この問題はこれでも大丈夫だと思うのですが、間違っているのでしょうか？間違っているなら理由も教えて欲しいです！

CA4 10)外出したが,お金をまったく持っていないことに気づきました。<anyを用いて> 10) 231 て oi hoviog, any bbaiy (tha) Li did hase any, mo ney 11)すべての(every)学生はこの本を読むべきだと思います。 I went out but I found 221 2d yleX 44 日 +E 8g 本 12) Some countries do not provide free education 220 for every child[every child with free education]. 13) The teacher checked each student's いるため,(other + 複数名詞〉で表す。 9) 主節の動詞が asked と過去形なので, if節の動 詞も過去形 had となる。単に have questions と するよりも, any questions としたほうが「どん な質問でもかまわない」という気持ちが強く響 progress[the progress of each student]. 14) Each team[Each of the teams] is going to make a presentation based on this theme. く。 10) not any で「まったく~ない」という意味な 223 15) You can take either book[either of the books]. Iwill read neither book[neither of the books]. ので,I did not have any money 「まったくお金 を持っていなかった」とする。no 10 を使ってIhad no money としても同様の意味を表し,さらに強 いインパクトがある。 Both of them are popular actors in Japan. iono of the students attended the meeting. 法との で

展開したらどうなるか教えてください

Ca+2b)(a-26)2

(3)についてです。 (3)の解説のところに書いてあるy=4とするとの意味が分かりません😵‍💫どこから4がでてきたのでしょうか…？

3 2次関数y=x°ー 2ax+6+5… 0 (a, bは定数であり, a>0)のグラフが点(-2, 16) を通っている。 p=-4a4 7 (a-ate) A (1) 6をaを用いて表せ。また, 関数①のグラフの頂点をaを用いて表せ。 基本 (2) 関数①のグラフがx軸と接するとき, aの値を求めよ。 標準 (3) (2)のとき, 0<xハk (kは正の定数)における最大値と最小値の和が5となるようなkの値を x0g A 1 応用 求めよ。

この22(1)を展開するとどうなりますか？ 教えて下さい🙇‍♀

22 口(1)* (αーb)(a+26)(α'+ab+36°) 口 (2) (αーb)(α+6)(α'+6')(α'+6)

(5) の問題はどのように解けばよいでしょうか？？💧

=(x°+2x-3)(. ={(x°+2x)-3}{(x°+2x)-8} =(x*+2x)?-11(x*+2x)+24 =x*+4x°+4x-11x-22x+24 =x*+4x3-7x-22:x+24 答 (2) 与式=(a+(6+c)}?-{a-(6+c)}*-{a-(6- =a°+2a(b+c)+(b+c)-α+2a(b+c ーa+2a(b-c)- =4a(b+c)+4a(b-c)=8ab 2 19 次の式を計算せよ。 (2)(x *(6)(x+2)(x-2)(x°+2x+4)(x?-2x+4) es 発展問題 次の式を展開せよ。 (2)(x+y+1)(x+v-1\(r= 1

Bの値とＡの値とCの答えを教えて下さい🙏🙏🙏 縦の長さＡは24.9センチ 横の長さＢは16.5センチです！！

身の回りにある美しい数学 私たちが何気なく生活をしているこの世界には多くの数学が隠れています。 例えば、明日 の天気がわかる天気予報では確率が使われていたり, インターネットのセキュリティ対策 のために素数が使われていたり、, 道案内をしてくれるカーナビゲーションでは3つの球の 方程式を連立することで位置関係を表示している。いま数学の問題を解いてきたこの冊子 にも「白銀比」 という数学が隠れている。 白銀比とは、1:V2 の比のことをいい, 日本では古来から 「大和比」 と呼ばれている。 VZ= 1.41… であるので、1: V2は、1:1.414 (約5:7) を表す比率である。 この冊子は A4というサイズの紙を使っています。縦と横の長さを測ってみよう。 横の長さ 16.5 cm Cm B この値から縦と極のすを求めてみよう。 横の長さを1としたときの縦の長さを計算します。 Bの値 Aの値 1 計算結果からCの値は1.414に近い値になりましたか?実は身の回りにある紙のサイ ズはすべて白銀比に基づいて作られています。 さらにおもしろいことに、 紙を半分に折ると 縦と横の長さが変わりますが, 縦と横の比は変わらずに 1:1.414 になります。 またこの白銀比は 「大和比」 とも呼ばれるほど日本人に馴染みがあ ります。 白銀比は、 世界最古の現存する木造建築物である法隆寺の金 堂や五重塔に使われており、 国内の寺社建築や仏ム像の顔、 日本絵画な ど「日本人が美しいと感じる比率」として古くから用いられています。 さらには,近年の建築物である東京スカイツリーにも使われていたり、 よく見かけるキャラクターにも隠れていたりします。 1.414 建物やイラスト、ウェブデザインなど、身の回りのものはさまざま な比率に基づいてつくられています。 とくに, 日本人に人気のある白 銀比は、探してみるとさまざまなところで発見することができます。 白銀比を意識しながらデザインの美しさやキャラの造形を観察すれ ば、より深く楽しむことができるのではないでしょうか。イラスト特 集や画集などを、白銀比の観点からチェックするのも面白いかもし れません。ぜひ探してみてください!

1枚目の写真の注意というところの意味なんですけれど、2枚目の写真の解答のようにどこの点の位置ベクトルなのか特に指定していない時は点Oに関する位置ベクトルになるということを表しているのですか？

また, 2点A(ā), B(6) に対し, AB=6-ā と表され, à=6のと ? き, A とBは一致する。 AB (ベク 注意 以後,特に断らない限り,点0に関する位置ベクトルを考える。 独分の内分点 外分点の位立置べクト

5番と7番が分かりません。 」をつけたところまでは理解できるのですが、それ以降がどうなっているのか…… わかる方解説お願いします🙇‍♀️

(5) 与式={(a+b)(a-bXa*+a'b?+6り)? =(α?-69(a*+a'b?+6^)}? =(a}-(69?=(α°ー6り2 =a"-2a°b+612 (6与式={(x+2)(x?-2x+4)}{(x-2Xx?+2x+4)} =(x°+2(x3-2°)=(x°+8)(x° -8) =(x*)?-8°=x®ー64 (7) 与式={(a+b)+c}?+((a+b)-c}? +(c-(a-b)}?+{c+(a-b)}? =(a+b)?+2(a+b)c+c? +(a+b)?-2(a+b)c+c? +c?-2c(a-b)+(a-b)? +c?+2c(a-b)+(a-b)? =2(a+b)?+2(a-b)?+4c? =4a°+46°+4c?

計算お願いします🙇‍♀️

la a αe) 2 答 a-2a20

(2)~(4)がわからないので､途中式がノートとかに書いてもらえると嬉しいです🙇‍♀️"

0 40 次の式を因数分解せよ。 *(1) x-5x?-4x+20 (2) 8x°+6x?+3x+1 (3)x'y+4y°z-4y°-x°z *(4) a*+a°clab°+abc+6c