どうやって、上の答えがしたのか答えに直せるのか知りたいです！よろしくお願いします！

場合の数ド忘れしてるので助けてください 波線引いているところなんですけどどうしてこのようになるのか説明お願いします

例還 ] 4 数字を並べてできる整数 の) | @@の④②④④ | 0 1 2, 3, 4から異なる 3 つの数字を選ん で作る 3 桁の整数は。 で | 7 |個ある。 そのうち, 3の倍数となるものはイー]個である デキ 基本13 : 記 時本16.18 ) @罰orurro 桁の整数 一つ 5 個から 3 個の順列 一っ 。P。では 誤り ! つの数の中に 数字 0 を含んでいる。。P。 だと, 例えば, 012, 034 のよう の位が 0 であるものが入ってくるが, これは 3 桁の整数にならない。 ,百の位には 0 以外の 4 個の数字から 1 つ選び, 残りの位には, 百の 4 個の数字から 2 個取って並べる 一っ 4Pz る 3 桁の整数は, 各位の数の和が 3 の倍数 (ヵ.256 参照)。 含むかどうかで場合分けして考える。 は 0 以外の数字が入るから, その選び方は | を最高位の条件に注目。 4通り 位の数字の並べ方は, 残りの 4 個から 2 個取る順列で | 』 Pー4.3=12 (通り) める整数の個数は 4X12三48 (個) ぐ 積の法則。 2。 3, 4 から 3 個取って並べる順列の総数は 下=5・4・3三60 (通り) で012 など最高位が 0 のも 時 。 る。 詩の位が 0 になるような 3 杵の整数は, 全部で のが入ってv 、 中4・312 (通り) める整数の個数は 60-12=48 ご j方は で 4が3 の倍数の判定法 陸。 人数になる3吾の財7 4の各位の数の和は 90語り 3 の倍数である。 1 は |e還 0を含む。 の [0 を含まない。 3!三3・2・1三6 (個) 3 の倍数となる 3 桁の整数の個数は 4x2二6X2三20 (個)

①義捐(ぎえん)(オ)寄付。は出来るのですが、 ②推敲(すいこう)と ③明晰(めいせき)の関係のある語が分かりません。 教えて欲しいです。

(Q &@らー@6胞@旋記内0^ IDG胸量上G詳つ衣人 政GなーおGHQ明GM^ 下中秀和0和10つ" 【NGco 計宝 の深写 @親幸 @破守 5 駅 てき報 お 考維 明 屋紛 氏縮所 お 区層 (の峰常明) [ | 杭玉 旧 | 秀 | 陣| | 方 | 幅 |

至急ことプリントの答えが欲しいです！ どなたかお願いします！ すみません！

39 ① (1) 写真Tはキリスト教が中 にで でまま あっ がー大和 国で流行したことを示し 4 1 ニー の -半 を統一した( ① )がこれに箸成を感じて葉を講じ 東西 でいる。 中国で[昌孝」と ーー し。のちには唐の建国を助けた。 よばれたこの宗派は何か。 0 Soon 5]は中国の 北両王朝と外交関係を保ちながら。 朝鮮半島への南下を (⑫) 写真のょうな、 白.皮・ 人 6) : 進めて[で と戦っていたが, 曳とは親普央係が途旨えたため.[B_]は 黄色などの彩色が話され eS |人 と同四して耳に対抗しょうとした。曳は3 度の僅征軍をに-B_]に た肢尋を何というか。 由 ーー : 送ったがいずれも失敗し,国が渉ぶ一因となった。日本は随に( ② )を 庁 2 ⑥ 拉2た。 ) : ・ 唐は建国から半世紀あま 回 回 高 球 1 p 2 _。 pe <itナAoし5コ [6 : 旦 Se @ : やスマトラ鳥の[=]に at RS @ ーー : まで勢力を及ぼし. 日本は あー mase072 H ig AT G) ⑬③ 年表中AHの人物名を答えよ。 相 ji KO : 派遣してから200年以上も ^ 孔子の手筑といわれる。 経典解の統一めざした で① 。 ) の角隊に券めた。 大 需拓の中心となった学者。 : 了 : 唐の都( ④ )は彰合第 出などを描いて計第一と恋された中 3 全学生でにぎわい。 @管 C 作史の乱鎖圧にも活躍 義み以来の典閥な午風を :⑥ B ・ 供となって力を発揮する外 一変させ, 写真のような力強い午風を確立した。 @⑨ 所刺WONKコRGハー国人も現れた。 アラ4。 イ D 「舌仙]と称される詩人。 る ーー : ラン方面から多くのムスリム商人が海族で訪れ @華中南の和町が革展した。 E 「凍」と称される詩人。 大 p : 階の滋亡によって一難を信れた[Bー]が[で_ |への進出を強めると。 唐 F ・G 市以来の由有人を拓。古(各代の六休)の宙を主張した。: E : と | B 角繋してこれを滅ほした。 その際[ B に同晃しでい H 云宗と楊貴妃を詠った「長恨歌]で有名な詩人。 @⑨ : た[しF ]6対ったため, と同思関係にあった日本は (示拉宣を派遣 了 F して両国軍と戦ったが大敗した。 | B の江上後 中国東北地方におこった 41 唐の滅亡と五代十国時代 と ま に : @ )は。記と時係を保ちつつ[でな人前するたりら日本と友人 690和帝位に底いた( Q① )は中国史上苺ごの婦番で. 回を( ④ )と改 : : を保った。日本の平城京で栄えた( ⑥ )凛化には, ( ⑨ )と,( ぐ )経 め。 政党改革を行った。 貴族に限らず. ( ③ )に合格した管相国牙に関わ : ⑥ (9 : 証でもたらされた府の交化の影客が見る |で?なと 員分にとらわれない新しい人村を穫李的に倒用した。 : @ 480ea ーー : 7世紀にチベットを続ーレた(の 2 2 0 0 は 上和NE io ・ 娘を嫁がせて友好関係を知んだ で 6 8 $ ) 兵仙が一体となった計 ーー : ばれる新計数が生まれた8 @ ) 8 (9 : 大な勢力を誇ったが二9間紅較 : (3③) 地図中a・ (④ 663年のこ 9@ き 40 唐の文化請 @ 各放内潜伝を二 盾末からは( @ @ @ き

空所に共通する単語を教えていただきたいです🙏

これ正解が④なんですが、どう見ても絶句だし、なぜ①じゃないんですか？😭教えてください🙏

文構造について教えて頂けないでしょうか？🙇‍♂️🙇‍♂️🙇‍♂️ Attendees asked many questions about what it is like being a foreign student in the United States and E... Read More

20 0 15 @ natural 1-9 @ slow2 | 教育 Education 詳 as Japanese shun US。Europe as destinations for studying abroad ⑩ CountriesdiYWeredlby young JapancselSdlesWiatiomitG study abroa are changingypartly becauseof 久還6 terrorist attackぎin Europeand the U.S. government's immigration policies @ are now being Smmed. Ti said that(Canad生long Popular among Japanese studentsyand Australia are now favoredas SUudYiabroad destinations. ⑩ <o enhance Japan's international 66mPetitiVYenes$⑪6thi the public nd sectoryare encojraging YOung Japanese4o study abroady ⑩ But there is concern'about Japanesc studentYWhoare hesitantto study abroad. ⑬ In MarcHthis yeara seminar was heldn Tokyomainly for university Attendees asked many questionsAabout wh like being a foreign studentin the United States and European countries.e ⑬ "Tcantfeel comfortable about the United States' immigration policy now said one student, 19, from Yokohama. “1 prefer a country that j more 幼leWf foreigners than the United States.′ He said he was considering studying in Canada. (77e pa enws, 171 words) 日本の若者, 留学先として米国やヨーロッパを避ける ヨーロッパで頻繁に起こるテロ攻撃や米国政府の移民政策の転換もるあり, 留 学の行き先として日本の若者が好む国が変化している。 @ 米国と英国は, これまでは最も人気があったのだが, 現在では遊けられている。 以前から日本人学生に人気があったカナダ, またオーストラリアが, 今は留学先 として人気があると言われている。 日本の国際競争力を高めるため, 官民共 ⑥ しかし, 留学するのをためらう日本人学 @ 今年の3 月に, 留学を検討している大3 で開かれた。参加者たちは, 米国やヨーロッパ族 な感じなのかについて, 多くの質問を投げかけた。 ⑬ 「今のアメリカの移民政策は気持ちの良いものではありません」 と, 横浜市 出身で 19 歳のある学生は述べた。「アメリカよりも外国人に対して寛容な国のほ うがいいと思います。」彼は,. カナダに留学することを検討していると語った。 日本の若者の留学を奨励している。 ついて懸念がある。 詩な対象としたセミナーが東京 刑で外国人学生になるのはどん への留学生

解き方を教えてください。

| 、を売 売上高が最大になる価格を. 次のょうム= 林郎さきをは。 イベントでプレミアムノー 順できえることにした。 価格決定の手順 (:) 街頭アンケート再査の実施 xnくぐらまでであればノートを購入しても 街頭で 300 人を対象に、「ノート 1 胃の価折 00 円。 2000 円の4つの金額から」っ よいと思うか」 について尋ね, 500 円。1000円1 > を選んでもらう。 ( ノート1形の価格の決定 価格は「売上高] が最大になるように決める。 右の表は, 街頭アンケート調査の結果である。 こ レト 時の本 50 | こでは, 価格が1000円のときには. 1500円や 29 古 5 | 2000 円と回答した人も 1 購入すると考えて, そ ここ 105 220 | れぞれの価格に対し。 その価格以上の金額を回答 電和ドー 990 | した人数を「累積人数] として表示している。 (1) 売上高は。 (売上高) = (ノート1人の価格)x(販売数) とまされるから. 太郎計んは. アンケー トに回答した 300 人について. 詩胡結果をもとに。 表にない価格の場合についても販売数を予潤 することにした。そのために。 ノート 1 隔の価格を*円, このときの販売数を>了提として. ェと 了の関係を調べることにした。 表のノート 1隔の価格をx 果積人数をyとし, 座標平面上に点 (*。 として表したところ, 右の図のように 4 つの点が直線に潤っ て分布しているように見えた。 太郎さんは, この直線をェとッの関 係を表すグラフとみなすことにした。 このとき, ゅは+ヶしア 」から. 売上高を S(*) とおくと, S(<) は ァ[イ ]。このように考えると, 表にない価格の場合についても 上高を予測することができる。 しタコレイ]に当てはまるものを, 次の⑳⑩-⑨のうちから1つずつ選べ。 ただし, 同じもの を繰り返し選んでもよい。 ⑩ に比例する ⑰⑩ に反比例する @ の1次関数である ⑧ の2次関数である (2) 太郎さんは, (1)の図の 4 点のう ち最も左の点と最も右の点を通る直線をと ゃの関係を表すグ フフと考えることにした。 この直線を /とし。 の方程式と、(1)の SC) を求めよ。また 、充上 高を最大にするノート 1 冊の価格を求めよ。 ただし, ノート 1 冊の価格は 500 円以上 2000 円以 下とする。 人数(人) | 乗積人数(人) |

この問題教えてください

テーデーでへーーome ーーのーエーーの 同 3 次の文の空欄 ー | タタ に入る最も疾切なものを, 下 の解答群から選べ。ただし, 同じものを繰り返し選んでもよい。 特定の遺伝子型に選択が働く 場合の遺伝子頻度の変化を考える。対立遺 伝子としてAと a を持つある生物において, AA と.aa の純系どうしを交配 し 了fi を得たとさらに, Fiどうしを交配し Ps を得た。このFs の雄の世代か ら,AA を925個体, Aa を25 個体, aa を 25 個体,。。詩-75.個体を選抜した。 このFsから遺伝子型 aa の個体を完全に除いた場合ここの Fs のつくる配偶 子の中人子型の頻度は A が であり.aが であると期 待される。Fs の雌が, この Fs の雄と同じ割合で配偶子をつくるとすると, Fs の対立遺伝子 A の遺伝子頻度は であり, 対立人伝子 a の遺 伝子頻度は | セ | であぁると期待される。 Fsの遺伝子型 aa の個体を再 。。 び完全に除いた場合,-F。 の対立遺伝子 A の遺伝子導度は とな 。 ると期待される。。さらに, 4 の遺伝子型.aa の個体を再び完全に除いた場 合, Fe の対立道人子A の息子頻度は | . タ | となると期待される。た だし, 交配は無作為に行われ, 個体間で生存・ 生殖力に差はないものとす る。 に 4は 2 た マン き 了 ek きす 3 1 3 っ9: s 1 @き- ] @生 4 @ : la PR 4 + -@⑱ が @@ : # 9 @: