急に進路に迷ってきたので、話を聞いて欲しいです。 ずっと医学部志望だったのですが、最近、メディアやeスポーツの裏方の仕事にも興味が出てきました。 もし進路を変えるなら高校生の今のうちだと思うのですが、親にはまだ何も言えていません。親は私が医学部を目指していると思っている... Read More

3の問題の端点が0になる理由が分かりません。端点は境界のy座標ですが、なぜ0は境界なのですか？そもそも境界とは何の境界なのでしょうか？

xについての2次方程式 x2ax-α+2=0が次のような解をもつと き、定数αの値の範囲を求めよ。 (3) 符号が異なる2つの解

連続投稿失礼します🙇‍♀️💦 なぜイに入る語はwithなのですか？ toではダメな理由を教えてほしいです。 よろしくお願いします🙏

2 次の文章を読んで、後の問に答えなさい。 (ア) I was given the job of designing a new advertising campaign, but I knew that I couldn't possibly do it well all by myself. Had she not offered to help me, I would probably have considered giving up even before I had begun. Our work is progressing well now, and should any particular problem happen to arise, she would, I think, quickly find a solution. (イ) help from her, anyone might feel confident. (1)下線部(ア)を和訳しなさい。 (2) 空所(イ)に入る適切な1語を答えなさい。

物理基礎です。 なぜモーメントの腕の長さが左はl/2で右はlなのでしょうか、、？ まず力のモーメントのつりあいの式が理解できてません💦 どこまでがその力の腕の長さなのか分からなくて、、

6. 次の文章を読み, ウに適切な数式を 記入せよ。 図のように,長さ 質量 M の一様な細い棒を床 から垂直な壁に45°の角度で立てかけた。 棒が床と 接する点をPとする。 壁はなめらかで棒と壁の間に は摩擦はないが, 棒と床の間の静止摩擦係数はμで ある。 棒の重心は棒の中央にあるとする。 壁 棒 2 M 乱 45℃ ただし,重力加速度の大きさをg とする。 床 楽し P 立てかけた棒がすべり落ちないためにμが満たすべき条件を考えよう。 棒にはたらく力のつりあいから、棒が床から受ける垂直抗力の大きさはアであり, 棒にはたらく力のモーメントのつりあいから,棒が壁から受ける垂直抗力の大きさは イである。 それゆえ, 静止摩擦係数はμウ を満たす必要がある。 N

(１)は赤で書いたのが解答解説に書いてある答えなのですが私が黒で書いた解き方ではなぜ答えが違ってくるのですか

68 88 \387 次の2次不等式を解け (1x2-2x+3 < 0 21√√4-12 2 の判別式を Dとすると 2+√√√2 D=4-12=-8 2 2=12√2.20 くく -8c0. (2) よって觧なし。 *

TOEICのリスニングにおいて、Jorgeがホールへーのように聞こえるのですがなぜですか？

助けてください‼️緊急です‼️🚨🚨 理科のワーク分かりません。。教えてください。。 どこに線引けばいいですか、？ 時間がある方いたらなぜそこになるのかもお願いしたいです

エネルギー はたらき 本誌p.96~97 p. 44 解答 p.44 学習日 みになるドリル B 要点 C 凸レンズのコツ 凸レンズを通る光の道すじのかき方をマスターしよう! 光軸に平行な光→焦点を通るように屈折 凸レンズの中心を通る光→直進 物体の1点から出た 光は凸レンズを通っ さて1点に集まり、 月 日 正答数 焦点距離の \12 「2倍より遠 ○上下・左右 物体の位置 像のようす □ (1) 実像 ヒレンズ い が逆 ○実物より 小さい 凸レンズを通る光と像の作図 凸レンズ 物体 焦点 焦点 焦点 距離 この2倍 (1)~(3)は、レンズを通っ た2本の光が交わるところ にができるカモ 焦点距離の実像 □ (2) ○上下・左右 凸レンズ 物体 2倍 が逆 像のでき方を 実像ができますね。 焦点 シミュレーシ ○ 実物と同 焦点 焦点 距離 ヨンしてみま 焦点 焦点 実像 光軸 焦点を通る光→光軸に平行になるように屈折 像を作図しよう! じ大きさ の2倍 しょう。 焦点距離の 実像 (3) 凸レンズ 2倍と焦点 の間 ○上下・左右 物体」 が逆 焦点 ○実物より 焦点 焦点 距離 イズを通った後の光の道すじ(点線)をなぞろう! 大きい の2倍 ① 光軸に平行な光 →焦点を通る。 ② 凸レンズの中心を通る光 (3) 焦点を通る光 →直進する。 →光軸に平行に進む。 焦点距離と 〇像 (4) ない 凸レンズ 物体」 等しい (4)凸レンズを通った光が 平行になるから、像は できないんだね。 焦点 焦点 焦点 焦点 焦点 焦点 焦点 焦点 焦点 距離 の2倍 凸レンズを通った後の光を作図しよう! □ (5) □ (1) 光軸に平行な光(2本) 凸レンズ 物体 □(2) 凸レンズの中心を通る光 凸レンズ 焦点距離よ 〇虚像 り近い 物体 2本とも焦点 同じ向き ○実物より を通るね。 焦点 焦点 焦点 光軸 焦点 大きい □(3) 焦点を通る光 □(4) 凸レンズの中心を通って進む光 と、光軸に平行な光 物体 焦点 焦点 焦点の内側 (5)凸レンズを通った光 は、広がっていくね。 虚像を作図しよう! コツ! 虚像の作図 虚像はスクリーンの逆側、 ①凸レンズを通る光を2本かく。 光源のある側に見えるよ! 焦点 物体 のばす。 光軸 ③交わるところに虚像をかく。 ②反対側に点線で 焦点 焦点 凸レンズ 凸レンズ 光軸に平行に 物体 物体 焦点 焦点 進むんだね。 21:0

5、6、11、12、18の解説をお願いします。 赤は答えで、青は自分で絞れた選択肢です。この後それぞれどのように考えていったらいいのか教えてほしいです。 また、る、らるの受身と尊敬の見分け方も教えてください。

【三】次の傍線部の助動詞の意味をそれぞれ直後の符号より選び、それぞれに答えよ。(同符号は複数回使用可) (使用人タチモ)湯水飲まれず、同じ心に嘆かしがりけり。人物がくる ②なきことにより、かく罪せられ給ふを、ずらる」受国・尊・可 中垣こそあれ、一つ家のやうなれば、望みて頂かれるなり。(三)「ソ」 4 涙のこぼるるに、目も見えず、ものもいはず。工 としなきやうただのり (俊成卿ハ忠度ノ歌ヲ) よみ人知らずと入れられける。 らる」・・尊 ⑥おごれる人も久しからず。(三)「3」受・尊・自 7 なほこそ国の方は見やらるれ、我が父母ありと思へば。 ウ 8 思ふ人の人にほめらるるは、いみじううれしき。 ア 9 子ゆゑにこそ、よろづのあはれは思ひ知られ。 1 (朱雀院)あはれにらうたしと御覧ぜらる。 ア 受身 イ尊敬 ウ 自発エ 可能 使役 サ オ キ 意志 ク 適当・勧誘 ケ仮定婉曲 コ 打消 完了 ス 強意 セ並列 過去タ 詠嘆 チ断定 入道殿の、大井川に逍遙せさせたまひしに、 「さす 13 12 11 (御琴ヲ)このかたに心得たる人々に弾かせ給ふ。「す」尊・使 ③ 寝たる妻を起こして、このことを語りてこれを見しむ。「しん」尊 使 18 17 16 14 改めて益なき事は、改めぬをよしとするなり。 コ 55 清見が関の波も高くなりぬべし。 ガ) うきぬしづみぬゆられければ、セ 177 忠盛、備前守たりし時、ウ pepre 御前なる獅子・狛犬、背きて、後ろさまに立ちたりければ、「なり」伝・確定・存在 1 「あやし、ひが耳にや。」 20 音に聞き猫また、 あやまたず足もとへふと寄り来て、 ア詠嘆 尊敬 ウ 断定 キ 意志 ク 適当・勧誘 ケ仮定婉曲 ス強意 セ 並列 ソ 過去 存在 オ使役 カ推量 コ 打消 サ 完了 シ 存続 タ推定 チ疑問 カ 推量 シ 存続 10

わかりやすく教えてくださーい‪🥲‎

[実験2] 〔実験1] の後に, A班のステンレス皿内の物質を1.20g取り出し, 炭素の粉末 0.20g を加えてよく混ぜてから、 試験管に入れて十分に加熱した。

「私は試合だけでなくハーフタイムショーも楽しみました。」という文章を英訳すると、「I enjoyed not only the games but also the half-time shows.」となるのですが、なぜ、「The games」というようにtheがつくのかが... Read More