この二つの問題で、 どうして157は154と同じく不完全ではないのかと、 154はthoughtの目的語もないのになんでSがないってなるのかわからないので教えてほしいです！！

154 B ER The boy ( 1 what 3) who ⑤ why + (名古屋学院大学) I thought was a friend of mine proved to be a stranger. 和訳 ピータ ② which (4) whose (武蔵大学) 154 (3) 主語がないパターンの応用問題 空所直後 thought was a friend of mine には 「wasの主語がない 「主格の関係代名詞」です。「名詞( svV* のパターンです。 ちなみに thought は挿入なので無視する」という説明もありますが、挿入であれ ばその前後をコンマではさまないといけません。いきなり「無視する」理 「由はないので 「主語の不足」という発想で解いてください。 和訳 私が自分の友達だと思っていた男の子は赤の他人であることがわかった。 オス

なぜ<2になるのか分かりません💦<3ではないのですか？

αを定数とする。 2つの不等式 3x +5> 5x-1 ... ① 5x+2a>4-x ･･･ ② が ある。 (1) 不等式 ① を解け。 5a (2) 2つの不等式①、②を同時に満たす整数が存在し、かつそれが自然数のみ になるとき, αの値の範囲を求めよ。 (広島工業大)

平方完成すると二次関数のグラフの頂点が求められますが、これはなぜなのでしょうか？平方完成したこの部分が頂点のx座標でこの部分がy座標、、というのは習ったし、求めることもできますが、なぜこの部分なのかと気になりました。理屈を教えてください🙇🏻‍♀️

解説お願いします🙏

良いとさ a- 不等式(√5-√2)(x-1)>√3(x+1)を満たす最大の整数を求めよ。 M

一つ一つ数えあげれば解けますが、スマートな解き方があれば教えていただきたいです！

(1)100円,50円,10円の3種類の硬貨を使って, 420円を支払う方法は何通り あるか。 ただし, 使わない硬貨があってもよく,使う硬貨は 15枚以下とする。 (2)100円50円,10円の3種類の硬貨を使って, 1400円を支払う方法は何通り あるか。 ただし, 使わない硬貨があってもよい。 (金沢星稜大)

解説お願いします🙇‍♀️

☆ 誤りと判断した理由を述べよ。 (3) ( √26=√√(-2)6=√{(-2)^2=(-2)=-8 (-2)3-8とよい 8=√64= √26=√(-2) ① 2 (3 (4) ⑤ (6) 次の計算は誤りである。 ①から⑥の等号の中で誤っているものをすべて挙げ, b (1) p.44 3

負の数の整数部分、小数部分の考え方がよく分かりません💦解説お願いします

-7.2 の整数部分, 小数部分を答えよ。 *320

解き方教えてください🙇‍♀️

x=2-√3,y=2√3 のとき, (5) v9+44 +2,3 を簡単にせよ。(小 5+26 3+45 ☆☆☆ y √x+√y の値を求めよ。 x

教えてください🙇‍♀️

を簡単にせよ。 √2+1 x= √2-1 のとき,x4-6x + 5x + 2 の値を求めよ。 旅

解説お願いします🙏🏻

実数x,y,zx+y+z=2,x+y+z=10,xyz = -1 を満たすとき, (x+y)(y+z)(z+x) の値を求めよ。 とするとき、次の 間に答えよ。