セミナー化学の問題349(2)の回答なのですが下には[H+］=√K1+K2 と書いてあるのですが上の回答部分には√K2+K2と書いてあってどちらが答えかわかりません 2枚目に問題をつけておきます違くても答えがあっているのかとその理由を知りたいです。

(H2)4 イオン NH+ 陽イオン 349. アミノ酸の電離平衡・・ H+ (CH2)4 NH3+ 双性イオン ( 等電点 9.7) H2N-CH-COO- H+ (CH2)4 NH2 陰イオン 解答 (1) K₁= [Ala] [H+] [Ala+] [Ala-][H+] K2= [Ala] (2)√K2K2 (2),(3) アラニン CH3CH (NH2) COOH の陽イオン Ala+, 双 解説 (3)60 (4) [Ala+]: 2.0×10-8 倍 [Ala-] 2.0倍 性イオン Ala, 陰イオン Ala- は,次のような構造である。 CH3 +H3N-CH-COOH 陽イオン Ala+ CH3 +H3N-CH-COO- 双性イオン Ala CH3 H2N-CH-COO- 陰イオン Ala- 双性イオン Ala の電荷は0なので,[Ala+]=[Ala-]のとき,アミノ酸 の平衡混合物の総電荷が0になる。これが等電点である。加 第7章 高分子化合物 (1)の式を使って Ki × K2 を行うと, [Ala*][H+] [Ala-][H+] K1XK2= [Ala-][H+]2 [Ala+] [Ala] [Ala+] × [H+]=/Ki×K_x [Ala*] +1=√ [Ala-] 等電点では[Ala+]=[Ala-]なので, [H+]および pH は, s [2][H+]=√K1xK2=√(1.00×10-2.3mol/L)×(1.00×10-97mol/L)=1.00×10-6.0mol/L 水がpH=-log10 [H+] = -logio (100×10 -6.0)=6.0 (ウ),(エ) pH=10.0 のとき, [H+]=1.00×10-10.0mol/Lなので、次 の関係が成り立つ。 = [Ala+]=[Ala*]×[H+] [Ala*]×(100×10-10.0mol/L) K1 1.00×10-2.3mol/L ここで 1.00 × 10-7.7=1.00×10°.3×10-8.0=2.00×10-8.0 なので, [Ala+] は [Ala*] の 2.0×10 - 8倍になる。 -= [Ala] × (1.00×10-7.7) ため [Ala-]=- [Ala*] ×K2__ [Ala*] ×(100×10-97mol/L) = [H+] 1.00×10-10.0mol/L ここで100×1003=2.0なので, [Ala-] は [Ala]の2.0倍になる。 大きくなる=[Ala*] ×(100×1003) ①弱い塩基性の水溶液中 では,双性イオンと陰イ オンが多く, 陽イオンが 少ないことがわかる。 263

Scientific progress is made step by step, each new point that is reached forming a basis for further advances 科学の進歩は段階を踏んでなされ、一つ一つの新たな段階が... Read More

黄の蛍光ペンで示しているところが想像つかないです。 α壊変はヘリウムだけなのですか？ β壊変も電子だけなのですか？ 説明をお願いします。

SCIENCE BOX 放射性同位体 物体から放出される高エネルギーの粒子 線のα 線, β線, 中性子線や, 電磁波のy 線などを総称して放射線という。 放射性同 位体の原子核が放射線を放出して, 安定な 原子核へ変化していく現象を壊変(崩壊) と いい, α壊変とβ壊変の2種類がある。 〈 α壊変> α線とはヘリウム He の原子核 He (陽子2個と中性子2個) からなるα 粒 子の流れであり、1回のα壊変で原子番号 2,質量数が4減少する。 主に,原子番 号83のビスマス Bi 以上の重い原子核でお こりやすい。 → 86 226 Rn + He ( α線) 例228 Ra 〈B〉 βとは電子 e の流れであり, この電子は核外電子ではなく,核内の中性 子が陽子に変わったときに生じた電子が核 し,このとき質量がわずかに減少し, この と一緒に放出される。 分のエネルギーがe よって、この変化は自発的におこる。 一方, 核内で陽子が中性子に変化する場合には, 核外に陽電子e* が放出され, 原子番号が1 減少することになる。 しかし, 陽子から中性 子に変化するには質量が増加しなければな らず,外部からのエネルギーを与えない限り, この変化が自発的におこることは少ない。 太陽からの宇宙線の影響により, 大気中 の窒素原子に中性子が当たって,炭素の放 射性同位体 4C が絶えずつくられている。 14N+ in 14C+p (n: 中性子, p: 陽子を表す) この14C は、絶えず宇宙線との衝突によ って生成されているので, 大気中での 120 130 140-1·1×10-12 1+1=1P――

付箋のところなんですけど help 物の形はダメなはずなのになんでここはhelp物(developing nations)になっているんですか😭😭😥

40 訳 彼らのおかげで、報道機関や国民は、カナダの外で起こっている出来事に 払っている。 語句 public 圈国民, 大衆/pay attention to~~に注意を払う/take place 文法・構文 make 人 原形 「人に~させる」の形です。直訳「彼らは報道機関や 注意を払わせる」「彼らのおかげで、報道機関や国民は注意を払っている なります。 make OC の形 Their presence [in the country] makes the Canadian government more conse S V 0 of its responsibility [to help developing nations], (for example). 訳 語句 help 物?? C 国内に彼らがいることによって, カナダ政府はたとえば、発展途上国を支援 責任をより強く意識している。 presence 存在/ (be) conscious of ~ ~を意識している 直訳「彼らの存在は、カナダ政府が意識している状態にする」 ることによって, カナダ政府は意識している」 となります。 「彼らが

分詞の分野なのですが これはexcitedだけじゃなくてare excitedに なるのは何故ですか

(名古屋学院大学) 139 次の文の間違っている箇所を1つ選び、正しく直しなさい。 DOO 定版 Scientists are exciting to see if this experiment can lead to better understanding of animal behavior. 139 ① are exciting are exciting are excited -ing とp.p. の判別 Scientists が主語です。 「科学者は(実験のことがわかって) ワクワクさせ 「られる」という受動関係なので、p.p. に直します。 ちなみに、 to see 以下 は「感情の原因 (~して)」 で、 be excited to ~「~してワクワクしている となります。また、②のifは「~かどうか」、③の lead to は “原因 lead to 結果” の形で使われます。 科学者たちは、この実験が動物の行動をよりよく理解することにつながる かどうかがわかって、ワクワクしている。 folded (立命館大学) Redew exciteの意味は? 答えは124ページ

矢印のところの式の変形が分かりません。 解説をお願いします🙇‍♀️

8/7+ 〈例題31> (1) (a + 1) の展開式を求めてください。 (2)(1)を用いて, 6-1は5の倍数であることを示してください. i+1 (3) 任意の自然数nに対して, 「65-1 は 5" の倍数である」 が成立することを数学的帰 納法を用いて証明してください。 (1) (a+1) 5 =sCoa°+sCia'+6Cza+sCa2+5C,a +55 1 = a+5a+10a³+10a²+5a+1 二項定理 (a+b)"=„C₁a"+C₁a”¯¹b+„C₂a” -Ca*** +...+C₂ b (2)65-1= (5+1)-1 =55+5・5+10・5°+10・52+5・5+1 -1 =5°(5+5°+10・5+10+1) よって65-1 は 52 の倍数である. (3)65-1は5+1 の倍数であることを数学的帰納法で示す. n=1のとき61は(2)の結果より 5の倍数である. よって成立する. n=kのとき65-1=5+1l (lは整数) が成立すると仮定する. 65+1_1654.5-1 = (5*+1+1)5-11 (5+15+5(5+11)+10(5+1)+10(5+11)2+5(5k+1) +1-1 =5k+2(54k+35+53k+34+10.52k+13+10.5ki2+L) n=k+1のとき成立する. よって、数学的帰納法より, すべての自然数nに対して, 「65-1は5+1 の倍数である」ことは成立する. -80-

62の①のtoは何故前置詞なのですか？ 教えてください。

本日AM 2 下線部①~④から、誤りを含む箇所を1つ選びなさい。(各1点計7点) □06 Some of the people were standing along the street watched the parade, while others continued to shop. 6 ① (立命館大) ②to □ 062 According to some scientists, the key to understanding how the brain works is understanding how the billions of cells in the brain get connected during the process of development. (中央大)

findが入る意味も分かりますが、なぜnoticeではダメなのですか？ 答えはfindです。

1 that ) this art book fascinating. ② see 008 I ( ①notice (3 seem → find (***) now because an important plan ( ) discussed. (センター)

英文解釈についてです。 In a time-bound society like Britain, lateness is usually interpreted as a sign of poor discipline or rudeness, whereas in a... Read More

このthatはどういう意味ですか？

181 (1) Hurry up, ( ) you will be in time for the train. Dand 2 if (2) Scientists have known since 1952 ( (3) Obefore こもないと 3 or 4 but 基礎遺伝の物頭 ) DNA is the basic substance* of heredity*. 2 while when TVみれなかった ) I got home late tonight, I missed the news on TV. that 3 Because of ④While A ( 新潟薬科大) (西南学院大) A