(2)がなぜ(ウ)になるのか解説お願いします。

重要問題8 高度による気温変化 次の問いに答えよ。大 (1) 成層圏で高度とともに温度が上昇する原因となっている大気成分は何か。 (2) 太陽からの紫外線量を測定したとき, 紫外線量は高度とともにどのように変化する と考えられるか。 適当なものを次の(ア)~(エ)から選べ。 (7) (イ) 50 高 40 30 度 20 (km) 10 小 紫外線量 大 50 高 40 30 度 20 [km〕10- センサー オゾンが太陽からの紫 外線を吸収するため, 紫 外線量は成層圏で減少す る。 (ウ) 17450 高 40 30 20 (km) 10 大 小 OF TH ++ MEIN CUPSEE 紫外線量 答 (1) オゾン (2)(ウ) 紫外線量 紫外線量 解説 (1) 成層圏の高度約15~30km付近にはオゾン濃度 の高い層があり,オゾンが紫外線を吸収することで、大気 が加熱されている (1) 4 3 50 高 40 30 et 度 (km) 10 (2) 紫外線量は, オゾン濃度が高い領域で減少する。 また, 地表に近づくほど小さくなる。 3305 XIN BAD &01 36

数学得意な方お願いします。 置換積分において、√ごとか、√内の整式を置換するのか分かりません。 (2)に関してですがこれ中身を置換しても解けなくて、、 √ごと置換した方が良いと言われたのですが、(1)が例外と考えればいいのでしょうか？ 何かコツなどあったら教えて欲しい... Read More

(11 (2) ルートを含む置換積分 2x dx 3 ³√(x-21³- X+t √X√√₂X+1 dx (11に関しては 夫とおいたときx 手間がかかるので(x-2に女とおいた方が楽。 ELE til.ft 2 /L-K="E 置換した方が楽!! xt | dx = 2x+1 BIFF1² 2011 = Artice, X = -2²1 dx = 5=²+1, de = 21. 1-², 1² x√2xH1 S 2 t-1 2 = f(7/²=-= 1 + 1)2 - 1. de A-1 2 ft x +2、等を算出するのに少し = [(1²+ + ²1 - #1 | d² + +₁/d² dt = dt dx = 1/2 +11 dx = 3² 2 · at =√√2X+1 + (t-1√t √3x + 1 = ²√²11² 2x+1=X², X= R²=1, dr !__ dt + Ligits X =fE=TTE dx = t - √5xi + log √Ixti + = dt + C = fodt= f( 11 / 4 /dt log | √²X+1 = 1 | + C

化学基礎です この問題の1番と2番を教えていただきたいです 答えは1番が0.100mol 2番が12.32Lです

114 気体の体積変化 四酸化二窒素 N2O を容器に入れておくと, 一部が分解して二酸化窒素 NO2 が生成した。 各物質は気体であり、 体積は0℃ 1.013 × 10Pa での値とし、 下の各問い に答えよ。 N204- 2NO2 ★ 11.2Lの四酸化二窒素のうち10.0%が二酸化窒素になったとする。 このとき生成した MO 二酸化窒素は何mol か。 IXⅣ (1) で得られる混合気体の体積は何Lか。

36. これでも大丈夫ですよね？？

40 ・di しい 3), して B-2il であ 2 基本例題 362 乗して 6 になる複素数 2乗すると 6 になるような複素数zを求めよ。 指針 ① z=x+yi (x, y は実数)とする。 卵の名 による。 CHART iのある計算=-1に気をつけて、について整理 ② 22=6i すなわち (x+y)=6iの左辺を展開し、 について整理する。 ③ 前ページと同じように、次の複素数の相等条件を利用してx,yの値を求める。 AIRNSU a+bi=c+di⇔a=c, b=d (a,b,c,d は実数)…… 解答 z=x+yi (x,y は実数)とすると z'=(x+yi)2=x2+2xy+y2i²=x²-y2+2xyi z2=6のとき x2-y²+2xyi=6i x, y は実数であるから, x2-y2と2xy も実数である。 したがって x2-y=0 ①, 2xy=6 ② ①から (x+y)(x-y)=0 よって y=±x [1] y=xのとき, ② から すなわち y=x であるから ...... x2=3 x=±√3 x=√3のとき y=√3, -√3のときy=-√3 x=-3 x=- [2] y=-xのとき、②から これを満たす実数 x は存在しない。 以上から 2= √3+√3i, -√3-√3i 注意② で,xy=3>0であるから,xとyは同符号である。 ゆえに, ③ において, y=-x となることはない。 ODO COCOOL 複素数zを求めよ。 基本 34,35 をきちんと書く。 i=-1 大量 HOCSTA >> 虚部がそれぞれ等し x+y=0 またはx-y=0 (複号同順)を用いて,次の ように書いてもよい｡ x=± √3, y=± √3 (複号同順) または (x,y)=(±√3, ±√3) (複号同順) 検討 虚数では大小関係や,正・負は考えない 虚数にも,実数と同じような大小関係があると仮定し, 例えば, i>0とする。 この両辺にを掛けると, ixi>0xi すなわち20となるが,実際にはi=-1であるから、 これは矛盾である。一方, i <0 としても同じように, i>0となって矛盾が生じる。 更に, i≠ 0 であることは明らかである。 よって, iを正の数, 0, 負の数のいずれかに分類することはできない。 したがって,正の数,負の数というときには,数は実数を意味する。 また,特に断りがない場合でも,設問で 24+1>36-2 のような不等式が与えられたら、文字 α 13 bは実数であると考えてよい。 〔類 愛媛大] CLEX25 65 2章 7 複素数

式変換が分かりません😭 どうしても1行目の右側のようになりません。 どこが間違っているのでしょうか？

P(|=-112001) - P(1) 2001) ≤0,01 ≤0.01 2 Z= n X-2 Fa 2 @ 20について解く X = ②両辺 X/N > ③両辺 XI △1-1/2 n Fn 2 この形にしたい 2 Z+ dla N Ju Zt 2n - d √n Z 201 a.

①の(4)の回答が分かりません。教えていただけると嬉しいです。

る Warm-Up Exercises 文の要素を作る! 日本語に合うように, 下線部に適当な語句を 書き入れ、文を完成しなさい。 (1) 私たち家族が年老いた祖母と一緒に暮らすのは、当然のことだ。 Itis natural for our family to live grandmother. with our elderly (2) マユは近頃熱心にテニスの練習をしている。 先日のナオミの試合に影響されたよ うだ｡ (3) 生徒はみんな3年B組で1年間過ごしたことを誇りに思っている。 All the students proud of having spent (4) 不景気のせいでたくさんの会社が倒産した。 The depression (2) 影響される be influenced Mayu practices tennis hard these days. She seems tohavebeen influenced by Naomi's match the other day. a year in Class 3-B. bankrupt. 不定詞や動名詞を用いて文を作る 日本語に合うように,( )内の語句を並べかえな さい｡ (1) 私たちがマコトを生徒会長に推薦したのは正解だった。 (for / right / 辻 / ys- / Makoto / have / for / reconamended / was / to/ student body president). It was right for us to have recommended Makoto for student bady president. (2) 通りが濡れている。 数分間激しい雨が降ったようだ。 The streets are wet. (have / for / to / heavily / rained / seems / a couple of /it / minutes). It seems to have rained heavily for a couple of minutes, (3) 私はクラスメートたちが川から子どもを救出したことを誇りに思っている。 (a child / having / of / Lam / my classmates / proud / rescued) from the river. Iam proud of my classmates having rescued a child from the river. (4) 私はこの本を読んで, UFOは実在すると信じるようになった。 (exist / beliéve / this book / me / UFOs / made / that ). This book made me believe that VFos exist 1 Hints (4) (長期間にわたる) 不景気 u depression 倒産する go bankrupt 2 (1) 生徒会長 student body president (3) ~を救助する rescue

(4)の解説お願いします。薄めた硫酸のモル濃度が0,05になることは分かったのですが、電離度が分かりません。解説では2をかけていますが、電離度は1以上にはなりませんよね？

01 96 17.5%の硫酸の密度は1.12g/mLである。 (1) この硫酸の1Lの質量は何gか。 三条舗 (2) この硫酸1L中に溶けている H2SO4は何gか も (3) この硫酸のモル濃度はいくらか。 フタレインを使用して演定を行ったき (4) この硫酸5mLを水でうすめて200mLとした。 この溶液のpHはいくらか。 Wilbik Nam ** Q

数BのΣを使った和の問題なのですが54の《6》の答えがなぜ−336になるのかがわかりません💦 わかる方がいましたら教えていただきたいです🙇‍♀️

□54 次の和を求めよ。 *(1) Σ(5k+4) *(4) n k=1 n Σ(k+1)(k+3) k=1 n-1 (2) Σ 6k k=1 * (5) 8 Σ(k2-2) k=1 →教p.26 例 13, p.27 例題 n (3) Σ (k²-4k) k=1 (6) Σ(2k+4-3k²) k=1

(2)で①－②したら2（x -2）＋３（y -３）になるくないですか？？ 誰か教えてください🙇

9 19 次の不定方程式を満たす整数の組(x,y) をすべて求めよ. (1) 3x=4y (2) 2x+3y=5 (4) (3) (x+1)(y-3)=2 xy-2x-y-1=0 小物であ (1) 3と4は互いに素であるから, xは4の倍数である。 したがってんを整数として, x=4k とおける. これを 3x=4y に代入すると, 3×4k=4y より, y=3k 176 よって, 2x+3y=5 ... ① 2×1+3×1=5 ..... ② |ax = by の形でaとbが互 いに素のとき xは6の倍数,yはaの倍数 として, ①-②より, 2(x-1)+3(y-1)=0 したがって, 3 2(x-1)=3(1-y ...... ③ 2と3は互いに素であるから, x-1は3の倍数とな りんを整数として, x-1=3k, すなわち, x=3k+1 これを③に代入すると, 2×3k=3(1-y) 2k=1-y より y=-2k+1 よって, EI ESTIXI x=4k.y=3k(kは整数) (2) 2×1+3×1=5 であるから, 2x+3y=5 を満たす整数特殊解を1つ見つけて利用士 解の1つは,x=1, y = 1 である. Texti-plar Tex る。 そこで、 er+Fies=8281 Te+iXper-res 1008 as +1x 10 10 803 5 460.01 298 500 523 S=898 EL 11

2行目のonlyなのですがなぜ後ろから修飾しているのでしょうか？some monthsの前に置いては行けないのですか？onlyを挿入する位置のルールを理解出来ていないので教えて頂きたいです。

The successful introduction of a new bike-sharing service called Spin some months later only raised additional questions about Pronto's demise. The proven success of bike-sharing companies in other US cities known for rainy weather and steep hills meant that Seattle's climate and terrain were not to blame; instead. Pronto's critics pointed the finger at serious issues with the locations of its docking stations. Spin's bikes could be unlocked using a smartphone and left anywhere within an authorized area, and Spin enrolled many users in areas that had lacked access to Pronto when it started operating. Furthermore, Pronto's network had failed to adequately provide service in areas ignored by Seattle's existing public transportation system. JULI ul