高一古文 助動詞つ、ぬの完了と強意の見分け方を教えてください🙇🏻‍♀️

CとDはなぜ終止形なのでしょうか？Cはク活用のからかり〇かる〇かれ より、連用形、Dは打ち消しの助動詞ず ずざらずざりずぬざるねざれざれ より、未然形かなと思いました😢

~ 変はりゆくかたち、ありさま、目も当てられぬこと多かり。 5 間大

この ぬ はなぜ連体形になるのですか？体言の後ろに付いている訳ではありませんよね？打ち消しの助動詞 ず の連体形の ぬ だから連体形だと考えれば分かりますが、、

( < B 目も当てられぬこと多かり

助動詞 たき を活用する時、たく になるときと たから になる時の違いを教えて欲しいです🙇🏻‍♀️

たき を活用して入れる問題です。授業ではいつも、活用形は上を見て判断すると言われていますが、この場合下で判断することになりますよね？用言は下、助動詞は上で活用形を見分けると思っていたのですが、、

悪所に落ちては死に(3)ず。 ・帰り( )ば、ひとりつい立ちて行きけり。 けんざん

Let's look at the land features of Yakushima. 高校英語です。 これにSVOCMを振り分けると、どうなりますか？？ Let V us O までは調べましたが、その後はlookがCですか？

この べし の意味は推量だそうですが、なぜですか？二人称になってますよね🤔

Ⅰ 次の部の助動詞の意味をアークから選んで 一部の助動詞の活用形を答えよ 。 毎度ただ後の矢なく、この一矢に定むべしと思へ

③解説お願いします🙇🏻‍♀️

次の()の中に「き」を適当な形に活用して入れよ。 京より下り(1)時に、みな人、子どもなかり(2) こっちは作り話 返す返す口惜しき御心なりと言ひたり(③)こそ、をかしかりしか (各1点) NO

る または らる を適当な形に活用して入れる問題です。④解説お願いします🙏あと、③はらるる ですが、なぜ連体形なのですか？助動詞だから、上に体言があれば連体形になるのは分かりますが、体言である婿は下にありますよね、、？

しうと (3) ありがたきもの、舅にほめ( いにしへ むこ 婿。 なほ、梅の匂ひにぞ、古の事も、立ちかへり恋しう思ひ出で)。

あづまうどこそ、言ひつることは頼まるれ。の るれ が可能だと分かるのはなぜですか？打消のことばはどれに当たるのでしょうか？