⑵はなぜ"ウ"になるんですか？

国 感 根 * しゅん ぼう 106 レテ 望 在り 杜と とほ 甫ほ 破山河在 ニシテ 城春草 ジテクニ * 別 時 TE 涙 ニモ ギ 木 涙 A 驚心 ナリ 烽火連 三 家 掻ヶ抵々連 鳥 ケバ 月 万金 更 短金 くにやぶ さんがあ 国破れて山河在り] (12)は6点・3は7点) 国都(ここでは長安を指す)は破壊されたが山や河は変わ らず存在している。 しろはる さうもく [城春にして草木 ] 町は春であって草や木は繁茂している。 とき かん はな なみだ [時に感じては花にも涙をぎ] 時世に心が動かされては花を見ても涙がこぼれ落ち、 家族との別れを悲しく思っては鳥の鳴き声にも心がはっとする。 ほうくわさんげつ つら [烽火三月に連なり〕 のろしは三か月の間も続き、 かしょばんきん [家書万金に抵たる] 家族からの手紙は万金にも値する。 はくとうか みじか [白頭掻けば更に短く] 白髪の頭をかけば髪はいっそう短く、 白 頭搔 ス ラント ヘ ほつ 渾欲不勝簪 まったくかんざしを挿せなくなりそうだ。 恨…うらム。 おどろカス。 〔て扉に勝へざらんとす〕 5文字に五言 行 1 この近体詩の詩形を漢字四字で答えよ。 空欄Aにあてはまる漢字を、次から選べ。 アイ深ウ繁 傍線部を書き下し文にせよ。 Save the 五言律高 美 現代語訳で「」2 2 め

この2つの問題の違いを教えていただきたいです。2枚目の問題は出した座標をそのまま使っていいのに対し、1枚目は使えないのはなぜですか？

23 +16 x2+6x+9+4x+12-5 -212 y-4=-2(x+3)+4(x+3)-5 y=-2x2-12x-18+4x+12-5+4 4 放物線y=2x2+4x-5をx軸方向に-3, y 軸方向に4だけ平行移動した放物線の方程 式を求めよ。 2x2-8 y=-2(x-2x)-5 2{(x −1)²-5 -2(x-1)+2-5 9246x+9 y-x=(x+3) 24(x+3)-5 y-4= - 2x²-12x-18-xx-12-5 =-2(x=123) -2x2-16x-35 -2x2-16x-31 頂点(1-3)→(-2,1) A.y=-2x-82-7 5 次の条件を満たす放物線をグラブとする2次関数を求めよ。 (1) 点 (1,2)を頂点とし,点 (-2, 5) を通る。 y=a(x-p)+9 5=a+2 3 = a -5. -18-5 x=3

燃料電池って、水素が酸化、酸素が還元してるってことであっていますか？

この問題の解き方と、図形を描いて表して欲しいです🙇🏻‍♀️⸒⸒

2つの円x2+y-4x-6y=0, x+y-4x+6y=0の2つの交点と (2,1)を通る円の方程式を求めよ。

解説お願いします🙏

1. 2次関数y= x2 - 2ax + α2 -2 (0≦x≦1) について,次の各場合において,最小値を - 求めよ。 また、そのときのxの値を求めよ。 (1) a < 0 (2) 0 ≤ a ≤ 1 (3) 1<a

134解説お願いします🙏

(1) 2点 (2,0), (5, 0) を通る放物線をグラフとする2次関数の一般形 0でない任意の定数αを用いて, 2次関数を表しなさい。) (2) 2点 (2,4), (5, -2) を通る直線の方程式を求めなさい。 穴全 (3)2点(24)(5-2) を通る放物線をグラフとする2次関数の一般形を求めなさい。[] (4) (1)~(3)の結果から,座標が異なる2点A, B を通る放物線をグラフとする2次関数に ついて、どのようなことが言えますか。

以下の問題を教えて欲しいです。 また、何故この問題が1/2×1/2×1/2×2/2で求められないかを教えて欲しいです。 お願いします。 ★4枚の硬貨を同時に投げるとき、表が3枚以上出る確率を求めよ。

解説お願いします🙏

I was wondering if you (may / should / could) spare me a minute. 時間さく

この答えの和のところの6n+9はわかるんですけど、3(2n+3）のところからがよく分かりません。分かる方教えてください🙇‍♀️

い。 連続する奇数 連続する3つの奇数の和は3の倍数になることを, 文字を使って説明しなさ 連続する3つの奇数は, 2n+1,2n+3, 2n+5 と, 1つの文字を使って表すこ とができるよ。 教 p.27

高一　数一 不等式の計算と文章問題 20 21 教えてください 答えは 20 ⑴ 15 ⑵ 6 21 36以上42以下 になります

□20xについての不等式x+α≧4x+9について,次の問いに答えよ。 (1)解がx≦2となるように,定数αの値を定めよ。 (2)解がx=-1を含むように, 定数αの値の範囲を定めよ。 21 ある高等学校の1年生全員が長いすに座っていくとき, 1脚に6人ずつ 座っていくと15人が座れなくなる。 また, 1脚に7人ずつ座っていくと 使わない長いすが3脚できる。 長いすの数は何脚以上何脚以下か。 > テーマ 25