English Senior High about 23 hoursago 並べ替えを解説お願いします🙏 We had (1. cut □. down. how =. idea .no . to) on our expenses because we were so used to living in luxury. Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High about 23 hoursago 1番で、もしこれがYZ平面との交わりの円を~、という問題文ならば2枚目のような半径の求め方でよろしいのでしょうか、よろしくお願いします、 12.2 座標空間に, 中心 A(2, 1, 3) の球面Sがあり,Sとxy平面との交わりの円をCとす ると,Cの半径は√7 である. (1)Sの方程式を求めよ. (2)点B(4,-1,2)を通り, = (2,2,1) に平行な直線を1とする. Sとの交点の 座標を求めよ. Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High about 23 hoursago とりあえずP(3)=9としか読み取れず行き詰まってしまいました。解説何卒よろしくお願い致します🙇 である場合について, a, b, cの値を求めよ。 [16 法政大 ] (2) 整式P(x) をx-3で割ったときの余りが9, x²-2x-8で割ったときの余り が 2x +18 であれば,P(x) を (x-3)(x²-2x-8) で割ったときの余りは ] x² - 1 [ x-"である。 [ [24 成蹊大 ] Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High about 23 hoursago 分かりやすく教えていただきたいです。 2 実数αに対し, xy 平面上の放物線C:y=(x-a)-22 + 1 を考える。 (1) α がすべての実数を動くとき,Cが通過する領域を求め、 図示せよ。 a (2) αが1≦a≦1の範囲を動くとき, Cが通過する領域を求め, 図示せよ。 Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High about 23 hoursago a〜hまでの8人から選ぶ時の総数を求める問題です。写真1枚目の2つの総数がなぜ同じになるのかイメージするのが難しいです💦教えてください! 8人から委員長1人を選び, さらに残りの人から委員2人を選ぶ方法 8人から委員3人を選び、その3人の中から委員長1人を選ぶ方法 gc 81 876.56 chloro Mx 6 v E 3946 336 56864 (4) Resolved Answers: 1
Mathematics Senior High 1 dayago limの∞がよく分からないです。 答えが全て0になる。とかではないですよね? どういう仕組みなのか教えて欲しいです。 が限りなく大きく 直で,絶対値が限 (1)→+∞のとき,x→ +∞なので lim つまり 8148 1 =0 (2)のとき,→+∞となり 1--1 2 x² →+0 となります。 +0 となります。 したがって なので lim (1-)-1 (3)→0のときx+0 なので (3)002/2/23 lim x-0 X +8 → +∞となります。 (終) -2 -1 | 01 2 x軸 2 4 T 18 大きくなるので く0に近づく ) 0に近づく) 18 9 x2 軸 したがって つのときを考え 4 x軸 問題 6.2 (解答は p.145) 次の極限を考えてください。 (1) lim 1 x+0x+1 (2) lim .3 x-xx x0 (3) lim (1-1) 87 C とい Unresolved Answers: 1
Chemistry Senior High 1 dayago 遷移元素に特有の性質をあまり示さないと書いてありますが、逆に遷移元素特有の性質はどんなものがありますか? 2. 亜鉛 Zn 暗記Point A. 亜鉛の単体 1 遷移元素に分類されるが,遷移元素に特有の性質 をあまり示さない。 2 価電子が2個で, 2価の陽イオンになりやすい。 3 両性金属で,酸や強塩基の水溶液に溶ける。 1 塩酸との反応 Zn + 2HC1ZnCl2 + H2 ② 水酸化ナトリウム水溶液との反応 Zn + 2H2O + 2NaOH Na2 [Zn (OH)4] + H2 金属元素とその化合物 Resolved Answers: 1
English Senior High 1 dayago テストの解答にでていた英文和訳の訳が以下のようになっていました。 「for you の部分がeasyにかかるように、必ず「きみ(あなた)にとって」「きみ(あなた)には」としなさい」(テストの解説)。そう訳していない人(「~は」とか「~が」と訳した人)はみんなバツになりまし... Read More Unresolved Answers: 2
Mathematics Senior High 1 dayago なぜ1と2の総数は同じになるのに、3と4の総数は同じにならないのでしょうか💧 9人の生徒を次のように分ける方法は何通りあるか。 1) Aグループ4人, Bグループ3人, Cグループ2人の3組に分ける 2)4人,3人、2人の3組に分ける。 (3)3人ずつ A,B,Cの3組に分ける。 (4) 3人ずつの3組に分ける。 Resolved Answers: 2
Mathematics Senior High 2 daysago 置き換える部分が違っていてもできるはずですがどこが間違っているのですか 4-7 dx 4-x= tεtic 4-x=1² -1 = dt 4-t² = X 2t dx Resolved Answers: 1