物理です ここの答えどうなりますか？

生物学の研究 方法 1~6 p.338 ~ 339 愛 Na の 【物理】 1. 力と速度について 次の問いに答えよ。 (1) 一直線上で, 右向きに 10N, 左向きに 5N の力が働いているとき、 2つの力の合力は, どちら きにどれだけの大きさか。 ( (2) 右図のF, F, は0点に働く 5Nの大きさの2つの力を表わして いる。 F, F の合力を作図し, 合力の大きさを求めよ。 ただし, 1目盛りは1Nの大きさである。 答: 答右向き 5N (3) 新幹線「のぞみ」 は東京一新大阪間を平均約221km/時で走って いる。「のぞみ」 の秒速は何m/秒か。 また, 燕は秒速約56m/秒 で飛ぶ。 時速で表わすと何km/時になるか。 答 . 0 m/秒 km/時 221 60分 3600秒 F=5N F2=5N

英検二級の要約問題です。添削お願いします。

以下の英文を読んで,その内容を英語で要約し、解答欄に記入しなさい。 語数の目安は45語~55語です。 解答欄の外に書かれたものは採点されません。 解答が英文の要約になっていないと判断された場合は、0点と採点されることがありま す。 英文をよく読んでから答えてください。 When students graduate from high school, some decide to go to university, while others choose to start working. There are also other choices. Some students choose to take a gap year, a year-long break, before deciding what to do. Why do students decide to take a gap year? Some students think it is a chance to travel and experience the world. Others might take the time to think about what they want to study. There are even students who use the time to work and earn money before entering university. Nevertheless, during gap years, some students lose motivation to study at university. This may eventually lead them to give up on their future dreams. Others may get a job but fail to earn enough money for university. As a result, they may end up deciding not to go to university.

あってますか

) 9 ます 3 3 be 動 動詞 (1) be 動詞 (現在) の形と意味 1 次の英文の( )から適する語を選んで書きなさい。 ■be (1) My name (is, am, are Hirota Akiko. (2) These students ( is, am, are) my classmates. チェック ■主 Whis (3)(My, I'm, I) am a singer. are 11b. (4) Asuka and I(is, am, are) in the som I 主 主語 same class. are (5) Mr. Brown (is, am, are) very tall.ms in 主語 2 日本文に合うように、次の英文の に適する語を書きなさい。 STB (1) あのゴルフ選手は金持ちです。 That golf player rich 918 SW is (2)彼はオーストラリアの出身です。ustralia ad He (3) あなたとジムはよい野球選手です。 You and Jim Woaremont je (4) 今日はとても寒いです。 It Players 「文問 good baseball izon smod is anA is very cold today. Ad 915 289Y 4 3 次の英文を指示にしたがって書きかえなさい。 (1) We are English teachers. (主語をIにかえて) I am English teacher (2) They are in Kobe now. (下線部を短縮形にかえて) There in Kobe now (3)Jack's sisters are cute. (下線部を単数形にかえて) Jack's sister are cute~馬主+関 noise art sendil art 次の英文を日本語に直しなさい。 (1) My parents are in front of the school. 私の両新は学校の前にいます。 (2) Those books are interesting to me. あれらの本は私にとっておもしろいです。 (3)A beautiful picture is on the wall. きれいな力にあります。 14-3. be動詞 (1) 問 文間 2 Y 主

信じられないほど汚くて申し訳ないのですが、副詞句、形容詞句、C、の見分け方を教えて欲しいです。あと、自分がどこでつまずいてしまっているのかがわからないのでそれも教えてほしいです🙇‍♀️💧お願いします

イ の考え方が分かりません🙇🏻‍♀️‪‪ 答えは7分の38cm²になるそうです

(2) 右の図のような, 長方形ABCDがある。 辺AD 上に2点A, Dと異なる点Eをとり, 辺BC上に 2点B, Cと異なる点Fをとる。 線分EFと対角 線BDとの交点をGとする。 また, 点Dと点Fを 結ぶ。 A1cm E D 24cm AB=4cm, BC=5cm, AE=1cm, BF=3cmで あるとき,次のア, イの問いに答えよ。 G ア線分DFの長さは何cmか。 B --3cm---- F C イ四角形ABGEの面積は何cm?か。 5cm

等高線の見方が理解できないです。 どなたか解説してくれる方いらっしゃったら、説明をお願いしたいです。

図 1 100m 150m A B ~150m 100m C D

なんでAN^2が1だとわかるのですか？教えてください。

うような点Lをと CFを下ろすと ★☆ (1) AP+PM △ALBの面積 見方を変える 257 折れ線の長さの最小値 AB=AC = 4, ∠A=90° の △ABCにおいて、 辺 ABの中点をMとする。 点Pが辺BC上を働くと 次の和の最小値を求めよ。 きっ (2) AP²+PM² B [M ★★☆☆ 【折れ線 とMがPCの長さ同じ側) BC に関して ●A M Aの対称点A' をとる (A' とMがBCに関して反対側 折れ線APMの長さ M A C P B C 折れ線 APM が最小となるのはどのようなときか? 255 E L D A F B 線上にない点Pから (1) BC に関して A と対称な点を A', AMとBCの交点を Po とすると Action» 折れ線の長さの最小値は, 対称点を利用せよ (2)定理の利用 △AMP に対して, AP2+ PM2 は 2辺の2乗の和 A 2辺の2乗の和が現れる定理はなかったか? AP+PM C=A'P+PM B P M △A'MP ができるとき A'P+PM > A'M 二下ろした垂線との交 を、この垂線の足とい AP + PM = A'P+PM 2- 45° ≧A'Po+ PM B45° Pa P = A'M MAS よって, AP + PM は, PとPoが 一致するとき最小となり,最小値 はA'Mの長さに等しい。 A' A'M = √A'B°+BM=2√5 MM 1 LF + LB (2) AMの中点をNとすると, 中線定理により したがって, AP+PMの最小値は 2√5 M OHTA ・FB = CF• FH ラ =AF・FB 章 18 三角形の性質 AP²+PM² = 2(AN² + PN²) = 201+PN2 ) AP' + PM2が最小となるのは, B P P C PNが最小, すなわち, NPBC のときである。 3 このとき PN = √2 よって, AP2 + PM の最小値は 11 △A'BM は, ∠A′BM = 90° BM=2, A'B4 の直角三角形で ある。 ■中線定理 (例題 144 参 照)を用いると, 変化す る値がPN だけになる。 B' (3- 45° M PN:BN=1:√2 より 3 PN= BN= √2 /2 MC 257 A 469 p.478 問題257 S2 の相乗平均 で学ぶ)である。 るとき, GBC ■ 257∠B = 45°, AB=6,BC=10の△ABCにおいて, 辺AB上に AM 4 とな るように点をとる。 点Pが辺BC上を動くとき、次の和の最小値を求めよ。 (1)AP+PM (2) AP²+PM²

おしえてください

B 力を つけよう 知 直方体の対角線 1 大教 p.201 右の図のよう D C 4cm な、 AD=4cm、 Ai 7cm B AE=3cm、 AG=7cm 3cm H G の直方体がある。 こ E F のとき、 AB の長さ を求めなさい。 3 E (栃木) 2√10 9+x=49

過去問です。解説解答おねがいします。 相似証明は大丈夫です。

【8】 下の図のように,∠ABC=90°である直角三角形ABCがあり, 点Dは辺BC上の点である。 辺AC上に, <DCA = ∠ADEとなる点Eをとる。 このとき、 AB=12cm,BC=16cm, AD=15cmであった。 次の各問いに答えなさい。 A E B D 問1 線分DCの長さを求めなさい。 図 問2 ADCと△AEDが相似であることを証明しなさい。 問3 ABCとAEDの面積の比を求めなさい。 CL

この三問教えてください

1 下の図で、xの値を求めなさい。 (1) (2)点0は円の中心 さ (3)1辺が5cmの立 点A、0、Hは同一直線上にある D xcm A DC A A 5cm IB /xcm xcm \9cm 10 5cm H G 13cm 60° B H C E F B 12cm_ C