A〜Dさんがプレゼント交換をする問題なのですが、樹形図の書き方が分かりません😭教えてください

プレゼント交換をします。 Aさん: 「自分で持ってきたプレゼントを自分で受け取るのはいまいちだね。」 Bさん: 「4人とも他の人が持ってきたプレゼントを受け取る場合の数は何通りかな?」 20

6と互いに素というのがよく分かりません😭求め方教えてください

日 (1) 1から100までの整数のうち, 2の倍数は ア 個、3の倍数は イ 個ある。 6と互いに素な数も ウ 個 2で割り切れるが3で割り切れない数は I 個ある。

２番で黄色丸で囲んでいるとこで境界を含まないということは４ぶんの3√2よりも小さいという発想になってしまいます、なぜ＝がつくのでしょうか

10 10 練習 1.1 (1) 不等式 231014 y2+xy+y-2x²-x < 0 の表す領域を座標平面に図示せよ. (2) 正の定数とする. 次で定められる円 x² - 2x + y²+y+ 5/4 - r² = 0 角公式 の内部が (1) で求めた領域に含まれるようなrの値の範囲を求めよ.

教えてください😿

問五 部abと次の部①~③の「を」の説明として、適当なも (各2点) ①生まれしも帰らぬものをわが宿に小松のあるを見るが悲しさ のをア~エから選んで記号で答えよ。 二三にては死ぬともあらじ。一にてをあらん。 ③いかでなほ少しひがごと見つけてやまむ。 ア格助詞 イ接続助詞 ウ接続助詞の一部 I 間 ↓

解説お願いします

■ 37 細胞周期 ある生物の細胞を培養皿で培養し, 次の実験を行った。 [実験1] 培養開始から24時間後および 96時 間後に培養皿に含まれる全細胞を計測した ところ, 表のように増えていた。 1:011 96 1.3 20.8 培養を開始してからの時間 24 細胞数(×10個) [実験 2] 培養開始から96時間経過した培養皿の細胞 を取り出し, 細胞当たりのDNA量とそれぞれの DNA量をもった細胞数を測定した結果が図で, 細 胞数の割合は, A:B:C=5:3:2であった。また,↑ それらの細胞を酢酸カーミンで染色し 間期の細胞 数を測定したところ、 全体の95%を占めていた。 (1) この培養細胞の細胞周期の長さ (時間) を求めよ。 多細胞数 A B C 2

1.0×10^21×3.4×10^-9÷10をするところまでは分かるのですが、これにさらに人の体細胞の核1個あたりのDNA量5.9×10^-12をかける理由が分からないです💦塩基対の数がわかっているのになぜDNAの量を書けるのでしょうか？塩基対の数のDNAの量の違いもあまり... Read More

DNA は 10 塩基対ごとに1周する二重らせん構造をと っており,1周のらせんの長さは3.4mmである。 また, 1 g の DNA には 1.0 × 1021 の塩基対が含まれる。 ヒトの体細胞の核1個当たりの DNA量が 5.9 pg とすると, DNAの全長は何mになるか。 最も近い値を (a)~(f)か ら1つ選べ。 ただし, 1mm は10分の1m, 1pg は 1012 分の 1gである。 a) 2.0 (b) 2.22 (c) 2.5 (d) 3.0 (e) 3.2 (f) 3.50

教えてください🙏

次の の中に,必要条件であるが十分条件ではない,十分条件であるが必要 条件ではない, 必要十分条件である, 必要条件でも十分条件でもない、のうち 最も適切なものを当てはめよ。 ただし, 文字はすべて実数とする。 (1)|a|<1 かつ 6 <1 は, ab +1 > a + b であるための (2) 1 < |a|<2は,-1 <a< 2 であるための

解説よろしくお願いします🙏🏻

〔1〕 実数全体の集合を全体集合とする。 2つの部分集合 A = {x||x| B ={x||2x-1| > 3} について,次の集合を求めよ。 (1) AUB (3) (ANB) U(AUB) 〔2〕 2つの集合 C={x|-2<x<2}, D={x||x-a|<3} に対して, CCD (2) A∩B が成り立つような定数αの値の範囲を求めよ。

数列です。赤でマーカーしている部分の計算式はどうやって作られたのかわかりません。解説よろしくお願いします🙇‍♀️

n (2)=1,k=n'an (n≧1) をみたす数列{an} について,次 k=1 の問いに答えよ. (i) an を an-1 (n≧2) で表せ. (ii) an を求めよ.

ユとヨ 解説お願いします🙏🏻

(10)次の表は,あるクラスの生徒10人があるゲームをしたときの得点をまとめたもので ある。ただし、ゲームの得点は整数値をとり、表の数値はすべて四捨五入されていない正 確な値である。 生徒 A B C D EF 平均値 得点 10 14 20 22 28 30 33 35 38 40 GH I J 27 その後, 得点を集計した際にデータの入力ミスがあったことが判明した。 この誤りを修正 したところ、2人の生徒の得点がともに10点上がり、残りの8人の生徒の得点は変わら なかった。 修正した後での, 10人の得点の平均値は である。 修正する前と後で, 10人の得点の第1四分位数と第3四分位数の値はともに変わらな かった。 このとき, 修正の前後で得点が変わった可能性がある生徒は誰と誰か, すべての 場合を答えると, ユ 10 そのうち、修正後での10人の得点の標準偏差が1番小さくな るものは ヨ である。 249 +126