【C英】UNICORN1 Lesson4
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高校1年生
UNICORN1 Lesson4(Part1~4)のノートです📚
本文(英文・和訳)、単語、板書が書いてあります
⚠︎本文全文載っているので良くないのでは?というコメントがきたら非公開にするか単語だけ載せるか対策をとります🙇♂️
⚠︎和訳が間違ってるよ、良くないよ!とかあれば気軽にコメントください🙇♂️🙇♂️
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Date: 1 P.48.49 Lesson 4-1 A huge tree lies/or the ground/ II broke at its base during 根元 a strong exclone / The tree was a boobab called /Number 30/ and stood along Baobab Aller/ in the western part/of. Madagascar. バオバブ並木 Some baobab live to be more than a thousand years old Kb そういうしいょうかの) Number 30 was there for only 200 years. In fact, many boobabs ・be in danger around Baobab Alley are how the danger... 存在(1) P2165 Once the baobabs / watalin a thick forest) [$ 特定 most of the forest was burned down for forming the baobabs survived the fire.] allow todo. bachabs •probabs Baobabs / have/thick barkk that allows them to store water in their Trunks. つけ根釉 But many of the baobabs that have survived suffer from root rot h) VR Suffer from A 根ぐされ Decause formers huse la lot of water/for growing crops > Furthermore / people have stripped too much bark / from the 樹 baobabs /in order Those damaged baobabs (^^ no longer hold out agains He make roofs, ropes, and medicine/ "out/against. cyclones without a fores /. The life of baobabs very much depends on forests, Count On A rely on A
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Date: 巨大な木が地面にあります。それは強いサイクロンの間に 横たわっています がきたときに根元から 焼されました。その木は30番目のバオバブで、マダガスカルの たおれました(折れました) 30番と呼ばれる 西部のバオバブ並木にたっていました。 そって の木 そういうバオバブは千年以上生きますが、30番はたった 樹齢千年を越えるものもある 200年しか生きませんでした。実際は、たくさんのバオバブは そこにたっていませんでした。 今危険な状態です。 バオバブ並木のまわりの かつてバオバブの木は茂った密林の中にありました。バオバブは 森の大部分は 農作のために森林を全焼させた中、火から生き延びました。 農作のために焼きつくされたけれども、バオバブは火から生き延びました。 バオバブには木の幹に水をたくわえることができる樹度があります。 しかしほとんどのバオバブは根が腐敗しているのに苦しんでいます 生き残った なぜなら農場主は作物を育てるのにたくさんの水を使うからです。 さらにその上、人々は屋根や縄や薬をつくるために バオバブの木からたくさんの樹皮をはがしています。 これらの傷つけられたバオバブは森がないと台風から それら もはやたえることができませんでした。バオバブの一生は 森にかかっています。
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Date: huge hjúidz 巨大な、莫大な 名 ground lies). base. yclone. Strong 地地地面 ⑩~に位置する。横たわる。 函し、サイクロン(インド洋の熱帯低気圧) C大竜巻、大暴風 囲強い、頑丈な、得意な 強く、勢いよく Henormous Alley Téli 路地、狭い通り once wins 副 かって、一度 thick. tik → forest. While wal burnced) birn し、けいれん、瞬間、卵、小さな変動 チクタクと鳴る、動く、印をつける ⑩(+off)~を教える、に印をつける tagrast と 森林、森、熱する~ C V森林地帯 園 ~している間に、だけれども、一方では意味 ⑩燃える焦げる。日焼けする 他を燃やす、焼く、やけどさせる 3つ burn down tarming) therm 動焼けおちる。全焼する 国を制作する →farかした) bark" baark 木の皮、樹皮 >③stin 〈オンの皮をほぐ allow 2ldv 動を許す、与える可能にする 貯蔵 store. 動を考える。を取っておく storage(b) thick trank thin
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break - broke - broken-breaking lien-Lay-lain lying +en=動詞 layee-loid-laid- N lie-lied-lied-lying Date: sunny陽の照っている/fun晴れている 道= roadway, street parth, alley. ・North Northeth (34) twice 2倍 A twice as largem as. B 原級 West westert East easterd South Southe Jduring A (名) I while I SV.~. 倍数 along around @ I live to be ~ years old 結果 特定 のもの → be動詞 不特定のもの 数えられる名詞 教えられない <関代> 1601 There is *英語はリズムとイントネーション 形がある(コップ、ペンなど) → こわしてもそれである(ガラス、チョーク紙など) 主務 or 目的格/whoes what= 先行詞なし「~するもの、こと」 She is suffer from ↳ She suffers from asthma.. He lomputer from jerlag. ↳ He is suffering from et lug. She has suffer from high brod prosher for 20 years. 5. She has sufferd from high blood pressure for Twenty years. order to do 不定詞1目的 So as to do
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Date: P.50.51 Lesson 4-2 ・シファヤ ・現れる(42) A few Gitakas / come out of a tiny forest /in the southern Canaling part of Madagascar. By using both of their aims to balance themselves 100k+~のように見える ✓国へ前へ they hop along sideways Their motion Locks Lungous to us, buy 形式主語 alrature [[(1) is not natural for deb so move that way] By nature / sitatas move/ by jumping /from tree ⑦9 tree/ hot by walking/ on the ground/. But the tiny forest is how be isolated by~ 「~で孤立している」 isolated by the surrounding sisal farms/ 60 the sitakas cornoT. move through the treef to get te order forests / Sisal is known "Ben" eco-friendly ever" but I is not friendly for sifakas. Disappearing forests have on impornnot only on boobabs but also on wildlife.. 状態 過去の状態 ~だった。 動作過去のしゅうかん」~したものだった Sused to o do BREAT Madagascar used to be covered with virgin forests/ which were a paradise / for plants and animals waique. 10 this island, 113 forest area has decreased repidly/in recent years, the area is now the whole island. now less than ten percent of
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Date: 47:29 restore. HISTO ⑩回復する。戻す、修復する」を復活させる 1678 provide pra.vdid 国⑩を提供する,をもたらす、~と限定する provision() provided (丼) tt8 delighted dalastId囮(大いに)喜んで、楽しそうな -1734 receive rISIIV動受け取る、受け入れる → →receipt(名) receiver) reception(名) ( take part in A participate in A to do 不定詞 [名] 5.0ic~すること 形圏todo ~するための (副)(おまけ)SVC(_) bring back A 「Aをとりもどす」 replace. A with B「AをBにとりかえる」 willingly be willing tode 「喜んで~する」 <関係代名詞> XAM what : 2x the thing which ~ [what ~]-1 名詞 前の目的語 + bear fruit 「成課をあげる」 bear-bore-born what= 前の目的語
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Date: 少しのシファカはマダガスカル 南部の小さな森林 2,3の にある 表われます。彼らはぴょんぴょん跳びながら道を進むとき、彼ら自身の (出てきます) 両手を使ってバランスを取ることで彼らははねて バランスを取るために彼らのうを使います。彼らのうごきは私たちには人間の 横へ進みます。 こっけいに ように見えますが、この方法で動くのは彼らにとって自然なことではありません。 そんな風に 自然では、シファカは木から木を跳んで動きます。 生まれつきべ 跳ぶことで (しかし)地上は歩きません。しかしその小さな森林は今周囲の を歩くのではなく サイザル農場によって孤立しています、だからシファカは他の 森林に行くために本の中)を動くことができません。サイザル麻は 木から木(行く) 「エコフレンドリー作物」として知られています。しかしそれはシファカにとって親切ではありません。 環境にやさしい作物 やさしくは 消えそうな森林はバオバブだけでなく野生生物にも 影響を与えます。 マダガスカルは以前この島の植物と動物にとって 特有 絶好の原生林で覆われていました。 楽国だった この森林部分は正数年で急速に減っています の地域で近年では 具体的に説明 その部分は今島全体の10パーセントより少ないです。 地域
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Date: Y sitakas -2195. tiny tani ごく小さい <---7 > huge 161 "balance belans バランス、安定、均衡 1030- c残高 hop haip 1938 sideways 1047 動びんびん跳ぶ、急に動く。 他~をぴょんと跳び越す。跳び乗る 形国片側の、横の、斜めの 遠回しの sidenay 国横断歩道 humorous hijumaras ユーモアのある。こっけいな ←humor (名) 1134 ~ Lisolated 形孤立した(remote)、孤独な 2097 isolate 6150le17 他を孤立させる(cut off) (surounding sarbundin 園じ環境/国周国の ← surround (動) surround sarhund⑩囲む、包囲する、包む surrounding (8) 769 far fhorm 同じ農場 →farmer (8) 506" crop Krasp 面⑩を耕作する、面耕作する (作物・収穫高 ....5.95 "disappear disapiar 国⑩を短く刈る、〈作物が>成る 動画見えなくなる。消する ® disappeator cells) 1091 impact import 影響衝撃、衝突 2396 wildlife 国⑩影響を与える⑩影響を与える 野生生物 1536 paradise péradais 名 天国(heaven) 極楽 (Hell) ... 279... unique juni唯一の、独特の、類まれな C楽国、絶好の場所 109 area 唯一無二、独特さ earig 回し地域、場所、部位、分野 CV 面積
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Date: 650 decrease diskris ⑥減る/~を減らす (as increase) 1219 1735 rapidly répIdli recent 国口減少、低下 速く 最近の B← Lapid (1%) →recently(副) 1514 percent. parsent レパーセント/園~パーセントだけ → percentage (名) 2390 whole hounal 全体の、大変な 副まったく/困統一体全体として few. a little. 少しの/ ・ほとんどない ・否定 "car in out =3 get in A (the (or) lger out of A i lget on A (the bus) get off A into bus 1=3 Vout of through 「動名詞 by doing * IT is A's (for LIETO don VC 不定詞(名) 意味上の主語 形式上の主語 真空語 「~にとって~することは囮だ」 ~が S(V)get to A (V) arrive A (Vi)reach A a developed country 発展途上国 a developing country 先進国 As used to do = be used to なれている Loing 動名詞
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Date: P.52.53 Lesson 4-3 The population, lot) Madagascar has doubled for the last. The population of Madagascar Madagascar twenty-five years and is now over 20 million (It is a country 関 where 60 percent of the popul $1,00 んで暮らしている ulation lives on less tha per day). People cut and sell more and more Freeston in order to do ASA order to make twing. The number fet trees has decreased! (of people in Madagascar has increased, while the number. improve the situation / NGOs and local people have started several reforestation projects / They work together (To create buffer zones / between virgin forests and villages.) which, that One villager says / "If we plant trees we can use/ for living/. 切りおとす around our village / we won't have (I cut down the virgin forests"/ begin to はじめた。 NGOs have also begun to plant new trees and link ~するために together the repsining parchers/of virgin forests/in order virgin foresking inferest (To restore theated they) were / This attempt will allow. 強調 wildlife to move freely/in much larger habitats / Moreover, This attempt ・同様に O provides jobs / for local people as well.
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Date: マダガスカルの人口は25年前の2倍になり、 この25年で 今は200万人をこえています。(これは)住民の60パーセントが 2000万人 (ドロ) 日ごとに1失っている国です。 1日につき1$よりも少ないお金で生活している国です。 人々は住むための場所をつくるために多くの木を 生計を立てる ますます 掘って売りました。その番号の木も減りました。 (切って) その状況を改良するために、NGOと地元の人々が 非政府組織 さまざまな森林を再生させる企画を始めました。彼らは いくつかの 原生林と村の間に緩衝地帯を作るために一緒に働きます。 ある村人が言うには「もし私達が生きるために村のまわりに います 生活する 木を植えることができたら、原生林を切り倒さないだろう。」 必要が NGOはまたそれらを元に戻すために新しい木を 植えて原生林の残っている地域をつなげはじめました。 この試みは、野生生物がより広い 生息地で自由に動くことを可能にしています。その上 それは同様に地元の人にそれをもたらします。
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Date: 1623 population pas pjalesfon国し人口、全住民 629 double dibl面を2倍にする。そこつに折る 園2倍に、二重に ・134g ⑥2倍になる1回 の 「二重の、2人用の 2倍 million miljan 100万、10、多数 1564. 100万の Per pari/pgor ~につき、ごとに -522 cut 動⑩切る。を切断する、短縮する。掘り抜く 279 buffer ⑩切れる bifor 1497~1998 と和らげる物と老いぼれ愚か者 ⑩~の衝撃を和らげる~を緩和する order birdor > orderly (TS) in order (for o) to do 1088. increase Inkriis 増す。増える増やす 1077 (~が~するために(So as to do) CV増加(rise).c増加量 improve Improv改良する,よくなる -1951 situation sitsucan (況、情勢、立場、境遇(ちなte) - 1250 事態、位置 Local 100kl 1904 その土地の、地元の、局部の各駅停車の し地元の人 several Sévral いくつかの、それぞれの、さまざまな Dreforestation reforest 1668 ~に(森林して)森林を再生させる project prazdzekt c計画、企画(顔plan)、プロジェクト 500 Create kriezt 見積もる、映写する与える。計画する ⑩~を創造する~を創作する。を引き起こす ⑩創造的なことをする。 2375. "Virgin voirdson virgin forest - 19-747- 2323. [Villager]]] VIlId3arc村民、村人 creation (名) Creator (名) • creature (80). -Creative (AS) ← village (3)
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-1240 link Tink 国関連、つながり 955 habitat bait しし、生息地、住宅、植民地 1372. moreover marouvor その上 1678 provide praraid を提供する、をもたらす ~と規定する 場所 where ~ では 完全な文 ますます~」 Date: more over provision(名) ~provided (**) ◎ 比較級 and 比較級 ・状態 and E+名詞「ますます~な園」 It is cold. L. It is getting colder and colder 「だんだん寒くなってきている」 I'm interested in English ↳ I'm getting more interested) and more interested in English. 原状 のまま ↑1つでもいい ing 過去/To 未 link+Q+Together 長い as it is as they are.. Do as I say.. 一番に移す as it was. as they were... 「私が言うようにしなさい」
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Date: P.54 Lesson 4-4. A Japanese NGO has taken part in a reforestation. roject in Madagascar /. Its goal is to bring back the original .. forest /by replacing non-native plants/ with native area. "外来種 . Since 1991 / the members have planted over 120,000 Trees.. In 2008 / they began planting trees, with local childrem. be delighted that syn 完了 . They are delighted that the children have willingly responded 関代(もの) to their project. The NGO leader says, "What we are step on ~をうば e doing now is like stepping lightly on the brakes /of a speeding co.r/ ・さえ but even ( good. (That is better than doing parking of Their efforts bave 〈きること begun to bear fruit 何もしないこと Local children and their teacher are walking in the morning sun! home are carrying seedlings of native plants / of Madagascar. They finally reach a hill artich has three baobab trees / They plans the seedlings (I restare a forest around the boobaby. Their teacher. tells them. What do we receiver from a forest? / A forest provides. make o 1. 動名詞 (what makes our life happier / Planting there trees is for our future ○ C
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Date: 日本のNGOはマダガスカルの森林再生プロジェクトに 参加しています。その目標は外来種をもともとの植物に 取りかえることで元々の森林を取り戻すことです。 1991年から、そのメンバーたちは12万本を越える木を植えてきました。 2008年に、彼らは地元の子供たちと木を植え始めました。 彼らは子供たちが快く彼らのプロジェクトに応じることに 大喜びしました。NGOのリーダーが言います」「私たちが今している 事は速い車のブレーキのような軽い段階です。しかしそのことでさえ スピードを出しすぎている車 を軽くふむようなもの 何もしないことより良いです。彼らの努力は実を結び 始めました。 地元の子供たちと彼らの先生は朝の陽の光の下で 歩いています。何人かはマダガスカル特有の苗木を運んでいます。 彼らは最終的に3本のバオバブのあるおかに到着します。 彼らはそのバオバブのまわりに森を再生するために苗木を植えます。 彼らの先生は彼らにつたえます,「私たちは森から何を受け取っていますか。森林は 受け取りますか。 私たちの生活に幸せをもたらします。それらの木を植えることは私たちの未来のためです。」 をより幸せにするものをもたらします。
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Date: Prefore station 916 goal. gbul 1766 replace repless 1434 a (aim) ⑧し目標・目的 purpose) ゴール、得点 ⑩に取って代わる。取り替える。戻す の代わりを見つける non-hative 形<動植物が>原生でない 558 9. delight. dilait U大喜び、し楽しみ delightful(es) 2399 ⑩を大喜びさせる willingly willi進んで、快く、自発的に ← - willing (H) (形) 1777 respond rispaind ⑩答える。反応するし対応柱 →→response(名) 1207 ⑩~であると答える oleader lindar cリーダー、指導者、先頭産者 ← lead'(動) 7 2043 → leadership (8) step. step. 歩く、踏む国し歩み、足どり段 258 a brake brésk 2008 - 1981 lightly lazzli speeding 192,183. ⑩を踏み入れる!一歩の距離、処置 階段 副軽く 届く(低木の)やぶ茂み、Uクラビ・シダの類(bracken) スピード違反 スピード適の速い bear. bear ⑩に耐える。に耐えうる,を負担する。を支える クマッ ← - light" (79) ブレーキ/週(~にブレーキをかける -1883- seedling. sridling c東の醂、実ぼえ 1925~1726 reach viits .1012 hill こん 動⑩に着くに達するに届く V届く範囲、広がり、区域 名し丘、小山(→mountain) 坊、坂道(slope)
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高校生
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英語の問題で、④が正解だということはわかったのですが、③でも良いのではないかと思いました。 なぜ③がダメなのかを教えて頂きたいです!
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この日本語訳が「私はきっとあなたが帰宅する前にこの仕事を終えていると思います」なのですが、「きっと」と「思います」はどこの英語から訳に来ているのですか? お願いいたします。
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この問題の「1時間後です。」というところなのてすが、答えがIn an(one) hourで私は、After one hour とかいたのですがどうして前置詞がinになるのですか?
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絶対に経験にしないといけないんですか??
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現在完了形にするときと、現在完了進行形にするときの見分け方教えてください🙇🏻♀️
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英検準2級を受けよう思ってます! そこでおすすめの参考書や教材を教えていただきたいです。 投稿主は3級すらもっていません。
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正しいものを教えて欲しいです🙏
高校生
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正しいものを教えて欲しいです🙏
高校生
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至急 並び替えを教えてください
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