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Mathematics Junior High

これ本当に中3の問題？ 全然意味はわかりません 誰か2問教えてください！！！ 図を使ったりしてくれるとありがたいです！！

数学科レポート③ 中 3年(1) 組 (26 ) 番 氏名( 【課題】課題1-3に取り組む 【締切】7月19日(月) 比と平方根について考えてみましょう。 (1)黄金比についてまとめなさい。 (2)白銀比についてまとめなさい。

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課題6、教えてください。

ie 昌是学習1 黄金比と星の五角形 時学習のテーマ 数と式, 2次方程式. 三角比 2 つの閑分の比にほは 「黄金比」 と呼ばれるものがあり, 古代ギリシャの時代か ら最や美しい比であると考えられてきた。 この黄金比は, 2 次方程式の解や 三角比の値に関係している。その秘密を探ることにしよう。 才9 有有の図は, 正五角形に 5 本の対角線を引い A たものである。図において, 決のことを示 そう。 ①⑪ AA4CDeADGC B 必 CD=1, AC=z*とすると, *は 0 を満たす。 1+y5 の ダーテー 人 cp :Ac=1: 5 を信金玉という。 課題5により 次のことがいえる。 JEDIR 正五角形では, 1 辺と対角線の長さの比は黄金比になっている。 課題 5 の図は, 五角形の中に星が現れる。この図を星の玉角形と呼ぶこと にする。星の五角形には, ほかにも黄金比が隠れている。 課題6 課題5の図において, 更に次のことを示そう。 ⑳ BF:FE=1: (⑪ AABEcoABEA 課題 6 ② により, 次のことがいえる。 正石角形では, 交わる 2 本の対角線は互いを黄金比に分割する。
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課題6、教えてください。

数学TA課題学習 (夫通課題) 生計ー ー一 昌題学習1 黄金比と星の五角形 時学習のテーマ 数と式. 2次方種式, 三角比 2 つの線分の比には「次金比」 と呼ばれるものがあり,吉代補リシャの時代か らち最も美しい著であると考えられてきた。 この工金比は。 2 次方程式の解や =角比の値に関係している。その秘密を探ることにしよう。 床題5 右の図は, 正五角形に5本の対角線を引い たものである。 において, 次のことを示 そう。 2 Q① AA4CDADGc y CD=1, AC=xとすると, *は デーェー1 0 を満たす。 ⑬) : AC=ニ1 : ユキ5 ⑲) cp : Ac=l:この 2 正五角形では, 1 辺と対角線の長さの比は賃金比になっでいる。 ヽ に ョ く ルー 人結という。呈5⑳ により。 次のことがいえる 課呈5の図は, 下角形の中に星が現れる。この図を星の五角形と呼ぶこと にする。星の五角形には, ほかにも黄金比が隠れている。 課題6 課題5の図において, 更に次のことを示そう。 1+V5 (⑪ AABFooABEA ⑫) BF :FE=1: デ 次題 6 (2) により, 次のことがいえる。 正石角形では, 交わる 2 本の対角線は互いを黄金比に分割する。
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これ、解答がないんです💦 教えてください！

高1 数学1課題学習3一黄金比を見つけよう一 1年__ 組 番 氏名 1. 次の星形の中にある線分のなかには AG : AC のように長さの比が間金比 (およそ1 : 1.6) になっている組が多数あります- 長さの比が黄金比になっている 2 本の 線分の組をできるだけたくさん見つけなさい. (例 : AG と AC) 定規や電卓を用いても構わない. また。 必要であれば教科書等の巻末にある三角比の表 を用いること. て 2. AB=ニ1 とする. 今までに見つかった辺の 1 組のうち 1 つを選んで その 2 本の長さの比 を正確に求めよ. ただし. 必要であれば教科書等の巻末にある三角比の表を用いること.
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