思わなかった。

文字係数の1次不等式です。 ３つの場合分けをするのは理解ができるのですが、この問題に対する答えは２つのうちどっちになるのか、または２つとも答えなのかわかりません。 解説お願いしたいです🙇🏻

aを定数とするとき、次の不等式を解け。 ax/l a70のとき x = a. a=0のときは× acoのとき x² á

【不定詞】 3番と4番がわからないので教えてください🙇‍♀️ ↓問題(日本語に合うように英文を完成させる) ③私の計画は高校卒業後に美容(beauty care)について勉強して、将来自分の美容室を開業することです。 ④私の両親は、私が大学へ行くことを強く主張しています。

through my future job. ® My plan is after I finish high School and open my own salon in the future. © My parents insist on However, I'm determined to realize my dream. Best, Kana

この問題について3つ質問があります！ まず、赤線で引いたところはthatがなくても成り立ちますか？ 次に、青線で引いたところは、なぜlではなく、youなのでしょうか？ 最後に、緑線で引いたところは、shouldでも成り立ちますか？ どれか１つでもいいので回答していただけると... Read More

Put the Japanese sentences into English using the words in parentheses. よい席をとるには早く来なければならないということを私は学んだ。(learn/ seat)

彼女の夢は100年以上もの間生き続けている、という意味の文なのですがどちらが合ってますか？？先程質問したら2通り答えが来てしまい困ってます ①Her dream is living for more than 100 years. ②Her dream has live... Read More

Her dream is living for more than 100 years. 彼女の夢は100年以上もの間生き続けている、という意味の文なのですが合ってますか？？

大門3の(3)を教えてください

[ begin / take / be / apply ] そる 2日本語に合うように,会話文を完成させなさい。 A )A Midsummer Night's Dream tonight. 今夜「夏の夜の夢」を読むんだ。 B:You'll ( )( 何を読むって? 1与えられた状況に合うように( )内の語句を並べかえ,全文を書きなさい。ただし、不要な語 句が1つずつ含まれています。 (1) 状況冬のはじめに花屋に行った際, 私が気に入った花について店員が言いました。 (flowers / last / through / are / will / these ) the winter if you take good care of them. AB (2) 状況 卒業を控えた学生2人が何かを計画しています。 その計画とは…。 The two students are ( to / after they / going /graduate / travel / abroad / will ) from college. 1O (3) 状況 会議室を利用しようとしたら,管理人に次のように言われました。 The meeting room (be / until / the day / not / after / will / available / before) tomorrow. ad VCL (4) 状況 ネットでドラマを観ているときに部屋を片付けなさいと言われて…。 my room / is / Ill / this program / going / after / clean up) over. 4 [ ]内の語句を参考にして, ~, …に自由に語句を入れ,オリジナルの英文をつくりなさい。 A B (1) 私の~(家族)は来年,…歳になる。[years old ] (2)~から…まで旅行するのにどれくらい時間がかかるかご存じですか。[will / take / travel ] (3)私は~(場所)で…を学ぶつもりです。 [going / study ]

今回は定型問題になっていますが、2no、4fewが文頭にきたらそれも倒置形になるんではないでしょうか？

24( ) did I imagine that we would have sucha powerful typhoon during the winter. ① So ② No ③ Little ④ Few (東京都市大

間違っているところがあれば教えてほしいです🙇‍♂️

学習日) 月 1リスニング基礎 日 「リスニングに取り組む前に英語の発音を学び, 準備をしよう!」 A 発音 問1 次の英文の( )内の単語と発音が )内に,右の( ヒント 問 1 (1) weekは「週」。空所に は「弱い」。 (2) planeは「飛行機」。 空所には「やさしい(英 語)」。 (3) flourは「小麦粉」。 空所には「花」。 同じで、つづりが異なる単語を書きなさい。 ★★☆(1) That baseball team is too ( weak).(week ) (2) These books are written in (plain ) English. (plane) ☆(3) Look at this beautiful ( flower ).( flour) 問2 次の(1)~(5)の各組において, 下線部の発音が他の三 つと異なるものを一つずつ選びなさい。 ヒント 問2 (1) [a] と [a] の発音の違 い。 (2) [i:] と [e] の発音の違 い。 (3) [u:]と[u]の発音の違 ☆(1) ア uncle イ mother ウ culture )stop ☆(2)ア leave イ seat head エ tea (3) ア food ☆(4)(ア stomach エ school い。 (4) -chの発音は [k]と[tS]の2種類が 一般的。 []の発音もある。 [k]=echoなど [tS]=watch, eachな ど [S]=machineなど (5) [s] と[z]の発音の違 い。 イ moon Q wool イ lunch ウ teacher エ child (5)ア sit (P easy ウ sister エ last B アクセント 問3 次の(1)~(5)の各組において,アクセント(第一強勢) のある位置が他の三つと異なるものを一つずつ選びな さい。 ☆☆(1) ア a-gree 9 イ ex-cite エ e-nough イ cof-fee or-ange ☆☆(2) ア dan-ger ウ dam-age ☆(3) ア car-ry ヒント 問3 日本語と英語でアクセント の位置が異なる単語には注 意しよう。 (1)「オレンジ」 (2)「コーヒー」 (3)「テーブル」 (5)「オーケストラ」 など ○ con-trol Oa-broad ウ ta-ble エ na-ture ★★☆(4) ? fam-i-ly イ de-vel-op ウ of-fi-cial (5)ア or-ches-tra エ mu-se-um イ hos-pi-tal ウ re-mem-ber エ man-ag-er

これはまだジェーンが医者になっていなくて未来の事なのに〜ingの形になるのは何でですか？ また、このような例文をあげてくださると嬉しいです。（無理にとは言いません）

(6) Jane is dreaming of ( (1) her daughter becoming 3. her daughter becomes )a doctor. 2. her daughter to become 4. her daughter will become 訳「ジェーンは娘が医師になるのを夢見ている。」 >「娘が医師になること」her daughter('s) becoming a doctor