線を引いたとこの式になる理由を教えてください。

(1) △ABC において, AB=8, BC=6, CA==4 とし, ZAの二等分線と辺BC の交点を D, ZAの外角の二等分線と直線 BCの交点をEとする。DE の長さを求めよ。[俳教大) (2) △ABC において, 辺 AB を 3:2 に内分する点をP, 辺 ACを5:2 に外分する点を 4歳 一練習 31 5% であり、 Q, 直線 PQ と辺 BCとの交点をRとするとき, BR:CR="| |倍である。 6 △APRの面積は△ABCの面積の 【摂南大)

英語表現です！解いていただけると助かります！

教科書 pp.116~118 代名詞 on al pnutton erso "Ineje" dfiw aAny。 Option 2 人称代名詞 > we. you, they がば くぜんと「人々」をさ すことがある。 >所有代名詞: 「~のも の」=〈人称代名詞の 所有格+名詞) >再帰代名詞:他動詞や 前置詞の目的語が主語 「Fill in the blanks and complete the sentences. 0O ) have a lot of snow in winter in our hometown. 私たちの故郷には、 冬にたくさん雪が降ります. ) say that her husband is an actor. 彼女の夫は俳優だと言われています。 ) house is bigger than ( uman Aト と同じ人物やものの塩 あなたたちの家は彼らの家よりも大きいです。 ) lying in the forest. ふと気がつくと, 彼は森の中に横たわっていました. 9304イ 4. He found ( 合に用いる。 5. The children dressed ( ) cheerfully. wir ton ste o C p 子どもたちは,うきうきした気持ちで服を着ました。 6. Ryo set a new record. (1o srto2 ) surprised us. lieme リョウは新記録を作りました. 僕らはそのことに驚きました。 7. Let's go back home. ( |リaohue )is getting dark. 家に帰りましょう. 暗くなってきています。isnidmoo-abiow sisitgon qs enit saoor) 0.9onene edt stolgmos 2 Put the words in the correct order to complete the sentences. itの用法 20gce fAG さす。 >前に出た語-句·文を 1. [the smartphone / to / games /it/fun/play / on/is ]. E >天候-時間·距離など を表す。 2OKOUE 200CL E >形式主語 形式目的語 になる。(→Grammar スマートフォンでゲームをするのは楽しいです. begna gogi t wor ( 2. [ think / that / it / study / children / necessary / should /I] about A environmental problems. Focus 12参照) 指示代名詞 vinb >人やものをさすthis [these] / that [those]. >前に出た節や文の内容 をさすthis/ that. 2Veb s about Lo environmental problems. 私は子どもたちが環境問題について勉強することは必要だと思います。 3. Good manners in my country [ in / different / are / country / those / >すぐ前に出た名詞の繰 your / sometimes / from ]. p COLLSC り返しを避ける that Good manners in my country fon ai by Tiin aeelo1omrV 私の国でのよい作法は,ときにはあなたの国のよい作法とは異なって [those]. vewoH 8ume います。 4.「speaking / to/ similar / of/ that / your way / is ] of your brother. Vobrioid of your brother. あなたの話し方はお兄さんの話し方と似ています。 5. [long/it/does / to / how / take ] get to the library? get to the library? 図書館に着くまでにどのくらい時間がかかりますか.

説明にあてはまる作者名または作品名を書きなさいという問題で 1、奈良時代に編纂された、日本最古と考えられている和歌集 2、「月日は白代の過客にして、、」で始まる、松尾芭蕉の俳諧紀行文 教えてください😭

（1）では底面を固定するのに、（2）では固定せず計算するのはなぜですか？？

342 第6章 場合の数 Check 立体の色分けの問題 例題 190 (1) 立方体の各面を, 互いに異なる6色をすべて使って塗り分ける方法 は何通りあるか、ただし, 立方体を回転させたとき面の色が一致す る塗り方は同じであるとみなす。 (2) 正五角柱の7つの面を赤, 黄, 青,緑,紫,茶,黒の7つの色を」 色ずつ用いて塗り分ける方法は何通りあるか.ただし, 正五角社た 回転したり倒したりして同じになる塗り方は1通りとする。 (東京工科大) (俳教大·改) 考え方 まず, 1つの面を固定して, 次に向かい側の面の色を限定する。 残りの側面は円順列として考える。 (1) まず,底面を固定する。 人ト 次に,底面以外の色で上面の塗り方を考える。 B A) 残った4つの側面は4色を円形に は合 よりる 並べる円順列と考える。 ナ--f-) (2) 正五角柱とは,底面が正五角形の角柱である。合菜 の合果 まず, 底面と上面の塗り方を考える。 残った側面は,(1)と同様に円順列と考える。 S 3 2 300 合

英語の並べ替え問題です！ 2.3.4.6.8を教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️🙇‍♀️

5 次の日本文の意味を表すように( )内の語句を並べかえなさい。 ed ((検大) 1)台風が九州から遠ざかったと聞いて, ほっとしている。 I (to/ has moved / that / am relieved / the typhoon/ hear) away from (長崎総合科学大) Kyushu. 2)そんなことを信じるほど私は愚かではない. (玉川大) I am(as / so/believe / not / foolish / to) such a thing. 3)トムは私にその写真を電子メールで送るように頼んだ、 Tom(the pictures / to / asked / to him /me / send) by e-mail. 4))今日の午後,私は特に何もすることがない. There is (for/do/nothing/ to/special / me) this afternoon. 5)新校舎は来春までには完成の予定だ. The new school buildings (by / to / completed / expected / be / are) spring next year. 6))そのことについて話題にしないのが一番よいと思った I thought(about/it/not/ talk / best / to)it. 7)花火は 13世紀に発明されたと言われている. Fireworks(to/ been / are / have / invented / said) in the 13th century. T(京都学園大) (中京大) (千葉工大) (俳教大) 1omu (静岡理工科大) 3)/私たちは彼の邪魔をしないようにささやき声で話した。 We talked in a whisper (not/him/to/so/ disturb / as). (専修大*

(8)のin view がなくてもこの文は成立しますか？？

Ln 3. その会社は大規模に従業員を解雇している。 The company is firing employees ( 0n a lorge scale 4.いやしくも約束をしたなら,それを破ってはいけません。 all ()you make your promise( ) ( ), don't break it. If at 5.彼らはその長編映画をノーカットで上演した。 They played the long film ( ) ( ). ín full 6.ためになるような本を読みなさい。 Read( ) books( ) will benefit you. Such as 7. 私はその俳優に会いたいと強く思う。 ( )()( )meet the actor. Im anxious 8.彼は政治家になるという野心を抱いている。 He( ) an ambition to bea politician ( ) ( ). has 休憩してはどうで, talke a rest? てO in view ( )( )( ) take a rest? 10. 都合のいい時に, 私の会社に来てください。 Please come to my office ( ) () ( (2】 日本文に合うように, 単語を並べ替えなさい. ただし, 文頭に 1. 私たちは平和を当然のことと思っている。 for / we / granted / peace/ take / . 2. 若い時は自分自身を進歩させるため最善を尽くしなさい。 do / develop / youth/best/yourself / to /in /your/ .

(2)で、答えはis,sinceなんですが、sinceは現在完了形にしか使えないと思ってhasにしました。 なぜisなんでしょう？教えてください。

その俳優が亡くなって5年になります。 20 81sldst 10 he91 ) ey )five years ( (1) Five years have ( S n9) the actor died. (2) It( ) the actor died. (3) The actor ( ) five years ( diaital (4) The actor ( ) been( ) for five years.

合っているか確認してほしいです、お願いします！！

【1】( )に入る適切な語句を選びなさい。(1×20) find のhformation/②informations) about the event? 1. Did you any 2. (OHow much / Hoy.many ) pieces of luggage do you want to check in? 3. Did you find any (Oother(Danother) ways to relieve stress? 4. lapologize for (Dinforming not / 2nbt informing ) you about the schedule. 5. Ican't decide (Owhich to use picture //2which picture to use) for my New Year's card. 6. We tend (1Dto believe / ②believing ) that what is written is true. 7. Ineed (Ohot something/2something hot ) to warm me up. 8. We were not (Osurprising / 2surprised) at the news that the politician had resigned. 9. Is there (Dwrong anything //2ahything wrong) with your computer? 10. Each (Ostudents have //2student has) their own locker. 11. Ihad some bread for (Dthe breakfast / Da breakfast /( 3breakfast) this morning. 12. Would you care for/(Osome more cake / 2any more cake / ③any more cakes )? 13. We traveled Oby train / 2by the train / ③by a train) from London to Paris. 14. (OThis / 2That /(3t) is very stuffy in this classroom. 15. (OAII /2None / 3Both ) of these remarks are mine. They are from this book. 16. (OThis / 2That // ®t) is going to rain tomorrow. 17. Have youheard the rumor (Othat / ②which / ③what) our math teacher will get married soon? 18. Iwonder (Owhich / &if / ③what ) I have enough time to prepare for the test. 19. My brother is very busy ()writing / ②written / ③to write ) his graduation thesis. 20. Please leave those-sealed.packages (Duntouch / ②untouching/(③uptouched). 【2】日本語の意味に合うように、[] から適切な語を1回ずつ選びなさい。 (1×5) 1. 今日は大したニュースはありませんでした。 There wasn't ( 5) big news today. 2. 1日に何時間授業がありますか。 How( ) classes do you have each day? 3. 次の試合までほんのわずかの日数しかありません。 We have only (2) more days until the next game. 4. 先週は家事をすることにほとんど時間を使えませんでした。Ispent (4) time doing housework last week. 5.海岸にはほとんど人がいなかった。 There were ( people on the beach. [Omany のa few 3few @little ⑤much ]

この問題を教えてください！ 青丸のついている1番です。

5) This is the second e-mail who I got today. 5) t which Step 2 nw srt 11 日本語の意味に合うように,( )の語句を並べかえなさい。 1) ジムという名の少年が私たちのサッカーチームに加わった。 A boy (name / joined / Jim / whose / is ) our soccer team. 2)あなたが昨日買った本はどれですか。 Which ( you / yesterday / the book / bought / is ) ? 3) 彼は日本の若者たちに愛されている俳優だ。 He is ( loved/who/by /an actor / is ) young people in Japan. 右密成させなさい。 中

俳句についてです。 西東三鬼の「水枕ガバリと寒い海がある」の表現技法を教えていただきたいです。