Mathematics Junior High about 5 hoursago この問題の(2)が分かりません どう考えれば解けるか教えてほしいです! 【7】 右の図のように,4点O(0,0),A(2,3),B(12/21),C(6,0)があり, BC をC側 に延長した直線上に点D をとる。 次の問いに答えよ。 (1) 直線 BC の式を求めよ。 (2) 四角形 OABCの面積と△ABDの面積が等しくなるとき, 点Dの座標を求めよ。 B x Solved Answers: 1
English Junior High about 24 hoursago 中3 2つのかっこに共通する単語って何でしょうか?? They ( ) playing the guitar together. Jack has been looking for a bag ( ) this. Solved Answers: 1
Mathematics Senior High 1 dayago この2問を出来れば手書きで教えて欲しいです。 よろしくお願いします。 113ax+2by2+(2dx-3ay)を因数分解 しなさい。 21=130-21+140-31とするとⅠの値は? Solved Answers: 1
English Junior High 1 dayago このケーキは誰によって作られましたか。の英訳として Who was made this cake by? ではなく By whom was this cake made? になるのですか? Solved Answers: 1
English Junior High 5 daysago 英語わかる方教えてください。 共通する単語がわかりません😭 This cheese is made ( ) milk. These oranges come ( ) California. Solved Answers: 1
English Junior High 5 daysago 英語わかる方教えてください。 共通する単語がわかりません😭 The dictionary ( ) my grandmother bought for me is very useful. ( ) is your bag? Solved Answers: 1
English Junior High 5 daysago 英語わかる方教えてください。 共通する単語がわかりません😭 I want to ( ) many pictures in Kyoto. How long does it ( ) from school to the station? Solved Answers: 1
English Junior High 5 daysago 並び順を教えてください。よろしくお願いします。 これらのネコは私の祖母が世話をしています。 These cats 【アare イ care ウ by エ of オ my grandmother taken 1. Solved Answers: 1
Mathematics Senior High 5 daysago (1)の解き方を分かりやすく教えてください🙇♀️ 下の解説の展開するところまでしか分かりません😭 基本 例題28 不等式の証明 [(実数) ≧ 0 の利用] 次の不等式を証明せよ。 また,等号が成り立つのはどのようなときか。 (1)x2-6xy+10y2≧4y-4 (2)(a2+62)(x2+y2)≧(ax+by)2 - <P /p.50 基本事項 2 指針 2乗の項が多く現れる。 このようなときは, (左辺)(右辺) を変形し、次のことを利用 (S) 85 するのが基本方針。 答 A2≥0 等号が成り立つのは A = 0 のとき。 A'+B2≧0 等号が成り立つのは A=B=0 のとき。 (1)(x26xy+10y2)~(4y-4) =x2-6yx+10y2-4y+4 ={x2-6yx+(3y)"}-(3y)'+10y'-4y+4 =(x-3y)'+y2-4y+4 =(x-3y)'+(v-2)^≧0 ゆえに x²-6xy+10y2≥4y-4 等号が成り立つのは x-3y=0 かつ y2=0 すなわち x=6,y=2のときである。半) <xに着目して整理する。 <xについて平方完成。 ly について平方完成。 (x-3y)20, (y-2)²≥05 |A'+B'≧0 が成り立つのは AN A-R-002 Waiting Answers: 0