この地理の問題の答えが無いので誰か教えてください。 お願いします

第2問 大気の大循環と風に関する以下の問いに答えよ (27点) 問1 次ページの文中 (1) ~ (12) に当てはまる語句として適当なものを解答用紙解答欄に書きなさい。 (各2点計 24点) 地球の表面付近では高圧帯から低圧帯へ大気大循環が発生。 赤道付近では空気が暖められ上昇気 流が発生し (1) 帯ができる。 降水が多く、 高緯度側から (2) 風が吹き込む。 (2) 風は北半球では (3) 風, 南半球では (4) 風となる。 緯度20~30度付近では下降気流が発生し (5) 帯ができる。 乾燥 し,砂漠気候が広がる。 ここから高緯度側に (6) 風が, 低緯度側に (7) 風が吹き出す。 極付近では気 温が低いため下降気流が発生し (8) 帯ができる。 降水は少ないが,気温が低いため蒸発量が降水量を 下回り湿潤となる。 ここから低緯度側に (9) 風が吹き出す。 緯度 40~60度付近では低緯度から の (10) 風と高緯度からの (11) 風が衝突。 上昇気流が発生し (12) 帯ができ､ 降水が多い。 問2 季節風(モンスーン)に関する以下の会話文を読み、 続く問いに答えよ。 真夏 : 季節風ってなんで夏と冬で風向きが変わるの? 桂輔 : 僕は偏差値が高いから教えてあげるよ! 海は水でできていて、 大陸は岩石でできているよね。 ポイントは水と岩石の比熱なんだ! 水は 熱しにくく冷めにくい、 岩石は熱しやすく冷めやすいって特徴があるよ。 で、 例えば真夏ちゃん だから夏について考えるけど、 比熱の関係で夏は海よりも大陸の方が熱くなるよね? そうする と大陸に上昇気流が多く生じるから、 海に比べて高圧部になるんだ! 大陸が高圧部だから海が 相対的に低圧部になって、 風は気圧が高いところから低いところに向かって吹くから、夏の季 節風は海から大陸に向かって吹くよ! 冬はその逆だね! 真夏 : そうなんだ! めっちゃわかりやすい! 桂輔くんほんと頭いいんだね! 私、 頭いい人大好き! 問 桂輔の説明には誤りがある。 誤りがある部分を指摘し、正しい文章に訂正しなさい。 (3点) (解答例) 夏の季節風は海から大陸に 夏の季節風は陸から海に

砂丘の土地利用ってなんですか？ 詳しく教えて欲しいです🙇‍♀️

(4)です。鉄イオンは2価と３価がありますが、今回はなぜ２価を使ってますか？ あと、なぜ3、０×１０-3乗molの時減少しますか？ 今の質量が求まると自分は思ってしまいました。

100. 電池の反応 電極AとBを用意し, 電極AからBに電流が流れたとき のみ点灯する電球をつないで溶液Cの中に浸したところ, 電球が点灯した。これ は,2つの電極電位差が生じたためで, この電位差を電池の( )という。 (1) 鉄の電極と銀の電極がある。 電球を点灯させるには,どちらを電極Aとする べきか。 〔 〕 (2) 溶液Cの溶質として適当でないのは,次のどちらか。 (ア) 砂糖 (イ)酢酸 A GD B ( ) CALE 201 ] 溶液C ( 3 )( )に当てはまる語句を記せ。 (4) (1) の電極と溶液 C を用いたときに流れる電流を測定すると, 0.965 A であった。 この電池を10分間放電 させると,鉄電極の質量は何g 変化するか。 増, 減を付して答えよ。 8.0 g 例題20

この答えは、③なのですが、②も間違いではないように感じるのですが、どこが間違いなのでしょうか？

問6 下線部①に関して,生徒Yは憲法第9条をめぐる裁判や政府の見解について, さらに調べてみた。 憲法第9条に関する記述として最も適当なものを、次の① ~④のうちから一つ選べ。 28 ① 砂川事件では, 自衛隊が国連の平和維持活動(PKO) に参加することは憲法 第9条に反するかどうかが争点になった。 ② 長沼ナイキ基地訴訟では, 日米安全保障条約に基づくアメリカ軍の日本駐留 と憲法第9条との関係が争点になった。 ③ 憲法第9条は 「戦力」 の保持を禁じているが, 日本政府は,自衛隊は 「戦力」 にあたらず、合憲であると説明している。 ④ 日本政府は,憲法第9条の下で, 日本が集団的自衛権を行使することは認め られないという見解を堅持している。

教えてください！

Ipieni 1 ( )内の語句を並べかえて、会話を完成させましょう。 下線の語は形を変える必要があります。 1. "(run /is/ in the morning / early) very refreshing." "Yes, it really is." id s now." 2. "(I/ eat /stop/ so much / will / sugar)." "Are you serious? You are eating cakes 3. "How (play/tennis / next Saturday / about )?" "Sorry. I have other plans.” 4. "My father hates (play/games/me/video)." "So does my father."

このような問題の時は答えに「。」は必要ですか？

否定形に注意して、傍線部をすべてひらがなで書き 下し文にしなさい。ただし送りがなを省いた部分がある。 ウテ ふストモ フコト ①酔 沙場君莫 笑。 <王翰・涼州詞> (酔って砂漠にころがっ も、君よ、笑わないでくれ。) 学不可以已 <荀子・勧学> (学問は(中途でやめてはいけない。) モ ズルコトなり ③慈母不能信也。 <<戦国策・秦策> (慈母も信じることができません。) なり 見牛未見羊也。 <孟子・梁恵王上> (牛は見たが、 羊はまだ見ていなかった。) 実 TO VIL テ M テ 19

教えてくださいお願いします😭😭😭😭😭

第6回 日() 月 文章表現の力 PM-St D 文章表現・韻文・文学史・文法の力 次の「話し言葉」をそれぞれ敬体ですます体)の「書き言葉」に 書き言葉と話し言葉 (4点×5) 書き改めよ。 世の中にはさほんとにいろんな人がいるね。 (世の中には あいつにさあっこで会ったのはさいつだったっけ。 金などまるっきりなくてもさどおってことないさ。 ⑥ 山本さんちへ行ったけどさ留守だったよ。 やっぱりなこのままじゃだめなんじゃないか。 次は「話し言葉」の表現である。「書き言葉」的な表現に書き改めよ。 書き言葉と話し言葉 (10点) あのー、そのプリントなんですけど、なくしてしまったんで す。 ノートにはさんでおいたんですが、見つからないんです。 も う一回よく探してみますけど、もし見つからなかったら、もう一 枚もらえませんか? ) ( ) ( ( 次の文を、「です・ます」体に直したい。 訂正部分に線を引き、適 文体の (2点×5) 当なことばに書き改めよ｡ 最近、自然のなかの縁、とくに森林についての関心が高まってきた。 それは、なぜか。ひとつは森林に対する危機感からでしょう。 日本は 面積比で見ますと国土の七割ぐらいが森林におおわれていまして、 諸 外国に比べますとかなり高率のようだ。しかし、人口当たりでみます と、非常に少ない。その上、緑のある場所が都会から離れている。 4 アメリカでの体験を語る、次の対談の―――線部①・②をそれぞれ「 文体の相 (10点×2) き言葉」の一文に書き改めよ。 阿川 英語の語彙が極端に少ないから、「昨日、何してたの?」と かれても、「公園に行きました」としか答えられない。そこで、 何を見て、どう感じたか喋れない。そうすると、思考まで幼稚園 児になっていっちゃうんです。 藤原 そう、語彙を知ってるかどうかで思考も決まってしまう。 日本 語でも同じですよ。きちんとした語彙を知らないと思考すらでき ない。 情緒だっておかしくなっちゃう。 阿川なりますね。 藤原 今の高校生は百とか二百ので乗ってる。これだと日本が 阿川 超ヤベ~.日本ヤベ~(笑)。 ( 郁子「佐和子の会えばなるほど ・砂の女 4 (

📍数1 【 三角比の値 】 この問題の解き方が分かりません 、 よければ教えてください🙏🏻

直を求めよ。 (6) 13 0 x=0^²√g X

教えてください🙇‍♀️このページだけ苦手で。

■第6回 文章表現の力 第6回 ■ 次の「話し言葉」をそれぞれ敬体です・ます体)の「書き言葉」に 書き改めよ。 書き言葉と話し言葉 (4点×5) ⑩ 世の中にはさほんとにいろんな人がいるね。 (6#03 ② あいつにさあっこで会ったのはさいつだったっけ。 ⑩ 金などまるっきりなくてもさどおってことないさ。 ⑨ 山本さんちへ行ったけどさ留守だったよ。 ⑤ やっぱりなこのままじゃだめなんじゃないか。 次は「話し言葉」の表現である。「書き言葉」的な表現に書き改めよ。 書き言葉と話し言葉 (10点) あのォー、そのプリントなんですけど、なくしてしまったんで す。 ノートにはさんでおいたんですが、見つからないんです。も う一回よく探してみますけど、もし見つからなかったら、もう一 枚もらえませんか? 日( P44-51 月 文章表現・韻文・文学史・文法の力 ) ) 3 次の文を、「です・ます」体に直したい。 訂正部分に線を引き、 文体の統一 (2点×5) 当なことばに書き改めよ。 最近、自然のなかの緑、とくに森林についての関心が高まってきた。 それは、なぜか。ひとつは森林に対する危機感からでしょう。日本は 面積比で見ますと国土の七割ぐらいが森林におおわれていまして、 諸 外国に比べますとかなり高率のようだ。しかし、人口当たりでみます と、非常に少ない。その上、緑のある場所が都会から離れている。 ( アメリカでの体験を語る、次の対談の線部①・②をそれぞれ「書 き言葉」の一文に書き改めよ。 文体の相違 (10点×2) 阿川 英語の語彙が極端に少ないから、「昨日、何してたの?」と訊 かれても、「公園に行きました」としか答えられない。そこで、 何を見て、どう感じたか喋れない。そうすると、思考まで幼稚園 児になっていっちゃうんです。 藤原 そう、語彙を知ってるかどうかで思考も決まってしまう。 日本 語でも同じですよ。きちんとした語彙を知らないと思考すらでき ない。情緒だっておかしくなっちゃう。 阿川なりますね。 藤原 今の高校生は百とか二百の語彙で喋ってる。これだと日本が暗い。 阿川 超ヤベ~、日本ヤベ~(笑)。 (阿川佐和子「阿川佐和子の会えばなるほど」) ) ( ) ( 2.15 ) ( )

トレハロースの構造式なのですが、自分は二枚目の写真のように書きました。(Hを入れ忘れたところがありましたが、、)これでは❌なのでしょうか？

は砂糖の主成分であり, α型の単糖Xとフルクトー である。 (07京都大改) (2) トレハロースの構造式を, 図2にならっ て記せ CH2OH -0-10-O-I 。 H OH HIC O 1-0-5 OH C- C OH H-C CUMA H-O-O O OH OH -0-10-0-I H HOH2C 1-0-3 OH