この文の和訳をお願いします💦

SECTION 1 Do you know Dick Bruna? Dwn Sorry, I don't. He's the creator of Miffy. Oh, I know Miffy! STUDY IT! Dick was not only an ilustrator but also a graphic designer. His works are simple and beautiful. > STUDY IT! Where was he from? STUDY IT! He was from the Netherlands. only ~ but also 「~だけでなく…も」 Netherlands「オランダ」(ヨーロッパ北西部の王国) >7. works「作品」 >8. be from

画像の印の着いた問題の解答が間違えていないか教えてください！

CTIMU 9 Im sorry, but ( マ ). When he comes back, Ill tell him to call you. ア the president has gone somewhere イ we are out now ウthe principal came back here a few minutes. ago PIl tell my secretary to take a business trip 6 I hear that( イ )next spring. ア Mariko started to live in Okinawa イ Haruna is going to move to Nara ゥ Yukiko traveled in Saga エHHitoe has come back to Chiba 3 次の日本語の意味に合う英文として,最も適当なものを1つ選び,記号で答えなさい。 0私の父は毎週土曜日になると、リビングでビールを飲んでいます。( イ ) ア My father has drunk beer in the living room every Saturday. イ My father drinks beer in the living room every Saturday. ウ My father is drinking beer in the living room every Saturday. エ My father drank beer in the living room every Saturday. 2 2私は子どもの頃, ニューヨークに3年間住んでいたことがあります。(イ) ア When I was a child, I was living in New York for 3 years. イI have lived in New York for three years when I was a child. ウI lived in New York for three years in my childhood. エ As a child, I was going to live in New York for three years. 週末は何をするのですか」 「特に何も予定はありません。ゆっくりします。」( マ) ア“What do you do next weekend?” “Nothing special. I'm going to take it easy.” イ“What are you going to do next weekend?” “Nothing special. Ill take it () easy” ゥ“What did you do next weekend?” “Nothing special. I take it easy.” エ“What will you do next weekend?”“Nothing special. I have taken it easy," の高校時代はこのグラウンドでよく野球をしていました。 (エ) アI was often playing baseball at this ground when I was a high school student. ィIhave often played baseball at this ground in my high school days. ウ As a high school student, I often play baseball at this ground. ェ When I was a high school student, I often played baseball at this ground. 31 文法編 長文編

こういう公式ありますか？？

(3) CHIOHであるから CH*=OC?-OH?

どのように式変形してるのですか？？

3°.7.17 - 0 63 340(100 = 20x-5.22 3?.7.17 25 22-72x+ (エー号)(+-7) -0 = 0 5 より 3 x= 357 5

2番の答えが×なことに納得がいきません。 なぜバツなのか教えてください。

LESSON 9 Dick Brunal A. 下線部の発音が同じならばO、違っていれば×をつけなさい。 2 color 3』 famous 4 choose 5 charity family Outline school へ around rabbit group 9) t

下から2行目はなぜ=0になるんですか？？

OOOO00 重要例題71 2変数関数の最大·最小 x, yを実数とするとき,x°-4xy+7y"-4y+3 の最小値を求め, そのと。 のx, yの値を求めよ。 基本 57 CHART S OLUTION 前の例題のようなxとyの間の関係式(条件式という)がないから, この例題の xとyは互いに関係なくすべての実数値をとる変数である。 難しく考えず, まず yを定数と考えて, 式をxの2次関数とみる。そして 基本形 a(x-b)?+q に変形する。 そして,更に残った定数項q(yの2次式) も (実数)20 基本形 6(y-r)。+s に変形する。 ここで,次の関係を利用する。 実数X, Yについて X?20, Y220 であるから, ax°+bY?+k (a>0, b>0, kは定数)は X=Y=0 で最小値んをとる。 解答) x°-4xy+7y?-4y+3 yを定数と考え, xにつ いて平方完成。 inf. xを定数と考えて 平方完成すると次のように なるが,結果は同じ。 7y°-4(x+1)y+x+3 ={(x-2y)?-(2y)?}+7y?-4y+3 =(x-2y)?+3y?-4y+3 =(x-2y)?+3}{{y 2? 5 =(x-2y) +3[y ールー2 3 x, yは実数であるから 2 (x-2y)20, (yー) 20 =7yー2(x+1)}P したがって, x-2y=0, y- =0 すなわち 2 3 4 5 エー 3 x=, y=ーで最小値をとる。 4 3,リミ 5 3

トリニトロセルロースはニトロ化ではなく、エステル化なのは何故ですか？？

サが分かりません。 答えは2です。 カキ72 クケ36 コ4

(3) 身の回りには、黄金比や白銀比などといった美しいとされる比が を用いて二等辺三角形をつくり、考察しよう。 (1) 黄金比は自然界にも多く見られ,美しい比で あると言われている。 その比は 1+、5 2 E B ó である。 1+\5 とおくと,aは,1辺の長さが1 の正五角形の対角線の長さと一致する。 a= 2 参考図 1辺の長さが1の正五角形 ABCDE が点0を中心とする円に内接している。こ のとき、ZCOD= カキ であり,2CAD =| クケ である。 AC= AD=a, CD=1 であるから, cos LACD= である。 コ また、ZACD の二等分線と線分ADとの交点をFとおくと, CD=CF= AF=1 となるから、二等辺三角形FACに着目すると、 cos クケ サ である。 の解答群(同じものを繰り返し選んでもよい。) コ サ 0。 0 2-a 1 O 2 a+1 2a a+1

（3）の1の番号札を取り出す確率の分子はなぜ9C2なんですか？？

箱の中に1から 10 までの 10枚の番号札が入っている。この箱の中から3枚の番 基本 例題43 和事象の確率 OOO00 箱の中に1から10 までの 10枚の番号札が入っている。この箱の中から3枚の 号札を一度に取り出す。 次の確率を求めよ。 (1) 最大の番号が7以下で, 最小の番号が3以上である確率 (2) 最大の番号が7以下であるか,または, 最小の番号が3以上である確率 (3) 1または2の番号札を取り出す確率 [類日本女子大) ID.364 基本事項 4 重要46 指針>(1), (2) A:最大の番号が7以下, B:最小の番号が3以上 とする。 (1) 求める確率は P(ANB) → 3~7の番号札から3枚取り出す確率を求める。 (2) 求める確率は P(AUB)であるが, 2つの事象A, Bは「互いに排反」ではない。 2つの事象 A, Bが排反でないときは, 次の 和事象の確率 で考える。 P(AUB)=P(A)+P(B)-P(ANB) (3) C:1の番号札を取り出す, D:2の番号札を取り出す とすると, 求める確率は P(CUD)であるが,ここでも2つの事象 C, Dは「互いに排反」 ではない。 解答 A:最大の番号が7以下, B:最小の番号が3以上 とする。 (1) 求める確率は P(ANB)であり, 3, 4, 5, 6, 7の番号札の AA, Bは同時に起こりうる から, A, Bは排反ではな い。 5C。 10C。 中から3枚を取り出す確率に等しいから 1 12 Cg P(B)=- A C3 10C。 よって, 求める確率は (2) P(A)=- 10C。 (1)から P(ANB)= 12 1 P(AUB)=P(A)+P(B)-P(ANB) 1 Ca 10C。 斜線部分の確率は 12 _8C3 1 35 56 10 27 10C3 12 120 120 120 40 (3) C:1の番号札を取り出す, D:2の番号札を取り出す (3) 別解 1または2を取り 出す事象の余事象は, 最小 の番号が3以上になること であるから,求める確率は, (2)より C2 とすると P(C)= 10C。 P(D)= 2, P(CnD)= 10C。 10C3 よって,求める確率は P(CUD)=P(C) +P(D)-P(CnD) 9C2 10C3 C2__8Ci 36 1-P(B)=1- C。 8 ×2- 120 8 120 10C3 10C3 10C3 15 56 2OST =1- 120 8 15

check2は(１)がwhat(２)がhow(３)がwhereであっていますか？ 間違っていたら訂正お願いします🙇‍♀️🙏

2. Ill show you how to breakdance 2. Kyoka will ask 3. Haruna encouraged me (show) my 疑問詞+to-不定詞 Study Point 2 1. I don't know what to do. 2. I'll show you how to breakdance 1. 私は何をすればいいかわかりま せん。 2. 文化祭のためにブレイクダンス の踊り方を教えてあげましょう。 the school festival. - <疑問詞+to-不定詞》で名詞の働きをし, 「何を[どのように]~するべきか」 などの意味を表します。 空所に入る適語を下の語群から選んで補いましょう。 Choose the correct word and fill in each blank. Check 2 1. We should decide ( ) to play at the school festival. ) to make fried noodles for the school festival. 2. He taught us ( 3. Could you tell me ( ) to eat lunch at the school festival? [how, what, where] ON 16