関係詞の問題です。 whoseがof whichで置き換えられることは分かりますが、of whichの位置に疑問を感じました。 問題文では、The mountain the summit of which … という語順ですが、私は、 The mountain of wh... Read More

(1) that (2) who 122 The mountain whose summit is covered with snow is called Mt. Asama. = The mountain the summit ( 30s snow is called Mt. Asama. ) ( ) is covered with SE (桜美林大)

2023北予備プレ共通テストファイナルの、数ⅡBの数列（2）がわかりません。どのような考え方をして、答えを導くか教えていただけると嬉しいです。

=2 2 1 5 数学ⅡⅠ・数学B 第4問 数列{an} は a = 0, an+1+α = 2"L .... (*) を満たしている。 (1) a₂ = また, aitaz+as+a+as+a+a+as+ag=カキク (選択問題) (配点20) ア ag= antag=64 98 = a10 第3問~第5問は,いずれか2問を選択し、 解答しなさい。 astag=128 99+10=256 ataz+astatas+a+a,+ag+a+10=ケコサ 341 となる。 64-21 =4385 770 aq=128-43 ag=85 イ1 =256-85 a=171. | 05 = -40- ウ 85 17.1 a6 = 11 エオ 1700が 170 1671 341 となる。 (数学ⅡⅠI・数学B 第4問は次ページに続く。) (2) 太郎さんと花子さんは数列 (a) の一般項の求め方を話している。 太郎: 数列{an}の和Sn= うだね。 花子: どうやって和を求める。 太郎 (1) の例でもわかるように, S.2m は項を2つずつくくって和を求めればい いよ。 また, S2m+1は2項目から2m+1項目までを2つずつくくって 和を求めればいいよ。 ただし, m は自然数とするよ。 太郎さんの考え方でn≧2のとき和Sを求めてみよう。 Som=2a=2(a-1+ax)=22.1 k-1 シ -1 2m+1 S₂m+1 = a₁ = a₁ + (a₂x + a₂x+1)= k-1 k=1 となる。 k1 , ス 24-2 4 224-2 ②4 を計算して一般項を求める方法がありそ an セ 3 ①2k-1 (22m -1) ⑤ 22k-1 ⑩/12 (21) ①2"-1 の解答群 (同じものを繰り返し選んでもよい。 ) = (2) 2¹ 数学ⅡⅠ・数学B 22k tz ス ソ の解答群 (同じものを繰り返し選んでもよい。) 2m+1-2 -41- 2k+1 22+1 3 2m +2-4 ⑥/12 (2°-1 ⑦/8 (2m-1) (22m-1) 3 (数学ⅡI・数学B 第4問は次ページに続

オカキを教えていただきたいです。 よろしくお願いします。

(注)この科目には、選択問題があります。 第1問 必答問題) 102 AM SAMAR? [1] αを実数とする。 全体集合Uを実数全体の集合とし,Uの部分集合P,Qを 次のように定める。 集合Qの補集合を で表す。 P= {x\x=U³x²-x≤0 AUT Q={xxひかつ|x-a+1|≦2} (1)xの2次不等式 x² x≧0を解くと 7° ≤x≤ 11 であり,xの不等式 |x-a+1|≦2を解くと 2 BEST COL DOSTA である。 である。 a- "3] ≤x≤a+ OOD I IST A-122) 201-150 OSXは見えません 56- 2 = SS 0 (2) PnQが空集合とならないようなαの値の範囲は deco0 000 SONG tsas # SERCE -3 8.1 5) x-a +1 -2 x ${x-a² 0 x (数学Ⅰ・数学A 第1問は次ページに続く。)

数1 この変形がわからないです。 教えて欲しいです🙇‍♀️

(3つの文字) に関する対称式、基本対称式 -(3) では x,y,zのどの2つを入れ替えてももとの式と同じになる。これらをx, 対称式という (p.35,55参照)。 INSAMAS 8 -y+z, xy+yz+zx, xyz をx,y,zの基本対称式といい,x,y,zの対称式は, 本対称式を用いて表されることが知られている。 例えば、次の等式が成り立つ。 +y²+z²=(x+y+z)²-2(xy+yz+2x)) +y³+z³=(x+y+z)³−3(x+y+z)(xy+yz+zx)+3xyz_ S&TUS =2√3+1, xy+yz+zx=2√3-1, xyz=-1を満た実数x,y,z に対 の式の値を求めよ。 1 yz ZX 1 + (2) x2+y2+22 x+y+z3 TE p.60 EX 27

力学的エネルギーとは、運動エネルギーと位置エネルギーを合わせたものだと思うのですが、この問題の⑶では、位置エネルギーがないのは何故ですか？

58 平面上の衝突 ② 同じ質量mの2つの小球による平面内での弾性衝 突を考えよう。 図のように, 小球1が静止した小球2エケ[\] に速さ 2は角の向きにはね飛ばされた。 衝突後の小球1の〇 1 速さを v1, 小球2の速さをvとする。 文中の空欄に あてはまる適切な式を求めよ。 衝突前後で運動量は保存されるので,次式が成り立 つ。 小球1は角0の向きに進み, 小球 で衝突し, 01 (4) 59 運動量保存の法則とカー・ Vo V2 (5) SAMA $8 JO 2 4 mv=| (1) |, mvisin0= (2) また,弾性衝突では力学的エネルギーは保存されるので,次式が成り立つ。 1 mv.² = (3) た 2 V2 1 h 以上より, sin'y+cosp=1 を用いてを消去すると,C1,D2はvo, 0 を用いて次式 で表される。 223 1828 <甲南大〉

(i)の問題について 三重結合からNに電子を移動させるとNは+がつくと思うのですが、この場合は規則に反していない、という解釈でいいのでしょうか？ 問題中の2つの規則は 1 単結合を切断してはならない 2 第2周期の元素に関してはオクテットを超えてはならない です 解答に... Read More

次の数においてそのために必 221 次のそれぞれについて, 巻矢印が二つの規則を守っているかどうか確認せよ. もし守られていなければどちらの規則に反するか述べよ. 水素原子と非共有電子対すべ てを数えることを忘れてはならない 士 K24 KEAJAJ NEUHET (a) (b) (b) (c) ÖH (d)) 帯 me H H (h)・・ SAMAGES d (i) SCH CEN. のを (j) 0: H3CNN: tazes chen 65% H (e) (k) Co-H Co: 2.22 次の化合物の共鳴構造式を書くには巻矢印が一つ必要で R (1) N2

この英訳がわかりません。教えてください🙇‍♀️🙇‍♀️

2 次の文を英語にしなさい。 ME PERS (1) サマンサ(Samantha) は, 大声で泣くのを見られて,とても恥ずかしかっ た。 [福島県立医大*] deo

図中のあ〜ちに山脈、高原、砂漠、平原、盆地のどれかが当てはまるのですが全くわかりません。教えていただきたいです。2枚目の写真は図中のメコン川の流路をなぞらないといけないのですが全くわかりません。図中のa.bの緯度も教えて欲しいです。

U St Koreth Ns O 白地図ワーク 4東アジア ロシア カザフスタン A か 北緯 a) 日本海 け き す く B お 太 え 平 洋 インド 東経 c)90 北緯b)20 東経 d) 30 1000km ち 作業 1. 図中の空欄a)~d) に緯度と経度を記入し, 東アジアの地球上でのおおまかな位置をとらえよう。 2. 朝鮮半島を分断する軍事境界線 (停戦ライン)は,北緯何度付近に引かれているだろうか。 3. 下の解答欄に,自然地域名称(あ~ち) を記入し,図中の山脈は茶色,高原は紫色, 砂漠は黄色,平原と盆地は緑色で着色しよう。 くうらん 【ア 30度 イ 35度 ウ 38度1 さばく 4. 下の解答欄に,国名·地域名(A~G)と都市名(①~6) を記入しよう。

この見開き2ページが分かりません。 英語が苦手すぎるのでもし、英語が得意なのであればどうやったらいいのかなどのアドバイスもお願いしたいです。 難しいと思いますがよろしくお願いしますm(_ _)m

30 参考書 pp.198~204 15> 不定詞(3) Lesson Lessons (3)(a) It se (b) Ella Step O O biM (d) (4)(a) We (b) The isual 1 ●《使役動詞+0+動詞の原形)「0に~させる」「0に~することを許す」 「O に~してもらう」 ●〈知覚動詞+0+動詞の原形〉「0が~するのを見る/聞く/感じる」 ●《使役[知覚] 動詞+0+動詞の原形〉 の受動態: 不定詞を使う (be made to do など) (5)(a) You (b) He 1 日本語の意味に合うように,[ ] の語を参考にして,( )に適切な語を入れなさい。 (1)ロビンソンさんは自分の自転車を息子に修理させた。 Ms. Robinson ( (2) 父は私をパーティーに行かせてくれない。 My father won't ( (3) ジョンは昨作日,彼の妹を泣かせた。 John ( (4)あなたが病院に入るのを見ましたよ。 *Stepを [ have / repair ] ) her bike. [ let ] 1( )の ) her son ( (1) Hi ) to parties. (2) It [make ] )yesterday. (3) Ri [ enter ] I( )( ) the hospital. (4) It [ complain ] ) about her job. (5) サマンサは自分の仕事について不満を言うのを聞かれた。 Samantha ( 2 日本語 2 意味の通る英文になるように, [ ] の語句を並べかえなさい。 (1)[ that actor / take / me /let] a picture of him. a picture of him. made / stay / to / was / I] home yesterday. home yesterday. (3) Nobody [ the classroom / Karen / leave / noticed ]. Nobody (4)[open / our cat / the door / observed / we] herself. snGaron (5)[play / to / Jeff / listened /we] the guitar during lunch breaks. herselí. moo the guitar during lunch breaks. 2 (seem[appear] + 不定詞〉: 「~のようだ/~らしい」 ●完了形の不定詞: 〈to have + 過去分詞〉 述語動詞が表す時よりも前のことを表す ●進行形の不定詞: 〈to be + -ing> ●受動態の不定詞: 〈to be +過去分詞〉 3 日本 各組の英文がほぼ同じ意味になるように, ( )に適切な語を入れなさい。 (1) (a) It appeared that Victoria was satisfied with her test results. (b) Victoria ( (2) (a) It seems that Chris caught a cold yesterday. (b) Chris ( ) satisfied with her test results. (4 )a cold yesterday. 40 3

(4)が分かりません😭 いい感じまで解いてる気はするんですが、こっから解けるのか、そもそも違うのか分かりません😭 答えは-5と0です。分かる方おりましたら回答お願いします🥺

第2問 f(z) =°+4z とし, y=f(z) のグラフをCとする。Cをy軸方向にpだけ平行移 動して得られるグラフをC'とする。ただし, pは実数の定数である。 18 である。 (1) Cの頂点の座標は, (-|17 (2) C'がェ軸から切り取る線分の長さが6であるとき, p=ー|19である。 (3) C'を原点に関して対称移動助して得られるグラフの 頁点が,直線y=3z+5 上にあるとき, p=-|20|である。 (4) f(z)のaSaMa+1における最大値が5となるような定数aの値を求めると, 21 22である。 a=ー )c…¥こ1xキ2)-4+P い) fx): (242)-4 °+ 4ズ+P 4= (エ+2)- 4 頂(-2,-41 447ィP-0 16-4P- 36 9= hータ< ズニ -4P= 20 2 ニ Pe-5 -6 2 C(2ア-4P 2 (4) as2sa+/ にあける最大値5 三有柄,4=-2 4%-P シ-(ター2)み4-P 項(2,4-P) f2) (212)ー4 博(-2,-9/ fcx)= 17イ 弾、(-2,9/ (i) fra) - 5の とき 5- (a12)ー4 a- 4a-5- o (a45)(a-1)=0-51 () f(a+り 5のとき 5= (at3)ー4 at 6a -0 alat6)=0( 0e0,-6 -P=6+5 a: P=-7 2 -